1. Educación

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA ZOOTECNICA
INGLÉS VII
SÍLABO
I.DATOS GENERALES:
ESCUELA PROFESIONAL
CÓDIGO CARRERA PRO.
ASIGNATURA
CÓDIGO DE ASIGNATURA
Nº DE HORAS TOTALES
Nº DE HORAS TEORÍA
Nº DE HORAS PRÁCTICA
Nº DE CRÉDITOS
CICLO
PRE-REQUISITO
TIPO DE CURSO
DURACIÓN DEL CURSO
CURSO REGULAR
EXAMEN SUSTITUTORIO
II. DESCRIPCIÓN
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INGENIERÍA ZOOTÉCNICA
36
INGLÉS VII
3602-36406
3 HORAS SEMANALES
1 HORAS SEMANALES
2 HORAS SEMANALES
2 CRÉDITOS POR CICLO
VII CICLO
3602-36314-INGLÉS VI
OBLIGATORIO
18 SEMANAS EN TOTAL
17 SEMANAS
1 SEMANA
DE LA ASIGNATURA:
El idioma Inglés es considerado una herramienta muy importante en nuestra vida
cotidiana pues nos permite acceder a información relevante y actualizada
proveniente de diversas fuentes, comunicarnos con personas de todas partes del
mundo, intercambiando culturas y ampliando nuestras visiones y perspectivas
generales.
El curso de Inglés VII pertenece al
teórico – práctico, cuyo propósito es
de dicho idioma, las cuales se
conocimiento adquirido durante los
inglés para dicho proceso.
área de Formación General, de naturaleza
desarrollar las competencias fundamentales
encuentran destinadas a profundizar el
ciclos anteriores haciendo uso del idioma
Finalmente este curso le brinda al alumno la oportunidad de conocer nuevos
términos en inglés e interpretar textos concernientes a su carrera, lo cual le será
de gran ayuda en sus investigaciones como estudiantes y como futuros
profesionales ya que podrán acceder a información actualizada de los medios
vigentes correspondientes.
III. OBJETIVOS:
A.OBJETIVOS GENERALES:
El curso de Inglés VII, se ha estructurado con la finalidad de que el alumno al
finalizar el semestre, sea capaz de valorar la riqueza del idioma Inglés como
herramienta útil en su vida cotidiana y para su carrera profesional. Además, debe
de asumir un compromiso práctico frente al uso del idioma y desenvolverse en
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situaciones comunicativas a un nivel intermedio de inglés, en expresión,
comprensión y producción oral y escrita, manejando correctamente estructuras
gramaticales correspondientes y usando el vocabulario adecuado y de acuerdo al
nivel. Finalmente, El alumno lograra ampliar su vocabulario, interpretar y conocer
palabras técnicas relacionadas a su campo de estudio haciendo uso del idioma y
adquiriendo información de los diversos medios existentes.
. B.OBJETIVOS
ESPECIFICOS:
IV.- METODOLOGÍA:
a. MODALIDAD PRESENCIAL
El Profesor promoverá la investigación y la participación constante de los
alumnos en el curso, despejando sus dudas, enfatizando conocimientos y
promoviendo de esta manera el logro del aprendizaje significativo .El
desarrollo del curso se realizará ejecutando los siguientes lineamientos
pedagógicos.
MOTIVACIÓN, procurando generar expectativas en función al objetivo del
aprendizaje a lograr.
INFORMACIÓN, presentando las nociones teórico (gramática) y prácticas
sobre los contenidos que comprende el objetivo del aprendizaje. Los
alumnos deberán asistir a clases repasando los temas ya tratados y
estudiando los temas a tratarse, con el propósito
de lograr una mayor
participación en clases y un mejor aprovechamiento de las mismas.
EJEMPLIFICACIÓN Y PRÁCTICA, presentando el uso y aplicaciones de
los conceptos fundamentales a tratar buscando de manera continua la
participación activa de los alumnos en cada clase, para lograr despejar sus
dudas.
ASESORIA Y CONSEJERÍA, permitirá a los alumnos completar los temas
dictados en clase, es de carácter obligatorio y parte de la evaluación.
La Universidad tiene a disposición de los alumnos guías de prácticas y
otros materiales (para ser copiados) los que deberán ser resueltos por los
alumnos y luego discutidos en grupos en forma de seminarios, donde el
profesor asumirá el papel de guía.
En este proceso, es indispensable que cuente usted con un nivel de
compresión lectora e interpretativo correspondiente a inglés básico para lo
cual se pone en su consideración las siguientes pautas:
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a) Busque las condiciones ambientales más propicias para el estudio, lo
que le facilitará su concentración y su aprendizaje.
b) Haga un cronograma de estudio que deberá cumplir en forma
sistemática.
c) Recuerde que debe interpretar con sus propias palabras los conceptos
presentados por el autor, esto le permitirá una mayor comprensión del
tema.
d) Recurra al diccionario, ya que enriquecerá su vocabulario y entenderá
claramente las ideas expresadas en el texto.
e) Resuelva todas las actividades: autoevaluación, prácticas y ejercicios
propuestos y utilice el internet para resolver ejercicios online.
f) Propicie actividades alternativas en las cuales utilice el idioma inglés
como por ejemplo , escuche canciones o vea películas en inglés.
f) Cuide la adecuada presentación de sus trabajos, ya sea de fondo
(profundidad, exactitud y rigurosidad de sus respuestas) como de
forma (ortografía , orden)
V. EVALUACIÓN:
El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a
clases; el 30% de inasistencia inhabilita al alumno a continuar en el curso,
colocando como promedio final: NSP.
El docente deberá tomar lista en cada clase que dicta registrando las
inasistencias en el sistema que le proporciona la Universidad.
Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero
además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del
profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es
de vital importancia la asistencia a clases.
La justificación de las inasistencias sólo serán aceptadas con el informe
que pueda elevar la Oficina de Coordinación Académica EAPIZ, al profesor del
curso.
Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el
alumno asiste a clases, gana el derecho de ser evaluado y que en todo
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momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la
Universidad.
La modalidad de Evaluación será la siguiente:
La nota final se establecerá del promedio ponderado de:
NF= 30%EP + 30%EF + 40%PPT
NF: Nota Final
EP: Nota Examen Parcial
EF: Nota Examen Final
PPT: Promedio de Prácticas y Trabajos
(30%)
(30%)
(40%)
En el Promedio de Prácticas y Trabajos (PPT), estarán incluidas la
Práctica 1, Practica 2(prácticas obligatorias programadas por la
universidad),además de las prácticas y trabajos adicionales que el docente
considere pertinente.
Solamente se considerará el redondeo de decimales para la Nota Final
(NF)
El Examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18 del ciclo y
consiste en la evaluación teórico de conocimiento de todo el curso y donde el
alumno dará sus respuestas por escrito.
La nota obtenida en el examen sustitutorio podrá reemplazar la nota más
baja que el alumno haya obtenido en el examen parcial o examen final y de
proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final (NF).
En caso la nota del examen sustitutorio sea más baja que el examen
parcial o examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el
alumno con la nota obtenida hasta antes del examen sustitutorio.
En todas las evaluaciones se calificará con una escala de 0 a 20 siendo la
nota mínima aprobatoria 11(once)
Es de total aplicación el Reglamento de Estudios de la Universidad
entregado al alumno.
A continuación le señalamos la semana de estudios en la que serán
evaluados los exámenes:
EXAMEN
PRIMERA PRACTICA
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SEMANA DE ESTUDIO
4ta
semana
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EXAMEN PARCIAL
SEGUNDA PRACTICA
EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIO
9na
13ava
17va
18ava
semana
semana
semana
semana
La nota mínima aprobatoria de los exámenes tanto parcial como final es de
once (11).
La máxima calificación a obtenerse en el examen sustitutorio es veinte (20)
y la nota mínima aprobatoria del mismo es once (11).
Es importante resaltar que la calificación obtenida en el examen sustitutorio
reemplazará a la nota del examen parcial o al examen final.
Usted solo podrá acceder al examen sustitutorio sino ha sido evaluado en
el examen parcial o en el examen final haya desaprobado alguno de ellos.
Solamente el alumno podrá decidir si rinde el examen sustitutorio ya sea
para aprobar el curso o para subir su promedio.
Dada la naturaleza del curso, es muy importante que exista la participación
activa del estudiante en su proceso de aprendizaje. Por ello, se tiene las
siguientes características:
Forma:
Permanente
Rubros:
 Examen Parcial
 Examen Final
 Actividad Obligatoria Individual
(35%)
(35%)
(30%)
NF=35%EP + 35%EF + 30% AO
Las especificaciones de la actividad obligatoria, han sido dadas a conocer
oportunamente en el campus.
VI.- CONTENIDO ANALITICO:
UNIDAD I. IMPACTO AMBIENTAL Y DESASTRES NATURALES
Capacidad:
 Identifica y reflexiona
acerca de los problemas que afectan al medio
ambiente.
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 Expresa su opinión acerca de los problemas medio ambientales.
 Define los desastres naturales, características y consecuencias.
 Proporciona información acerca de que debemos de hacer ante un
desastre natural.
SEMANA 1:
Sesión 1: Problemas medio ambientales: contaminación del medio ambiente
( suelo, agua, aire, sonido) , calentamiento global y efecto invernadero,
PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
¿Cuáles son los problemas medio ambientales que percibes en tu comunidad?
SEMANA 2:
Sesión 2: Exposición y debate de los temas asignados a cada grupo acerca de
los problemas del medio ambiente
SEMANA 3:
Sesión 3: Desastres naturales, características y medidas de seguridad.
PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
¿Cuál es el desastre natural que ha ocasionado mayores daños en tu país?
Explica las medidas de seguridad que se deben de tener en cuenta en caso de
que se presente algún desastre natural.
SEMANA 4:
PRIMERA PRÁCTICA
UNIDAD II. NUTRIENTES Y EL SISTEMA DIGESTIVO EN RUMIANTES
Capacidad:
 Define los nutrientes más importantes: Carbohidratos, proteínas, vitaminas,
minerales, grasas, fibra y agua.
 Señala las funciones principales de cada nutriente, así como también como
se encuentran clasificados y que alimentos poseen mayor contenido de
dichos nutrientes.
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 Define los órganos que pertenecen al sistema digestivo, así como su
ubicación y función.
 Compara el tipo de digestión en animales.
SEMANA 5:
Sesión 5: Nutrientes. Carbohidratos, grasas, fibra, minerales, vitaminas, proteínas
y agua. Definición, clasificación, funciones y
alimentos en los cuales se
encuentran.
PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
¿Cuál es la importancia de la dieta alimenticia en el desarrollo de los animales?
SEMANA 6:
Sesión 6: El sistema digestivo de los rumiantes. Tipos de digestión. Partes,
características y funciones.
PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
¿Cuáles son los tipos de digestión que se presentan en animales? Explica
UNIDAD III. CONCEPTOS BASICOS DE GENÉTICA
Capacidad:
 Define términos básicos relacionados con genética.
 Explica los experimentos que realizó Mendel , los resultados que obtuvo y c
su importancia en el estudio de transmisión de caracteres.
 Diferencia genotipo y fenotipo, nombrando diversos ejemplos al respecto.
 Analiza la heredabilidad y la posible transmisión de características según la
el tipo de genes dominantes o recesivos.
 Resuelve problemas usando el cuadro de Punnet asociados a la genética y
a la probabilidad que se desprende del cruce de caracteres
 Identifica los componentes estructura y función del ADN y ARN.
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SEMANA 7:
Sesión 7: Conceptos básico de Genética. Definición de genes, cromosomas,
ADN, alelos ( homocigoto y heterocigoto) , heredabilidad. Fenotipo y genotipo.
PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
¿Quién fue Gregol Mendel, que experimentos realizó y cuál es la relevancia que
tuvieron sus experimentos?
SEMANA 8:
Sesión 8: Conceptos básicos de Genética. Genes. ADN, definición, estructura,
función, importancia. ARN, definición y función.
PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
¿Qué es el ADN, cuál es su composición y qué función realiza?
SEMANA 9:
EXAMEN PARCIAL
UNIDAD IV. ÓRGANOS REPRODUCTIVOS DE LA VACA E INSEMINACIÓN
ARTIFICIAL
Capacidad:
 Identifica los órganos del tracto reproductivo de la vaca y su ubicación.
 Describe las características físicas y funciones de los órganos del aparato
reproductivo de la vaca.
 Analiza los tipos de inseminación artificial y su importancia.
 Brinda información acerca de los procedimientos de la inseminación.
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 Expresa sus ideas acerca de la relevancia de los temas estudiados en
forma oral y escrita.
SEMANA 10:
Sesión 10: Anatomía del tracto reproductivo de la vaca. Características,
ubicación, partes y funciones
PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
Describe el tracto reproductivo de la vaca
SEMANA 11:
Sesión 11: Inseminación artificial en animales.
PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
¿Qué importancia tiene la inseminación artificial en la producción de animales?
SEMANA 12:
Sesión 12: Video actividades acerca de la inseminación artificial y debate grupal.
SEMANA 13:
SEGUNDA PRÁCTICA
SEMANA 14:
Sesión 14: Debate y Control de lectura del artículo “ The Impact of
Industrialized Animal Agriculture on World Hunger”
PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
¿Cuáles son los aspectos que cuestiona el autor con respecto al impacto de la
industrialización de la agricultura animal en un mundo hambriento?
UNIDAD IV. ENSAYO
Capacidades:
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INGLÉS VII
 Identifica un ensayo y sus tipos.
 Analiza las partes de un ensayo y el orden del mismo.
 Utiliza las técnicas necesarias para la redacción de un ensayo.
 Elabora un ensayo, teniendo en cuenta las pautas estudiadas.
 Redacta correctamente la bibliografía siguiendo las normas APA.
SEMANA 15:
Sesión 15: Ensayo. Pautas para la redacción de un ensayo. Tipos de ensayo,
partes y técnicas de redacción. Redacción de fuentes bibliografías (APA).
SEMANA 16:
Sesión 16: Redacción de un ensayo
PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
Redacta un ensayo con tema relacionados a su campo de estudio.
SEMANA 17:
EXAMEN FINAL
SEMANA 18: Examen Sustitutorio.
VII. BIBLIOGRAFÍA
Además de la bibliografía básica, el alumno tendrá acceso al uso del Internet para
ampliar los temas de investigación y consulta que requiera.
A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Backley, Ralf. 2004, Environmental Impacts of Ecotourism, CABI.
2. Eccleston, Charles H. 2011. Environmental Impacts Assessment, CRC
Press.
3. Davis, Lee Allyn, 2008, Natural Disasters, Infobase Publishing.
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4. Alexander, David C. 1993. Natural Disasters, CRC Press.
5. Dryden, Gordon Mcl. 2008. Animal Nutrition Science, CABI.
6. Hartl, Daniel L. 2011. Genetics, Jones and Bartlett Publishers.
7. Fletcher, Hugh. 2012. Genetics, Garland Science.
8. Mugerwa, Mukasa E. 1989. A Review of a Reproductive Performance of
Female Bos Indicus, ILRI.
9. Bourne,
Richard.
1973,
Artificial
Insemination,
MSS
Information
Corporation.
10. McLaren, Stephen, 200. Essay Writing Made Easy, Pascal Press.
11. Shields, Munling. 2010.A Essay Writing: A Student Guide, SAGE.
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