1. Educación

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA ZOOTECNICA
INGLÉS IV
SÍLABO
I.DATOS GENERALES:
CARRERA PROFESIONAL
CÓDIGO CARRERA PRO.
ASIGNATURA
CÓDIGO DE ASIGNATURA
Nº DE HORAS TOTALES
Nº DE HORAS TEORÍA
Nº DE HORAS PRÁCTICA
Nº DE CRÉDITOS
CICLO
PRE-REQUISITO
TIPO DE CURSO
DURACIÓN DEL CURSO
CURSO REGULAR
EXAMEN SUSTITUTORIO
II. DESCRIPCIÓN
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INGENIERÍA ZOOTÉCNICA
36
INGLÉS IV
3602-36214
3 HORAS SEMANALES
2 HORAS SEMANALES
1 HORAS SEMANALES
2 CRÉDITOS POR CICLO
IV CICLO
3602-36207-INGLÉS III
OBLIGATORIO
18 SEMANAS EN TOTAL
17 SEMANAS
1 SEMANA
DE LA ASIGNATURA:
El idioma Inglés es considerado una herramienta muy importante en nuestra vida
cotidiana pues nos permite acceder a información relevante y actualizada
proveniente de diversas fuentes, comunicarnos con personas de todas partes del
mundo, intercambiando culturas y ampliando nuestras visiones y perspectivas
generales.
El curso de Inglés IV pertenece al área de Formación General, de naturaleza
teórico – práctico, cuyo propósito es desarrollar las competencias fundamentales
de dicho idioma, las cuales se encuentran destinadas a asegurar su dominio tanto
escrito como oral conociendo su estructura y funcionamiento para su posterior uso
en el campo profesional.
Finalmente este curso le brinda al alumno la oportunidad de medir su
conocimiento del idioma a través de exámenes internacionales de nivel Básico
KET, poniendo a prueba las cuatro habilidades fundamentales correspondientes.
III. OBJETIVOS:
A.OBJETIVOS GENERALES:
El curso de Inglés IV, se ha estructurado con la finalidad de que el alumno al
finalizar el semestre, sea capaz de valorar la riqueza del idioma Inglés como
herramienta útil en su vida cotidiana y para su carrera profesional. Además, debe
de asumir un compromiso práctico frente al uso del idioma y desenvolverse en
situaciones comunicativas a un nivel intermedio de inglés, en expresión,
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comprensión y producción oral y escrita, manejando correctamente estructuras
gramaticales correspondientes y usando el vocabulario adecuado y de acuerdo al
nivel. Finalmente, El alumno deberá de sentirse motivado a lograr una
certificación internacional para lo cual recibirá la preparación necesaria en
exámenes internacionales como el KET.
. B.OBJETIVOS
ESPECIFICOS:
IV.- METODOLOGÍA:
a. MODALIDAD PRESENCIAL
El Profesor promoverá la investigación y la participación constante de los
alumnos en el curso, despejando sus dudas, enfatizando conocimientos y
promoviendo de esta manera el logro del aprendizaje significativo .El
desarrollo del curso se realizará ejecutando los siguientes lineamientos
pedagógicos.
MOTIVACIÓN, procurando generar expectativas en función al objetivo del
aprendizaje a lograr.
INFORMACIÓN, presentando las nociones teórico (gramática) y prácticas
sobre los contenidos que comprende el objetivo del aprendizaje. Los
alumnos deberán asistir a clases repasando los temas ya tratados y
estudiando los temas a tratarse, con el propósito
de lograr una mayor
participación en clases y un mejor aprovechamiento de las mismas.
EJEMPLIFICACIÓN Y PRÁCTICA, presentando el uso y aplicaciones de
los conceptos fundamentales a tratar buscando de manera continua la
participación activa de los alumnos en cada clase, para lograr despejar sus
dudas.
ASESORIA Y CONSEJERÍA, permitirá a los alumnos completar los temas
dictados en clase, es de carácter obligatorio y parte de la evaluación.
La Universidad tiene a disposición de los alumnos guías de prácticas y
otros materiales (para ser copiados) los que deberán ser resueltos por los
alumnos y luego discutidos en grupos en forma de seminarios, donde el
profesor asumirá el papel de guía.
En este proceso, es indispensable que cuente usted con un nivel de
compresión lectora e interpretativo correspondiente a inglés básico para lo
cual se pone en su consideración las siguientes pautas:
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a) Busque las condiciones ambientales más propicias para el estudio, lo
que le facilitará su concentración y su aprendizaje.
b) Haga un cronograma de estudio que deberá cumplir en forma
sistemática.
c) Recuerde que debe interpretar con sus propias palabras los conceptos
presentados por el autor, esto le permitirá una mayor comprensión del
tema.
d) Recurra al diccionario, ya que enriquecerá su vocabulario y entenderá
claramente las ideas expresadas en el texto.
e) Resuelva todas las actividades: autoevaluación, prácticas y ejercicios
propuestos y utilice el internet para resolver ejercicios online.
f) Propicie actividades alternativas en las cuales utilice el idioma inglés
como por ejemplo , escuche canciones o vea películas en inglés.
f) Cuide la adecuada presentación de sus trabajos, ya sea de fondo
(profundidad, exactitud y rigurosidad de sus respuestas) como de
forma(ortografía , orden)
V. EVALUACIÓN:
El reglamento vigente de la universidad exige la asistencia obligatoria a
clases; el 30% de inasistencia inhabilita al alumno a continuar en el curso,
colocando como promedio final: NSP.
El docente deberá tomar lista en cada clase que dicta registrando las
inasistencias en el sistema que le proporciona la Universidad.
Dada la naturaleza del curso respecto a que imparte conocimientos pero
además es de suma importancia la transmisión directa de la experiencia del
profesor y que los alumnos participen activamente en el aula, se reitera que es
de vital importancia la asistencia a clases.
La justificación de las inasistencias sólo serán aceptadas con el informe
que pueda elevar la Oficina de Coordinación Académica EAPIZ, al profesor del
curso.
Finalmente, debe quedar perfectamente entendido que sólo cuando el
alumno asiste a clases, gana el derecho de ser evaluado y que en todo
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momento estará presente la normatividad expresada en el reglamento de la
Universidad.
La modalidad de Evaluación será la siguiente:
La nota final se establecerá del promedio ponderado de:
NF= 30%EP + 30%EF + 40%PPT
NF: Nota Final
EP: Nota Examen Parcial
EF: Nota Examen Final
PPT: Promedio de Prácticas y Trabajos
(30%)
(30%)
(40%)
En el Promedio de Prácticas y Trabajos (PPT), estarán incluidas la
Práctica 1, Practica 2(prácticas obligatorias programadas por la
universidad),además de las prácticas y trabajos adicionales que el docente
considere pertinente.
Solamente se considerará el redondeo de decimales para la Nota Final
(NF)
El Examen Sustitutorio (ES), será tomado en la semana 18 del ciclo y
consiste en la evaluación teórico de conocimiento de todo el curso y donde el
alumno dará sus respuestas por escrito.
La nota obtenida en el examen sustitutorio podrá reemplazar la nota más
baja que el alumno haya obtenido en el examen parcial o examen final y de
proceder el reemplazo, se recalculará la nueva nota final (NF).
En caso la nota del examen sustitutorio sea más baja que el examen
parcial o examen final, no se reemplazará ninguna de ellas, quedando el
alumno con la nota obtenida hasta antes del examen sustitutorio.
En todas las evaluaciones se calificará con una escala de 0 a 20 siendo la
nota mínima aprobatoria 11(once)
Es de total aplicación el Reglamento de Estudios de la Universidad
entregado al alumno.
A continuación le señalamos la semana de estudios en la que serán
evaluados los exámenes:
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EXAMEN
PRIMERA PRACTICA
EXAMEN PARCIAL
SEGUNDA PRACTICA
EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITUTORIO
SEMANA DE ESTUDIO
4ta
semana
9na semana
13ava semana
17va semana
18ava semana
La nota mínima aprobatoria de los exámenes tanto parcial como final es de
once (11).
La máxima calificación a obtenerse en el examen sustitutorio es veinte (20)
y la nota mínima aprobatoria del mismo es once (11).
Es importante resaltar que la calificación obtenida en el examen sustitutorio
reemplazará a la nota del examen parcial o al examen final.
Usted solo podrá acceder al examen sustitutorio sino ha sido evaluado en
el examen parcial o en el examen final haya desaprobado alguno de ellos.
Solamente el alumno podrá decidir si rinde el examen sustitutorio ya sea
para aprobar el curso o para subir su promedio.
Dada la naturaleza del curso, es muy importante que exista la participación
activa del estudiante en su proceso de aprendizaje. Por ello, se tiene las
siguientes características:
Forma:
Permanente
Rubros:
 Examen Parcial
 Examen Final
 Actividad Obligatoria Individual
(35%)
(35%)
(30%)
NF=35%EP + 35%EF + 30% AO
Las especificaciones de la actividad obligatoria, han sido dadas a conocer
oportunamente en el campus.
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VI.- CONTENIDO ANALITICO:
UNIDAD I. SIMPLE AND PAST
Capacidad:
 Usa el presente simple acuerdo a las reglas gramaticales y al contexto de
las oraciones.
 Discrimina el uso del Presente simple y presente progresivo según sus
características correspondientes.
 Diferencia los verbos irregulares conjugados en pasado.
 Utiliza was / were según corresponda, siguiendo las reglas gramaticales.
 Construye oraciones afirmativas, negativas, interrogativas en los tiempos
estudiados.
 Analiza las ideas principales de las lecturas en diversos contextos.
 Crea diálogos espontáneos utilizando toda la información adquirida.
 Expresa sus ideas en forma oral y escrita en los tiempos correspondientes.
SEMANA 1:
Sesión 1: Contraste de tiempos en el uso de Presente simple y Presente
progresivo.
PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
¿Cuáles son las actividades cotidianas que realiza un ingeniero
zootecnista?
SEMANA 2:
Sesión 2: Contraste de tiempos Pasado simple y Pasado progresivo.
PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
¿Cuándo se despertó en ti, la vocación por tu carrera? Comparte tu
experiencia.
SEMANA 3:
Sesión 3: Presentaciones orales: Línea de Tiempo “Grandes momentos”.
KET exam 1
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SEMANA 4:
PRIMERA PRÁCTICA
SEMANA 5:
UNIDAD II. PRESENT PERFECT, PRESENT PERFECT
PROGRESSIVE AND SIMPLE PAST TENSE
Capacidad :
 Usa el presente perfecto acuerdo a las reglas gramaticales y al contexto de
las oraciones.
 Discrimina el uso del Presente perfecto y presente perfecto progresivo
según sus características gramaticales correspondientes.
 Diferencia los verbos irregulares conjugados en pasado participio.
 Construye oraciones afirmativas, negativas, interrogativas en los tiempos
estudiados.
 Analiza las ideas principales de las lecturas en diversos contextos e
identifica la estructura gramatical de acuerdo a cada tiempo.
 Redacta artículos utilizando las reglas gramaticales correctamente.
 Expresa sus ideas en forma oral y escrita en los tiempos correspondientes.
Sesión 5: Presente perfecto, presente perfecto progresivo y pasado
simple.
PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
Relatos de experiencias inusuales en el trabajo de campo.
SEMANA 6:
Sesión 6: Contraste de tiempos: Pasado perfecto y pasado perfecto progresivo.
PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
Elaboración de un cuadro de deberes (horario) de una persona encargada de una
granja, en la cual se utilizaran los tiempos estudiados para hacer las preguntas
correspondientes.
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SEMANA 7:
Sesión 6: Presentaciones orales “Trabajo en el campo”
Primera Discusión Oral
SEMANA 8:
KET exam 2
SEMANA 9:
EXAMEN PARCIAL
SEMANA 10:
UNIDAD III. FUTURE TENSE
Capacidad :
 Usa los tres tipos de futuro en oraciones, teniendo en cuenta las reglas
gramaticales y el contexto de las oraciones.
 Discrimina el uso del futuro, futuro perfecto, futuro prefecto progresivo y
presente perfecto progresivo según sus características gramaticales
correspondientes.
 Diferencia los verbos irregulares conjugados en pasado participio.
 Construye oraciones afirmativas, negativas, interrogativas en los tiempos
estudiados relacionado con el futuro
 Analiza las ideas principales de las lecturas en diversos contextos e
identifica la estructura gramatical de acuerdo a cada tiempo.
 Redacta artículos utilizando las reglas gramaticales correctamente.
 Expresa sus ideas en forma oral y escrita en los tiempos correspondientes.
Sesión 10
Futuro y futuro Progresivo
PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
¿Qué invenciones crees que existirán dentro de 50 años con respecto a las
industrias pecuarias, ganaderas, etc.?
CICLO IV
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SEMANA 11:
Sesión 11: Futuro Perfecto y futuro progresivo
PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
Expresa tus predicciones con respecto a la industria pecuaria en los
próximos años .
SEMANA 12:
Presentaciones Orales “Las industrias del futuro”
KET exam 3
SEMANA 13:
SEGUNDA PRÁCTICA
SEMANA 14:
UNIDAD IV. PREGUNTAS NEGATIVAS Y PREGUNTAS DE CONFIRMACIÓN,
Capacidad:
 Formula preguntas utilizando los diversos tiempos gramaticales.
 Identifica los auxiliares en cada pregunta.
 Utiliza conectores para unir oraciones, adicionar ideas, contrastar
opiniones, dar equivalencias o consecuencias.
 Expresa sus ideas en forma oral y escrita en los tiempos correspondientes
Sesión 14: Formulación de preguntas de Si y no y preguntas de
confirmación de información.
PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
Formula preguntas con respecto a temas generales relacionados a su carrera.
SEMANA 15:
Sesión 15: Adiciones y respuestas. Uso del So, Too, neither, not either,
and but.
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PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
Descripciones , preguntas en las cuales se verifique información con respecto a
los animales de granja u otros.
SEMANA 16:
EXPOSICIONES ORALES
KET exam 4
PERTINENCIA A LA INGENIERIA ZOOTECNICA
Los temas de exposición son de elección propia concerniente a su carrera e
individual, utilizando todo lo aprendido durante el ciclo,
SEMANA 17:
EXAMEN FINAL
SEMANA 18: Examen Sustitutorio.
VII. BIBLIOGRAFÍA
Además de la bibliografía básica, el alumno tendrá acceso al uso del Internet para
ampliar los temas de investigación y consulta que requiera.
A. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Cambridge University Press. Exams extra PET. 2007. Cambridge
University Press.
2. Murphy, Raymond.2000. Essential Grammar in use (for intermediate
students). Cambridge University Press.
3. Quintana, Jenny. PET practice Tests. 2006. Oxford University Press.
4. Viney, Brigit & Walker, Elaine 2000. .Grammar Practice for Elementary
Students – Pearson Logman.
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