CONTENIDO DE LAS ASIGNATURAS PARA EL EXÁMEN DE CONOCIMIENTO A.- CUADRO DE TEMAS Y NÚMERO DE PREGUNTAS. TEMAS INPE y Código de Ejecución Penal Educación cívica, Constitución y DDHH Historia del Perú Aptitud Académica TOTAL PORCENTAJE PREGUNTAS 40% 32 40% 32 5% 4 15% 12 100% 80 B.- TEMARIO I. INSTITUTO NACIONAL PENITENCIARIO Y CÓDIGO DE EJECUCIÓN PENAL. (PORCENTAJE DE PREGUNTAS 40%) INSTITUTO NACIONAL PENITENCIARIO  Instituto Nacional Penitenciario: Definición. Decreto y fecha de creación. Visión. Misión. Funciones. Miembros del Consejo Nacional Penitenciario. Organización del INPE.  Historia del Proceso de Formación Penitenciaria: La Inspección General de Prisiones. La Escuela de Vigilancia. Escuela de Personal Auxiliar de los Establecimientos Penales y de Tutela. La Dirección General de Penales. Centro de Formación y Capacitación Penitenciaria (CEFOCAP).  Centro Nacional de Estudios Criminológicos y Penitenciarios: Fecha y decreto de creación. Visión. Misión. Misión de la Escuela de Formación. Visión y Misión de la Unidad de Investigaciones Criminológicas y Penitenciarias, autoridades.  Direcciones Regionales: Número y denominación de las Direcciones Regionales. Establecimientos penitenciarios por Región. FUENTE DE INFORMACION: http://www.inpe.gob.pe/ CÓDIGO DE EJECUCIÓN PENAL  La pena: Objetivo de la Ejecución Penal. Tipos de penas. El tratamiento Progresivo.  El interno: El mandato Judicial. Derechos y obligaciones. Concesión de libertad. Faltas grave. Faltas leves. Sanciones disciplinarias.  Régimen Penitenciario: Régimen Cerrado: Ordinario. Especial. Régimen semi abierto. Régimen Abierto.  Beneficio Penitenciario: Tipos. El beneficio de salida. Redención de la pena por educación y trabajo. Semilibertad. Liberación condicional. Visita Intima.  Personal Penitenciario: Selección, formación y capacitación del Personal Penitenciario. Uso de armas y equipos de seguridad. El grupo de operaciones Especiales GOES.  Establecimientos Penitenciarios: Concepto. El director y la dedicación exclusiva. Funciones. Órganos de los Establecimientos Penitenciarios. El Subdirector. El administrador. El Consejo técnico Penitenciario. El órgano técnico de tratamiento. El Órgano de seguridad.  Seguridad Penitenciaria: El jefe de seguridad. El uso de armas. Uso de equipos de seguridad. FUENTE DE INFORMACION: Código de Ejecución Penal y su Reglamento II. EDUCACIÓN CÍVICA, CONSTITUCIÓN Y DDHH (PORCENTAJE DE PREGUNTAS 40%)                 Participación ciudadana: principios características y propósitos. Valores y buenas costumbres Los deberes y derechos según la constitución política del Perú. Los derechos humanos: características y clasificación. Organismos internacionales: ONU, OEA, OIT, OMS La familia: origen y concepción El matrimonio: historia y características generales El estado: definición, origen, evolución, tipos, formas del estado, los poderes del estado y su estructura Formas y sistemas de gobierno. Órganos constitucionales autónomos: Fiscalía De La Nación, Ministerio Público, Tribunal Constitucional, Consejo Nacional De La Magistratura y Defensoría Del Pueblo. La ciudadanía, las elecciones y el voto JNE, ONPE Y RENIEC , organización y funciones Defensa nacional: concepto Fuerzas armadas: seguridad exterior e interior Símbolos patrios: historias de los símbolos, personajes ilustres otros símbolos. Soberanía nacional y seguridad III. HISTORIA DEL PERU (PORCENTAJE DE PREGUNTAS 5%)  Imperio de los Incas: El origen del Imperio Incaico, organización económica, social y religiosa de los incas, La Sociedad Inca y formas de trabajo; Las actividades económicas de los incas.  Descubrimiento y conquista del Perú: Viajes de los socios de la Conquista; primera ciudad fundada por Pizarro; Captura del Inca Atahualpa; Sublevación de Manco Inca, Muerte de Francisco Pizarro.  Virreinato del Perú: Creación del Virreinato; Sede y expansión del Virreinato; primer Virrey del Perú; Pacificación, Otros virreyes del Perú.  Las corrientes libertadoras del Perú: Concepto de Corrientes Libertadoras; Corriente Libertadora del Sur: Corriente Libertadora del Norte; el Protectorado; campaña final; la Federación de los Andes.  Los precursores de la Independencia: Precursores reformistas; precursores separatistas.  Rebelión de Túpac Amaru II: Biografía de Túpac Amaru II; papel histórico de Túpac Amaru II; estallido de la rebelión; la batalla de Sangarara; Fases de la Revolución de Túpac Amaru II.  Proclamación de la Independencia: Antecedentes; fecha; Libertadores involucrados, reseña completa del acontecimiento.  Organización Colonial del Perú: Organización política y administrativa; el rey; organizaciones locales; el consejo de indias; la casa de contratos de Sevilla; el virrey; la real audiencia; los corregidores; las intendencias; los cabildos; las autoridades indígenas; los caciques; los varayoc.  Héroes militares del Perú: Ministerio de Defensa; Miguel Grau, Avelino Cáceres; José Quiñones.  La Guerra del Pacifico: Fecha, países beligerantes, principales batallas. Campaña marítima, campaña de Tarapacá; campaña de Tacna y Arica; campaña de Lima; la campaña de Breña.  La Batalla de Ayacucho: Precedentes de la Batalla de Ayacucho; inicio de la batalla.  Héroes civiles: María Parado de Bellido; José Olaya Balandra; Los Montoneros del Mantaro; Daniel Alcides Carrión.  La era del guano: Descripción de la era del guano; presidentes; guerra civil peruana 1856-1858.  La República: Iniciación de la República en el Perú; caudillaje militar; la anarquía.  Golpe militar de Manuel Odría: Nacimiento; formación militar; golpe de estado de 1948.  Gobierno de Alberto Fujimori: Cierre del congreso; Captura de Abimael Guzmán; escándalo de los vladivideos.  Gobierno de Alan García: Biografía, principales obras y desarrollo económico.  Gobierno de Alejandro Toledo: Biografía, principales obras y andahuaylazo. IV. APTITUD ACADEMICA (Razonamiento Matemático y Razonamiento Verbal) (PORCENTAJE DE PREGUNTAS 15%) RAZONAMIENTO MATEMÁTICO:  Análisis de figuras: serie de figuras, distribución de figuras y conteo de figuras geométricas.  Operadores matemáticos: definición, notación simbólica y desarrollo.  Sucesiones: sucesiones numéricas, sucesiones de números primos y sucesiones alfanuméricos.  Razonamiento lógico: ordenamiento espacial y parentesco.  Razonamiento numérico: planteo y solución de ecuaciones e inecuaciones, razones y proporciones, regla de tres simple, fracciones y conjuntos. RAZONAMIENTO VERBAL:  Analogías: A partir de una relación base entre términos, se halle entre las opciones una relación equivalente.  Conectores lógicos, estas preguntas solicitan el conector o conectores que completan, de forma lógica, el enunciado. Un conector es la palabra o expresión que enlaza coherentemente dos o más elementos de un enunciado.  Comprensión lectora: Estas preguntas indagan acerca de la comprensión de ideas obtenida con la lectura de un texto.  Sinónimos y antónimos  Gramática: Ortografía, puntuación y acentuación.  La comunicación, definición, elementos, clases de comunicación.  Gramática descriptiva del castellano: El sustantivo, el adjetivo, el verbo, el pronombre y el artículo. SOLICITA: Inscripción como postulante para el Proceso De Admisión al Curso de Seguridad Penitenciaria 2014-III SEÑOR PRESIDENTE DE LA COMISION DE ADMISION PARA EL PROCESO AL CURSO DE SEGURIDAD PENITENCIARIA 2015-1 Yo,................................................................................ .............................................. identificado (a) con DNIN°…….......................... y con domicilio en……………………………………………………………............................................................................................ Distrito de..................................................... Departamento....................., Provincia................., me presento y digo: Que, solicito a usted; mi inscripción como postulante en el Proceso de admisión para el Curso de Seguridad Penitenciaria 2015- 1 , el cual se encuentra regulado por los Lineamientos del Proceso de Admisión para el Curso de Seguridad 2014-III para lo cual adjunto lo siguiente: 1. Copia simple de constancia por servicio militar 2. Copia simple del Documento de Identidad - DNI Atentamente, Lima,........ de.........................de 2014 _________________________________ FIRMA-POST FIRMA DNI N°.................... CONSTANCIA DE INSCRIPCION Conste por la presente que el Señor(a)(ita): …………………………………………………………………………………………………………………………………identificado(a) con DNI No………………………………., se ha inscrito como postulante para el Proceso de Admisión al Curso de Seguridad Penitenciaria 2014-III Lima,...... de…………….… de 2014