1. No category

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN
Curso: Fundamentos de Economía
Programa: Administración de Empresas
Código: 102003
Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje basado en Proyectos (ABP),se pretende que los estudiantes realizando trabajo individual
y colaborativo, sean sujetos activos del proceso educativo mediante la realización de un periódico Económico , que fomente el análisis y la reflexión de los contenidos
Económicos básicos y de temas de actualidad económica .
Temáticas a desarrollar: Unidad 1: Conceptos básicos y generales de economía Unidad 2 : Historia del pensamiento económico
Número de semanas:
Fecha: 2/02/ 2015 a 15/02/2015
2semanas
Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento
Momento de evaluación: Inicial
Entorno: Evaluación y seguimiento
Actividad individual
Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderación de la
actividad colaborativa
Esta fase se realiza de manera individual
Paso 1, Evaluación Inicial
Presentar lección evaluativa
que consta de una lectura y 6
preguntas tipo test.
Productos académicos y ponderación
de la actividad individual
Presenta la actividad de evaluación
inicial y responde correctamente a
todas las preguntas planteadas (
Puntos =25)
Esta fase se realiza de manera individual
Ingrese al entorno de
evaluación y seguimiento, para
dar respuesta a este
cuestionario.
(La lectura también
la encontrara en
entorno de conocimiento
/Referencias Complementarias
De la Unidad 1.)
1
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN
Curso: Fundamentos de Economía
Programa: Administración de Empresas
Código: 102003
Temáticas a desarrollar: Unidad 1: Conceptos básicos y generales de economía
Número de semanas: 6
semanas
Fecha: 16/02/2015 a 24/03/2015
Momento de evaluación: Intermedia
Entorno: Construcción en aprendizaje
Colaborativo , Envió en Evaluación y
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia
Actividad individual
Paso 2,Tareas Unidad 1
a) Adopción de un rol
b) Realización de las tareas
propuestas
En forma individual cada uno
de los integrantes del grupo
presentara sus aportes para la
realización de las 3 tareas
propuestas para el desarrollo
de la unidad 1, pueden dividir
las tareas si el grupo lo decide
( El documento Tareas Unidad
1 ,lo encontraran en entorno
de conocimiento unidad 1 y
también al inicio del foro de
trabajo colaborativo)
Productos académicos y ponderación
Actividad colaborativa*
de la actividad individual
Cumple oportuna y eficazmente con el a) Asignación de roles y elaboración del
rol adoptado (10 puntos).
cronograma interno de trabajo
Productos académicos y ponderación de la
actividad colaborativa
El trabajo contiene las tareas de manera
justificada, valida y coherente, cumple con
criterios de calidad y análisis (45 puntos)
Participa en la elaboración de las
tareas propuestas (30 puntos).
El trabajo presenta una adecuada Redacción,
Ortografía y Referencias bibliográficas e
incluye ítems de forma (introducción, tareas,
conclusiones etc.)(15 puntos)
b) El grupo debe consolidar un solo trabajo
en PDF que contenga:
- Portada
- las tareas resueltas.
-Conclusiones
-Bibliografía
2
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN
Curso: Fundamentos de Economía
Programa: Administración de Empresas
Código: 102003
Temáticas a desarrollar: Unidad 2 : Historia del pensamiento económico
Número de semanas: 6 semanas
Fecha: 25/03/2015 a 30/03/2015
Momento de evaluación:
Intermedia
Entorno: Construcción en aprendizaje
Colaborativo , Envió en Evaluación y
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia
Actividad individual
Paso 3,Tareas Unidad 2
a) Adopción de un rol
Productos académicos y ponderación
Actividad colaborativa*
de la actividad individual
Cumple oportuna y eficazmente con el a) Asignación de roles y elaboración del
rol adoptado (10 puntos).
cronograma interno de trabajo
b) Realización de las tareas
propuestas
Participa en la elaboración de las
En forma individual cada uno
tareas propuestas (30 puntos).
de los integrantes del grupo
presentara sus aportes para la
realización de las 3 tareas
propuestas para el desarrollo
de la unidad 2, pueden dividir
las tareas si el grupo lo decide
( El documento Tareas Unidad
2 ,lo encontraran en entorno de
conocimiento unidad 2 y
también al inicio del foro de
trabajo colaborativo)
b) El grupo debe consolidar un solo trabajo
en PDF que contenga:
-Portada
las
-Tareas resueltas.
-Conclusiones
-Bibliografía
3
Productos académicos y ponderación de la
actividad colaborativa
El trabajo contiene las tareas de manera
justificada, valida y coherente, cumple con
criterios de calidad y análisis (45 puntos)
El trabajo presenta una adecuada Redacción,
Ortografía y Referencias bibliográficas e
incluye ítems de forma (introducción, tareas,
conclusiones etc.)(15 puntos)
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN
Curso: Fundamentos de Economía
Programa: Administración de Empresas
Código: 102003
Temáticas a desarrollar: Unidad 1: Conceptos básicos y generales de economía Unidad 2 : Historia del pensamiento económico
Número de semanas: 2 semanas
Fecha: 11/05/2015 a 24/05/2015
Momento de evaluación: intermedia
Entorno: Construcción en aprendizaje
Colaborativo , Envió en Evaluación y
Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Intermedia
Actividad individual
Productos académicos y ponderación
de la actividad individual
Paso 4:
Evaluación intermedia unidad 1 Presenta la actividad de evaluación
intermedia Unidad 1 y responde
Abordar el contenido temático correctamente a todas las preguntas
propuesto en la unidad 1, lo
planteadas ( Puntos =75)
encontraran en entorno de
conocimiento unidad 1
Paso 5 :
Evaluación intermedia unidad 2
Presenta la actividad de evaluación
intermedia Unidad 2 y responde
correctamente a todas las preguntas
planteadas ( Puntos =75)
Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderación de la
actividad colaborativa
Esta fase se realiza de manera individual
Esta fase se realiza de manera individual
Esta fase se realiza de manera individual
Esta fase se realiza de manera individual
Abordar el contenido temático
propuesto en la unidad 2, lo
encontraran en entorno de
conocimiento unidad 2
4
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN
Curso: Fundamentos de Economía
Programa: Administración de Empresas
Código: 102003
Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje
Número de semanas: 2 semanas
Fecha: 11/05/2015 a
24/05/2015
Actividad individual
Productos académicos y
ponderación de la actividad
individual
Momento de evaluación:
Final
Actividad colaborativa*
Entorno: Construcción en
aprendizaje Colaborativo , Envió
en Evaluación y Seguimiento
Productos académicos y
ponderación de la actividad
colaborativa
Paso 6 Evaluación Final - Periódico económico
Cumple oportuna y
eficazmente con el rol
b) (División de puntos, nombre del periódico/ secciones adoptado (10 puntos).
del periódico, artículos a presentar y responsables,
El estudiante participó de
líder de grupo).
manera pertinente con la
c) Realización de los aportes individuales a la realización realización del periódico
del periódico económico ,Pueden dividir el trabajo si el económico.(Puntos = 30)
grupo lo decide( El documento Evaluación final
Periódico Económico ,lo encontraran en entorno de
conocimiento unidad 2 y también al inicio del foro de
trabajo colaborativo)
Deben realizar columnas o artículos del periódico,
teniendo en cuenta una redacción fluida donde se
sintetice la información que investigaron en las tareas.
Los escritos deben ser claros, breves, coherentes y
responder a una situación comunicativa determinada.
a) Establecer los de acuerdos de trabajo grupal
5
a) Asignación de roles y
elaboración del
cronograma interno de
trabajo
b) El grupo realizara 6
artículos o secciones,
basados en las tareas
propuestas para la
unidad 1 y 2,
organizándolos con la
diagramación que
consideren, deben
coordinarse para
realizar un producto
final coherente.
El periódico contiene los
elementos solicitados y
presenta artículos críticos que
exponen la posición
argumentativa del grupo (Puntos
=45)
El periódico presenta una
adecuada Redacción, Ortografía
y diagramación acorde a un
periódico económico (15 puntos)
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN
Curso: Fundamentos de Economía
Programa: Administración de Empresas
Código: 102003
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Planeación de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo
Alistamiento del equipo: Durante la primera semana
de cada momento colaborativo de la estrategia, los
integrantes del grupo deben realizar:
- Lectura de guía y rúbrica para clarificar las
actividades individuales y grupales.
- Adopción de roles (según se especifican en las
siguientes columnas de este cuadro)
- Propuesta de cronograma (de acuerdo al proceso
lógico para la realización de las actividades,
estableciendo tareas, fechas de entrega y
responsables.
Seguimiento del proceso: El dinamizador del grupo
estará atento al desarrollo del proceso y del
cumplimiento de los roles y las responsabilidades, a
fin de proponer ajustes en caso necesario.
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo
colaborativo
Roles y responsabilidades para la producción de
entregables por los estudiantes
Dinamizador del proceso: propone un cronograma de
actividades y controla su cumplimiento. Se preocupa
por verificar al interior del equipo que se estén
asumiendo las responsabilidades individuales y de
grupo y que los aportes individuales sean pertinentes;
propicia la construcción de consensos y que se
mantenga el interés por la actividad.
Relatores 1 y 2: responsables de recopilar y
sistematizar los productos colectivos acordados,
para ponerlos a consideración del grupo.
Utilero y veedor de autenticidad:
Responsable de
conseguir el material y/o las herramientas de acuerdo
a las necesidades del equipo para el desarrollo de las
actividades y/o procesos. Revisa que los aportes de los
integrantes sean elaboraciones conceptuales propias
(no copias textuales) y que las citas y referencias
bibliográficas estén completas y adecuadas a las
normas APA.
El líder de grupo será el encargado de enviar la
actividad .Este producto se entrega en el entorno de
evaluación y seguimiento /paso 6 Evaluación Final (
Periódico económico- Entrega y calificación)
Una vez aprobados los productos por el grupo, el
líder de grupo envía el documento final a través del
espacio dispuesto para ello en el entorno de
Seguimiento y Evaluación.
Es importante que el líder coloque un mensaje
informando al grupo que subió el archivo
correspondiente en Entorno de trabajo colaborativo
para tranquilidad de los demás miembros del equipo.
6
Los demás integrantes deben revisar los productos
recopilados y organizados por los revisores, a fin de
sugerir modificaciones o avalar los productos.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECACEN
Curso: Fundamentos de Economía
Recomendaciones por el docente:
-
Programa: Administración de Empresas
Código: 102003
Leer en forma detenida de la guía integradora de actividades y la rúbrica analítica de evaluación.
Leer cuidadosamente las indicaciones registradas en foros y seguir las instrucciones impartidas.
Revisar constantemente la agenda de curso, para verificar fechas de apertura y cierre de actividades.
Leer los contenidos bibliográficos correspondientes con la unidad, la actividad y el producto analizado
Consultar con su tutor de grupo colaborativo o director de curso cada vez que lo requiera. Para mayor oportunidad en la respuesta se sugiere utilizar el espacio
de mensajería interna de curso.
Desarrollar las actividades solicitadas en cada uno de los momentos de acuerdo a las fechas registradas en la agenda de curso y el cronograma adoptado por el
grupo en cada momento del trabajo colaborativo.
Realizar todas las participaciones en los espacios dispuestos en el entorno de trabajo colaborativo para cada momento de la estrategia.
Presentar oportunamente aportes que contengan los parámetros sugeridos, evitando los aportes no solicitados o no pertinentes con la guía.
Emplear adecuadamente los espacios de trabajo en entorno de aprendizaje colaborativo y de envió en entorno de evaluación y seguimiento
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se
toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o un
paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor información visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
7