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COLEGIO INEM FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
Construcción y Fomento permanente de los valores para el Desarrollo Humano
BOLETIN No 9
BOLETIN INFORMATIVO No. 31
Semana del 23 al 27 de Marzo de 2015
• Si quieres algo que nunca tuviste, debes hacer algo que nunca hiciste.
Anónimo.
ACTIVIDADES DE LA SEMANA
Gabriel García Márquez
Festivo
Consejo académico unificado. Sala de juntas. 11:30 A.M.
Temas:
 Día E.
 Evaluación previa de empresas de sistematización de notas.
Día E. Trabajo académico por jornadas. Lugar: sede A.
No asisten estudiantes
Reunión Consejo Directivo. Sala de juntas. 11: 30 a.m.
Normalidad académica
Normalidad académica J.M.
Actividad de integración J.T. Asisten todos los docentes sede A y Sede B. No asisten
estudiantes jornada tarde.
EDITORIAL
El Ministerio de Educación Nacional se ha propuesto como meta para el 2025 ser el país más educado de
Latinoamérica, meta ambiciosa, además de discutible por aquello del modelo de país que se busca; pero
independiente de lo anterior se han establecido dos herramientas para el sector educativo: uno es el índice
sintético de calidad educativa (ISCE) un instrumento estadístico que nos permite saber cómo nos encontramos
con relación al resto del país y colegios de Bogotá; y el otro es el denominado Día E, día de la excelencia
educativa el cual se realizará el miércoles 25 de marzo, en esa fecha realizaremos unos talleres cuyo resultado
debe establecer un acuerdo institucional por mejorar los índices que tenemos en el ISCE.
El Día E, debe ser un espacio en donde todos los estamentos de la comunidad educativa del colegio
reflexionemos acerca de cómo mejorar los indicadores institucionales (ISCE) en primaria, básica secundaria y
media, el puntaje de ISCE está dado por cuatro componentes: Progreso resultado de la prueba saber en 3°, 5°,
9° y 11°; Desempeño: puntaje promedio que nuestros estudiantes obtuvieron en las pruebas saber 2014 para
matemáticas y lenguaje; Eficiencia: porcentaje de alumnos que aprobaron el año anterior; y Ambiente escolar:
evaluación de las condiciones propicias para el aprendizaje en el aula de clases, información obtenida en los
cuestionarios de factores asociados de las pruebas saber de 5° y 9°.
El ISCE para el INEM Francisco de Paula Santander en es el siguiente:
Nivel
Puntaje Institucional
Promedio Colombia
Promedio Bogotá
B. Primaria
B. Secundaria
6,5
5,5
5,1
4,9
6,0
6,0
Media
6,9
5,5
6,8
El miércoles 25 de marzo realizaremos los talleres establecidos por el Ministerio de Educación Nacional en
sendas jornadas pedagógicas en cada una de nuestras jornadas, luego el Consejo Académico acordará las
estrategias y metas obtenidas en cada jornada; para ese día se convoca a los todos los docentes del colegio.
En la reunión del Consejo Académico del martes 24 se precisarán los aspectos metodológicos y logísticos de
la jornada del Día E, de igual forma se expedirá una circular con los aspectos más relevantes de dicha jornada.
La prueba PISA la presentarán una muestra de nuestros estudiantes que cumplan 15 años en el 2015, la prueba
será sobre lenguaje, matemáticas y ciencias, y se realizará la primera semana del mes de mayo de este año;
invitamos a los docentes de los grados 9°, 10° y 11° y principalmente de las áreas mencionadas a sensibilizar
a los estudiantes sobre la presentación de las mencionadas pruebas PISA.
Hacemos un llamado a todos los inemitas a no protagonizar o ser alcahuetes de actos bochornosos en la zona
deportiva de la institución, en estos momentos estamos en la mira de todos nuestros vecinos y en verdad
estamos dejando una imagen muy fea por las continuas peleas que se ha venido desarrollando tanto en la
deportiva como en la salida; exhortamos a los docentes que tienen acompañamiento en la deportiva y a la
salida, sobre todo en la mañana, a estar más atentos de estas situaciones con el fin de evitarlas.
El próximo jueves y viernes se realizará una reunión nacional de rectores de todos los INEM e ITA del país en
la ciudad de Medellín, a la cual asistiré en mi calidad de rector del colegio; motivo por el cual quedan a cargo
del colegio en sus respectivas jornadas la Sra. Coordinadora Marlén Martínez y el Sr. Coordinador Guillermo
Giraldo.
Feliz semana para todas y todos.
Jorge Alfonso Pérez Gutiérrez
Rector
DIA E
PARA PREPARARNOS A LA PRUEBA PISA 2015
Prepárate para las pruebas PISA 2015 y trabajemos juntos por
este gran reto "Hacer de Colombia la más educada" si eres
estudiante, docente o padre visita la plataforma en línea Ponte
a Prueba 2015 solamente debes registrarte usando el código
DANE de tu colegio.
LUGAR: Auditorio Principal
HORA: J.M : 6:10 A.M J.T: 12:30 A.M
El Gobierno Nacional estableció por medio del
decreto 0325 de 2015 la celebración del Día de la
Excelencia Educativa, Día E, que deberá realizarse cada
año en los colegios de educación preescolar, básica y
media, de carácter público y privado.
Este 25 de marzo, el Gobierno estará concentrado en el
Día E. Durante esta jornada, los directivos, docentes,
personal administrativo, representantes de padres y
estudiantes "revisarán los resultados institucionales del
colegio y definen el plan de acción correspondiente para
alcanzar las mejoras proyectadas por parte del Ministerio
de Educación para el correspondiente año escolar", indica
el decreto.
Docentes y estudiantes conozcan el sistema de gestión del
aprendizaje Galyleo. Cursos Virtuales en línea disponibles
en las áreas de lenguaje, matemáticas y ciencia naturales con
rutas de aprendizaje personalizadas y adaptativas a cada
estudiante.
Al final de la jornada, los colegios acordarán unas rutas
específicas para conseguir las metas y propósitos
planteados para mejorar la calidad de la educación de su
establecimiento. Por eso, al final del Día E, cada colegio
firmará un Acuerdo por la Excelencia, donde se detallarán
las acciones que el establecimiento tomará para lograr esa CONSULTA EL CODIGO DANE DEL COLOGIO EN RECTORIA Y
meta.
PARTICIPA.
El Acuerdo luego será socializado con la comunidad COORD. ACADÈMICA
educativa para poder trabajar de manera conjunta en que
los niños y niñas de Colombia aprendan más y mejor, para
así lograr nuestra meta de ser Colombia la más educada.
1. PROCESOS DE EVALUACIÓN
Sistematizar los procesos de evaluación de estudiantes
implica establecer procedimientos sobre la recogida de
evidencias en las que se pueden apoyar los juicios de
valor emitidos y sus correspondientes calificaciones. Se
debe prever en el proceso:
1. Socialización de las temáticas, fechas y formas de
evaluación especifica acorde a los desempeños
académicos a alcanzar por período.
2. Entrega de resultados parciales y definitivos a
estudiantes sobre la marcha del periodo académico y
antes del registro formal de notas.
3. Aclaración de dudas y solución de evaluaciones
especificas en clase.
4. Diseño de evaluaciones conforme a la planeación
proyectada.
5. Socialización de otras instancias formales de
evaluación al interior de la institución.
6. Secuencialidad en la práctica del proceso evaluativo
PROMOCIÓN ANTICIPADA
El estudiante que demuestre rendimiento académico
alto en el primer período o corte que cumpla con los
siguientes requisitos, puede solicitar por escrito a
Coordinación Académica su promoción anticipada.
Requisitos:
• Efectuar la solicitud por escrito a Coordinación
académica con el aval del padre de familia y/o
acudiente en la primera semana del segundo período
y/o corte académico. (SEMANA DEL 24 AL 27 DE
MARZO )
• Debe tener el 80 % de las asignaturas en desempeño
superior o alto y ninguna asignatura en bajo.
• En el caso de grado 10 y 11 se requiere prueba de
suficiencia en las áreas y/o asignaturas no cursadas en
el primer semestre según directriz del Consejo
académico.
• Reportar desempeño alto o superior en convivencia.
• Contar con el aval del Comité de Grado y las
constancias de los maestros de todas las asignaturas.
Todos los estudiantes que cumplan los requisitos tienen
derecho a solicitar su promoción anticipada.
COORDINACIÓN ACADÉMICA
Invitación para “Todas” las mentes jóvenes que deseen participar EN EL
GRUPO DE FILOSOFIA 2015 con la docente Edna Bernal.
Requisito fundamental: VOLUNTAD.
Reunión de acogida el próximo miércoles 25 de marzo de 2015. Lugar:
Salón 01-102, unidad amarilla. Hora: 1:00 p.m.
Libertad es poder decir sí o no; lo hago o no lo hago, digan lo que digan los demás;
esto me conviene y lo quiero, aquello no me conviene y por tanto no lo quiero.
Libertad es decidir, pero también, no lo olvides, darte cuenta de que estás
decidiendo. Lo más opuesto a dejarse llevar, como podrás comprender. Fernando
Savater.
INEM Francisco de Paula Santander 45 años ¡construyendo futuro!.
PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR PRAE. " UNA OPORTUNIDAD PARA INTEGRARNOS EN EL INEM"
El Comité Ambiental Escolar CAE, JT, quiere agradecer y felicitar a los estudiantes y profesores de grado once que
asistieron a la charla sobre Apuntes históricos de la localidad, valoración del territorio y cambio de hábitos ambientales,
con el Ambientalista, Alejandro Torres.
Esperamos seguir contando con su participación y cambio de actitud positiva, hacia el buen uso y aprovecha miento de
los recursos naturales y públicos.
IED FRANCISCO DE PAULA SANTANDER (INEM DE KENNEDY)
DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA RECREACION Y DEPOTES.
PROGRAMACION DE LA INAUGURACION DE JUEGOS.
Fecha: 08-04-2015.
TEMA: 45 años del colegio Francisco de Paula Santander INEM DE KENNEDY.
Sede A.
1.
2.
3.
4.
Entrada de estudiantes, 6:10am.
Tutoría 6:10 a 7:00am.
Formación sitio asignado 7:05am.
Inicio desfile alrededor del colegio. (secciones desde grado 3 a 11 y banda marcial de la
policía Nacional). 7:15am.
5. Llegada al campo de futbol del colegio y organización de las secciones 8:30am.
6. Presentación de la banda marcial 8:30 a 8:40am.
7. Acto protocolario del evento 8:40 a 9:10am.
8. Presentaciones deportivas y culturales. 9:10 a 9:40am.
9. Descanso 9:50 a 10:20am.
10. Normalidad académica 10:20 a 12:10m
 Cada sección organizará un heraldo alusivo al cumpleaños número 45 del
colegio INEM de Kennedy. (medidas 70X70cm.)
 Llevará una pancarta con una frase para el colegio. (medidas 2X1mts.).
SEDE B.
La inauguración se efectuará el día 7 de abril del 2015. Con los niños de primera infancia en las
instalaciones de la sede B contando con la logística de la sección 11-05.
Departamento de educación física recreación y deportes. J.M.
Hipertensión arterial
La hipertensión arterial es el aumento de la presión arterial de forma crónica. Es una enfermedad que no da síntomas
durante mucho tiempo y, si no se trata, puede desencadenar complicaciones severas como un infarto de miocardio, una
hemorragia o trombosis cerebral, lo que se puede evitar si se controla adecuadamente. Las primeras consecuencias de
la hipertensión las sufren las arterias, que se endurecen a medida que soportan la presión arterial alta de forma
continua, se hacen más gruesas y puede verse dificultado al paso de sangre a su través. Esto se conoce con el nombre de
arteriosclerosis.
Causas
Se desconoce el mecanismo de la hipertensión arterial más frecuente, denominada "hipertensión esencial", "primaria" o
"idiopática". En la hipertensión esencial no se han descrito todavía las causas especificas, aunque se ha relacionado con
una serie de factores que suelen estar presentes en la mayoría de las personas que la sufren. Conviene separar aquellos
relacionados con la herencia, el sexo, la edad y la raza y por tanto poco modificables, de aquellos otros que se podrían
cambiar al variar los hábitos, ambiente, y las costumbres de las personas, como: la obesidad, la sensibilidad al sodio, el
consumo excesivo de alcohol, el uso de anticonceptivos orales y un estilo de vida muy sedentario.
Herencia: cuando se transmite de padres a hijos se hereda una tendencia o predisposición a desarrollar cifras elevadas
de tensión arterial. Se desconoce su mecanismo exacto, pero la experiencia acumulada demuestra que cuando una
persona tiene un progenitor (o ambos) hipertensos, las posibilidades de desarrollar hipertensión son el doble que las de
otras personas con ambos padres sin problemas de hipertensión.
Sexo: Los hombres tienen más predisposición a desarrollar hipertensión arterial que las mujeres hasta que éstas llegan a
la edad de la menopausia. A partir de esta etapa la frecuencia en ambos sexos se iguala. Esto es así porque la naturaleza
ha dotado a la mujer con unas hormonas protectoras mientras se encuentra en edad fértil, los estrógenos, y por ello
tienen menos riesgo de padecer enfermedades cardiovasculares. Sin embargo, en las mujeres más jóvenes existe un
riesgo especial cuando toman píldoras anticonceptivas.
Edad y raza: La edad es otro factor, por desgracia no modificable, que va a influir sobre las cifras de presión arterial, de
manera que tanto la presión arterial sistólica o máxima como la diastólica o mínima aumentan con los años y
lógicamente se encuentra un mayor número de hipertensos a medida que aumenta la edad. En cuanto a la raza, los
individuos de raza negra tienen el doble de posibilidades de desarrollar hipertensión que los de raza blanca, además de
tener un peor pronóstico.
Sobrepeso: los individuos con sobrepeso están más expuestos a tener más alta la presión arterial que un individuo con
peso normal. A medida que se aumenta de peso se eleva la tensión arterial y esto es mucho más evidente en los
menores de 40 años y en las mujeres. La frecuencia de la hipertensión arterial entre los obesos, independientemente de
la edad, es entre dos y tres veces superior a la de los individuos con un peso normal. No se sabe con claridad si es la
obesidad por sí misma la causa de la hipertensión, o si hay un factor asociado que aumente la presión en personas con
sobrepeso, aunque las últimas investigaciones apuntan a que a la obesidad se asocian otra serie de alteraciones que
serían en parte responsables del aumento de presión arterial. También es cierto, que la reducción de peso hace que
desaparezcan estas alteraciones.
Síntomas
La presión arterial elevada rara vez presenta síntomas. Estar nervioso o tenso, por ejemplo, no es sinónimo de tener la
presión arterial elevada.
Diagnósticos
La única manera de detectar la hipertensión en sus inicios es con revisiones periódicas. Mucha gente tiene la presión
arterial elevada durante años sin saberlo. El diagnóstico se puede realizar a través de los antecedentes familiares y
personales, una exploración física y otras pruebas complementarias.
Tratamientos
La hipertensión no puede curarse en la mayoría de los casos, pero puede controlarse. En general debe seguirse un
tratamiento regular de por vida para bajar la presión y mantenerla estable. Las pastillas son sólo parte del tratamiento
de la hipertensión, ya que el médico también suele recomendar una dieta para perder peso y medidas como no abusar
del consumo de sal, hacer ejercicio con regularidad. Consejos para el paciente con hipertensión:
Reduce el peso corporal si tienes sobrepeso.
Reduce el consumo de sal a 4-6 gramos al día; consume menos productos preparados y en conserva, y no emplees
demasiada sal en la preparación de los alimentos. No obstante, existen pacientes que no responden a la restricción
salina.
Reduce la ingesta de alcohol, que en las mujeres debe ser inferior a 140 gramos a la semana y en los hombres inferior a
210 gramos.
Realiza ejercicio físico, preferentemente pasear, correr moderadamente, nadar o ir en bicicleta, de 30 a 45 minutos, un
mínimo de 3 veces por semana.
Reduce el consumo de café y no consumas más de 2-3 cafés al día.
Consume alimentos ricos en potasio, como legumbres, frutas y verduras.
Abandona el hábito de fumar.
Sigue una dieta rica en ácidos grasos poliinsaturados y pobre en grasas saturadas. Además de las medidas
recomendadas, el hipertenso dispone de una amplia variedad de fármacos que le permiten controlar la enfermedad. El
tratamiento debe ser siempre individualizado. Para la elección del fármaco, hay que considerar factores como la edad y
el sexo del paciente, el grado de hipertensión, la presencia de otros trastornos (como diabetes o valores elevados de
colesterol), los efectos secundarios y el coste de los fármacos y las pruebas necesarias para controlar su seguridad.
Habitualmente los pacientes toleran bien los fármacos, pero cualquier fármaco antihipertensivo puede provocar efectos
secundarios, de modo que si éstos aparecen, se debería informar de ello al médico para que ajuste la dosis o cambie el
tratamiento.
Dr JORGE A. ZULUAGA C-MD Medico INEM
Las docentes de la jornada tarde sede B, queremos expresarle un sentido agradecimiento a nuestro compañero Andrés
Caucaly, por el reconocimiento y celebración que nos organizó el día 11 de Marzo, conmemorando la reivindicación y
reconocimiento de los derechos de la mujer.
Corresponsal de Aquileo/Vili 2015.
El comité encargado del Plan Escolar para la Gestión del Riesgo jornada tarde sede B informa a la comunidad educativa
que el pasado martes 10 de marzo durante y después del sismo que tuvo 6.6 grados en la escala de Richter y que sacudió a
casi la mitad de los 32 departamentos del país, nuestro plan de evacuación y comportamiento en el evento demostró una
vez más el compromiso y alto grado de responsabilidad que nos caracteriza como INEMITAS, por lo tanto, queremos
felicitar y agradecer a nuestras compañeras y compañero , a nuestra secretaria y encargada de la comunicación, a la
orientadora, a los vigilantes que nos acompañaron, a las señoras de servicios generales y a los estudiantes de servicio
social su calma y excelente ejemplo para todos los estudiantes de los grados iniciales .
Estamos planeando nuevos ejercicios de evacuación para mejorar los tiempos que habíamos logrado, pero sabemos que
la capacitación es un buen principio para mejorar nuestra pronta y adecuada acción ante eventos de emergencia en el
colegio.
Corresponsal de Aquileo/Vili 2015.
El Día Mundial del Agua se celebra el 22 de marzo de cada año. Es un día para destacar la función esencial de este
preciado líquido y propiciar mejoras para la población mundial que sufre de problemas relacionados con la carencia
de ella. Es un día para debatir cómo debemos administrar los recursos hídricos en el futuro. En 1993, la Asamblea
General de las Naciones Unidas designó el 22 de marzo como el primer Día Mundial del Agua. Han pasado 22 años
y el Día Mundial del Agua se sigue celebrando en todo el mundo y cada año destaca una cuestión diferente. El lema
de este año, "Agua y Desarrollo Sostenible se dirige a fomentar la reflexión sobre cómo el agua es fundamental
para las tres dimensiones del desarrollo sostenible: social, económica y ambiental, así como la necesidad de
pasar de un enfoque sectorial del agua hacia un enfoque multidisciplinar, que capte las interconexiones entre
la alimentación, la energía, la salud, el comercio, el medio ambiente y el agua.
Cada año, ONU-Agua ofrece recursos para inspirar las celebraciones de este día. En la página web del Día
Mundial del Agua 2015 puedes aprender sobre el agua y el desarrollo sostenible, descargar materiales y
promover y buscar eventos que suceden en tu región. ¡Comparte tus actividades, ideas y recursos!
Poema
“GOTITA DE AGUA”
Gotita de agua
Gotita traviesa
Gotita de agua
pura y transparente
bello manantial
quítame la sed
me dejas la cara
eres del planeta
mi amiga apreciada
limpia y reluciente.
líquido vital.
De ti beberé
AREA CIENCIAS NATURALES Y MEDIO AMBIENTE JB
Contáctenos: boletí[email protected]
PUEDES CONSULTAR LA PAGINA DEL COLEGIO: WWW.INEMKENNEDY.EDU.CO