Plan de Fomento del Razonamiento Matemático

16 Geometría
Problema 16.1. Calcula razonadamente el valor del ángulo x (los
dos ángulos marcados con x son
iguales).
40º
x
Problema 16.2. Los ángulos interiores
del siguiente pentágono regular miden
108º cada uno. Las dos diagonales
que aparecen en el dibujo dividen al
pentágono en tres triángulos isósceles
(el de la izquierda y la derecha son
iguales, el central no). ¿Cuál es la
medida del ángulo “x” y del ángulo
“y”?
B
A
70º
x
x
108º
y
Problema 16.3. ¿Qué ángulo forman las
agujas de un reloj a las 5 en punto? ¿A
qué hora en punto forman un ángulo de
60º?
Actividades
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Problema 16.4. El siguiente dibujo representa un cuadrilátero (ABCD)
inscrito en un rectángulo. Calcula razonadamente el valor de los ángulos A, B, C y D.
73º
A
50º
B
D
C
68º
70º
Problema 16.5. Halla el valor de x en cada caso. Si es necesario
plantea una ecuación y resuélvela.
a)
3x
2x
x
b)
3x
2x
x–15
c)
x+5
3x
3x
Actividades
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Problema 16.6. La figura siguiente representa
dos cuadrados, uno dentro del otro. El perímetro
del cuadrado grande es 48 metros y el del cuadrado pequeño 20 metros. ¿Cuál es el área de la
región sombreada?
Problema 16.7. Una piscina rectangular de 30 metros por 20 m está
rodeada por una zona de césped de
15 m de ancho. ¿Cuánta superficie
ocupa el césped?
15 m
30 m
20 m
Problema 16.8. La suma de las áreas de los dos círculos iguales que
se ven en la figura es 7 2 π c m 2 . ¿Cuánto mide el área del rectángulo
ABCD? ¿Cuánto mide su perímetro?
A
B
D
C
Actividades
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