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MAYO-JULIO 2015
HOJA DE INFORMACIÓN
PRIMARIA ESPAÑOL
Maestra: Neyla Vergara Guerrero
Grado: 2°
Estimados Padres de Familia:
Estamos en la recta final de este ciclo escolar, que ha sido de aprendizajes y experiencias
enriquecedoras para todos. Los invito a mantener el ánimo y continuar apoyando la labor
conjunta escuela – hogar.
Hago de su conocimiento los temas que desarrollaremos en este quinto bimestre así como la
calendarización de exámenes y proyectos.
a) Aprendizajes esperados y contenidos
Español
 Identificar las ideas principales de una leyenda, ordenar sus sucesos.
 Investigar acerca de un tema, mediante la consulta asistida de fuentes
impresas o electrónicas.
 Identificar palabras que se escriben con “h”.
 Escribir e interpretar poemas usando sinónimos y reconociendo sus verbos.
 Revisar y corregir poemas.
 Identificar y clasificar las palabras de un campo semántico.
 Comprender y seguir los pasos de un instructivo.
 Reconocer la importancia de conocer los datos de la vida de los escritores
para comprender mejor sus textos.
 Identificar las irregularidades en la escritura de palabras que contienen el
sonido /b/, mediante el uso de palabras derivadas.
 Reconocer algunas frases comparativas y su función a través de una
noticia.
 Identificar palabras compuestas.
Matemáticas
 Escribir números mediante descomposiciones aditivas en centenas,
decenas y unidades.
 Producir sucesiones orales y escritas ascendentes y descendentes de 100
en 100.
 Usar estrategias para calcular mentalmente algunos productos de dígitos.
 Resolver distintos tipos de problemas de suma, resta, multiplicación y
división (reparto y agrupamiento) con divisores menores que 10 mediante
distintos procedimientos.
 Resolver problemas que implica el uso del calendario (meses, semanas,
días).
Páginas
200 a 251
Páginas
94 a 117
Exploración de la Naturaleza y la sociedad. “ Juntos mejoramos nuestra
vida”
 Practicar acciones para prevenir quemaduras a partir de reconocer la
temperatura de los objetos fríos, tibios y calientes y el uso de los materiales
aislantes del calor.
 Identificar materiales opacos y translúcidos que bloquean la luz solar y su
uso en objetos para protegerse de quemaduras.
 Participar en acciones que contribuyen a la prevención de desastres
ocasionados por incendios, sismos e inundaciones, entre otros.
 Reconocer que quemar objetos y arrojar basura, aceites, pinturas y
solventes al agua o al suelo, así como desperdiciar el agua, la luz y el
papel afectan en la naturaleza.
 Participar en acciones que contribuyen a mejorar el lugar donde vive.
 Reconocer cómo y por qué se celebra el Día Internacional del Trabajo y
valorar su importancia para los mexicanos.
Formación Cívica y Ética “ Construir acuerdos y solucionar conflictos”
 Identificar conflictos que tienen su origen en las diferencias de opinión.
 Rechazar la violencia como forma de solucionar los conflictos.
 Participar con actitud solidaria y cooperativa en acciones que
promuevan el bienestar personal y colectivo.
 Participar en la toma de decisiones colectivas mediante consultas o
votaciones.
Páginas
122 a 141
Páginas
118 a 148
b) Actitudes y valores
El bimestre anterior trabajamos sobre todo el valor de la confianza. Confiar en los otros es
indispensable para construir ambientes armónicos en los que podamos sentirnos cómodos y
seguros. Confiar en uno mismo es clave para definir propósitos y realizar metas.
Como parte de nuestros festejos del día del niño nuestros alumnos participaron en diversos
juegos y tuvieron la oportunidad de escoger a un amigo para llevarlos a cabo, dentro del
salón se platicó sobre la importancia de compartir y confiar en los amigos y en los adultos para
externarles como nos sentimos y lo que nos pasa. Le sugerimos siga trabajando sobre este
valor “ya que el éxito de un trabajo en equipo tiene como base la confianza entre los
integrantes”.
c) Sugerencias para Padres
 Platique con su hijo(a) sobre las acciones que pueden ser peligrosas en el hogar, tales como:
acercarse a la estufa, plancha caliente, enchufes, etc.
 Continúe aprovechando la salida al supermercado para plantearle problemas sencillos de
suma, resta, multiplicación y reparto.
 Propicie juegos como loterías, memoramas, que les permitan practicar las tablas de
multiplicar, utilizar el reparto para dividir diferentes objetos.
 Revise y juegue con su hijo visitando las siguientes ligas en internet:
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Code/Recursos/Visualiz
arPagina.aspx?IdRecurso=9671
http://gamebaby.la/quick-calculate-math
http://math.cilenia.com/es
d) Calendario de exámenes y entrega de trabajos para evaluar el rubro de manejo de
conceptos y fuentes de información.
FECHA
ASIGNATURA
8 de junio
9 de junio
Matemáticas
Español
Exploración de la
Naturaleza, Formación
Cívica y Ética.
10 de junio
INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
Examen objetivo
Examen objetivo
Presentación de un tema
 Para evaluar las asignaturas de Exploración de la Naturaleza y la Sociedad y Formación
Cívica y Ética, los alumnos en una cartulina blanca doblada en forma de tríptico
desarrollarán el tema ¨Mejoremos el lugar donde vivo” abordando los siguientes aspectos:
cómo cuidar el entorno, cómo mejorar los servicios públicos y cómo prevenir los desastres
dentro de mi comunidad. Escribirán una pequeña información, sus propuestas para
solucionar el problema y lo ilustrarán con dibujos o recortes.
Para evaluarlo se tomará en cuenta la información escrita, las propuestas y las ilustraciones.
Atentamente,
Mtra. Neyla Vergara Guerrero.