1. Educación

U3_G LENG1
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Unidad 3
1
Lectura y escritura
Trabajo con ca - co - cu
Observa y describe la imagen.
[PRONUNCIAR
1
LAS LETRAS]
Unidad 3
Lectura y escritura
Leo y escribo
Nombra y escribe el nombre de cada dibujo. [RECONOCER]
Lee las sílabas y juega a leer las palabras.
ca
co cu
La casa de campo.
Camilo el campesino.
El caballo es café.
2
copa
2
El conejo curioso.
Juega a escribir la frase que representa cada imagen. [REPRODUCIR Y COPIAR]
Pinta los
cama
cuna
Forma palabras con las siguientes sílabas. [COMPRENDER GLOBALMENTE]
ma
ca
na
pa
co
ma
cu
sa
apa - cana capa - cama
cosa - asa saco - coma
según el número de palabras.
3
El conejo curioso.
Lee las oraciones y marca las que corresponden al dibujo. [COMPRENDER GLOBALMENTE]
Él es un campesino.
El campesino pesca.
La casa de campo.
Camila pasea con el campesino.
El campesino está en el campo.
86@ ochenta
Santillana Bicentenario
y seis
Santillana Bicentenario
Santillana Bicentenario
@ ochenta y siete 87
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Páginas 87
Metas de aprendizaje
Unidad 3
Metas de aprendizaje
Reconocer palabras que pertenecen al vocabulario visual.
Escribir palabras con las letras en estudio.
Jugar a escribir oraciones.
Ordenar sílabas.
Leer y comprender oraciones.
Contenido
Las sílabas ca, co y cu.
Contenido
Las sílabas ca, co y cu.
Habilidades
trabajadas
Actividades
Actividades
asociadas
• Pronunciar las
letras
• Juegan a leer frases y oraciones.
• Reconocen el sonido de las
sílabas ca, co y cu.
1
• Reproducir y
copiar
• Juegan a escribir oraciones que
contengan las sílabas ca, co y cu.
2
Habilidades
trabajadas
Actividades
Actividades
asociadas
• Reconocer
• Escriben el nombre de los
dibujos.
1
• Comprender
globalmente
• Ordenan sílabas y forman
palabras.
• Leen oraciones y marcan las que
corresponden a la imagen.
2
Actividades previas
Pedir a los alumnos y alumnas a observar la lámina y la describan.
Motivar la creación oral de oraciones a partir de la imagen de la página.
Sugerencias metodológicas
Solicitarles que lean las sílabas que conocen para que puedan relacionarlas con
el dibujo y así jugar a leerlas.
Motivar a los alumnos y alumnas a copiar textos y palabras.
Motivar a los alumnos a separar las oraciones según la cantidad de palabras.
Pueden ayudarse dando golpes con las palmas o encerrando cada palabra que
conforma la oración.
Actividad de refuerzo
Dictar oraciones sencillas con las letras en estudio.
Santillana Bicentenario
Actividad previa
Motivar a los alumnos y alumnas a formar palabras con las sílabas móviles.
Sugerencias metodológicas
Nombrar los dibujos para que los alumnos y alumnas puedan escribir sus
nombres sin confundirse.
Solicitarles que realicen las actividades de la página.
Actividad de refuerzo
Dictar oraciones sencillas con las letras en estudio.
Enfatizar el trabajo fónico con el sonido fuerte de la letra c en las sílabas ca,
co y cu. Se sugiere pegar palabras con sus respectivas imágenes para ampliar
el vocabulario de los estudiantes.
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