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EXAMEN SEMANAL Nº 5/3º SECUNDARIA
SEMANAL N° “5”
3° GRADO DE SECUNDARIA
Apellidos: _________________________________________
Fecha: 30/11/2015
Sección:
Nombres: ______________________________________
A
A
RAZ. MATEMÁTICO
TEMA: ANÁLISI COMBINATORIO
1.
A)
B)
C)
D)
E)
6 líneas
4
24
10
N.A.
6. En una clase de 3er año de secundaria de 20 alumnos
se quiere elegir un comité formado por 2 alumnos.
¿Cuántos comités diferentes se pueden formar?
12
8
7
11
10
A)
B)
C)
D)
E)
3. Se tienen 6 asientos dispuestos en fila, de cuántas
maneras diferentes se podrá ubicar a 6 señoritas en
dichos asientos.
A)
B)
C)
D)
E)
380
190
90
60
150
7. De cuántas formas pueden mezclarse los siete colores
del arco iris tomándolos de tres en tres
A)
B)
C)
D)
E)
120
24
36
720
600
90
210
80
35
70
8. A una reunión asisten 10 personas y se intercambian
saludos entre todos. ¿Cuántos saludos se han
intercambiado?
4. ¿Cuántos comités de 3 miembros se pueden elegir de
un grupo de 8 personas?
A)
B)
C)
D)
E)
36
15
20
10
45
ARITMÉTICA
TEMA: ANÁLISIS COMBINATORIO II
2. Esther tiene 4 blusas y 3 faldas. ¿De cuántas maneras
se puede vestir, si la blusa azul se la debe poner
siempre con la falda celeste?
A)
B)
C)
D)
E)
2015
5. Sobre una mesa se encuentran 10 naranjas. ¿De
cuántas maneras diferentes se puede coger 2
naranjas?
Felipe desea viajar de Lima a Cuzco y tiene A su
disposición 4 líneas aéreas y 6 líneas terrestres. ¿De
cuántas maneras diferentes podrá viajar?
A)
B)
C)
D)
E)
Bimestre: VI
B
A
A)
B)
C)
D)
E)
56
28
102
24
36
1
25
45
10
24
12
EXAMEN SEMANAL Nº 5/3º SECUNDARIA
9. Un grupo, compuesto por cinco hombres y siete
mujeres, quieren formar un comité de 2 hombres y 3
mujeres. De cuántas formas puede formarse
A)
B)
C)
D)
E)
14. Sabiendo que
F = {(1; b + 1), (5; a – 3), (4; c + 2)}
es una función identidad, calcula el valor de a + b + c
500
106
350
200
100
A)
B)
C)
D)
E)
10. Diego tiene que elegir 7 de 10 preguntas del examen
bimestral de Álgebra. ¿De cuántas maneras puede
elegirlas?
A)
B)
C)
D)
E)
12
10
11
9
8
15. Si: f es una función constante; además f(2) = 3,
determine el valor de:
3f (3)  2f ( 40)
f (10)  f (120)
E
320
60
150
720
120
A)
B)
C)
D)
E)
1/4
5/2
3/5
2/5
1/7
ÁLGEBRA
TEMA: FUNCIONES I
GEOMETRÍA
TEMA: PIRÁMIDE - CONO
11. Sabiendo que
16. Calcular el volumen del cono de revolucion mostrado.
F = {(2x-5; 3x-7), (4y+1; 3y+5), (2z-1;z+5}
es una función identidad, calcula el valor de x + y + z
A)
B)
C)
D)
E)
18
12
11
15
14
A)
B)
C)
D)
E)
12. Si: F(3) + 5F(5) + 4F(7) = 100, determine el valor de
3F(2) – 2F(1), si “F” es una función constante.
A)
B)
C)
D)
E)
3
10
11
15
12
12 
80 
96 
72 
48 
17. Calcular el área lateral del cono circular recto
mostrado.
13. Si: H(4) + 2H(1) + 6H(7) = 18, determine el valor de
3H(5) + 2H(9), si “H” es una función constante.
A)
B)
C)
D)
E)
8
10
11
15
4
A)
B)
C)
D)
E)
2
120 
180 
135 
72 
48 
EXAMEN SEMANAL Nº 5/3º SECUNDARIA
22. Hallar “x”
18. Calcular el volumen de una pirámide cuadrangular
regular de arista básica 4 y altura 3.
A)
B)
C)
D)
E)
12
18
15
36
24
19. Calcular el área lateral de un cono circular recto de
radio 5 y generatriz 13.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
11
B)
13
C)
16
D)
17
E)
19
x
2
60º
5
23. Del gráfico, hallar: Cosx
A)
B)
C)
D)
E)
65 
80 
55 
60 
45 
a/b
b/a
b/2a
a/2b
2a/b
a
b
2x
x
24. Calcule x si : Sen Ө = 2/3
20. Calcular el volumen del cono de revolucion mostrado.
x
20m

37°
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
10 
12 
9
15 
18 
25.
36m
40m
52m
18m
50m
Del gráfico. Calcule el coseno del ángulo mayor
interno.
7m
5m
TRIGONOMETRÍA
TEMA: RESOLUCION DE TRIANGULO
OBLICUANGULO
8m
A)
B)
C)
D)
E)
21. Del gráfico, calcular BC . Si : AB = 2
B
A) 2
B) 1
C) 2
D) 3
E)
3
30º
A
45º
C
3
1/5
1/6
1/7
2/7
2/5
EXAMEN SEMANAL Nº 5/3º SECUNDARIA
QUÍMICA
TEMA: HIDROCARBUROS
FÍSICA
TEMA: CIRCUITOS
31. Nombrar:
26. Determinar la intensidad de corriente que circula por la
resistencia de 5 .
A)
B)
C)
D)
E)
12 V
+ -
1A
1,9 A
3,8 A
2A
0,5 A
CH  C  C  CH
7V
+ -
A)
B)
C)
D)
E)

32. Nombrar:
CH2  C  CH  CH2  CH3
27. Hallar la intensidad de corriente en el circuito.
A)
B)
C)
D)
E)
1A
2,5 A
3A
4,5 A
5A

A)
B)
C)
D)
E)

60 V
20 V
A)
B)
C)
D)
E)
28. La resistencia equivalente entre a y b es:
A) 8,49 
a
B) 9,12 


C) 16,11 
1,2-pentadieno
1,2-penteno
1,2-pentino
pentadieno
iso-butano
33. Son compuestos binarios constituidos por átomos de
carbono e hidrógeno:


1,3-butadiino
2,2-butadiino
butadieno
pentadiino
hexdadiino
Compuestos aromáticos
Complejos
Alcoholes
Ácidos grasos
Hidrocarburos

D) 16,57 
34. Nombrar:
E) 50 
b


CH 3
a
C) 3 

D) 18/11 
E) 9/11 
A)
B)
C)
D)
E)

B) 2 
C
CH
CH 3
CH2
CH3
CH 3
29. Hallar la resistencia equivalente entre a y b
A) 1 
CH 3 CH2

pentano
2,2 – dimetil- 3- etil pentano
3 – etil -2,2 –dimetil pentano
2,3 – dietil – 2- metil hexano
nonano
35. Nombrar:
b
CH3
CH2
CH
CH2
30. Hallar la intensidad de corriente que pasa por la fuente
de voltaje de 28 V.
A)
B)
C)
D)
E)
1A
2A
3A
4A
5A
V
+
-

A)
B)
C)
D)
E)


4
nonano
3 - nonano
3 – etil heptano
3 – metil pentano
3 – etil hexano
CH2
CH3
CH2
CH3
EXAMEN SEMANAL Nº 5/3º SECUNDARIA
BIOLOGÍA
TEMA: LOS NUTRIENTES
36.
40. La desnutrición infantil es una enfermedad causada
por la falta de recursos económicos pero también por:
A) La no lactancia materna exclusiva.
B) La presencia de diarrea e infecciones.
C) La inadecuada educación y costumbres
alimenticias.
D) La poca atención que se brinda a los niños.
E) El no consumo de suplementos vitamínicos o
alimentos fortificados.
El agua y las sales minerales corresponden a los
nutrientes:
A)
B)
C)
D)
E)
Constructores.
Reguladores
Nutritivos
Energéticos
Todos
RAZONAMIENTO VERBAL
TEMA: ANALOGÍAS-SERIES VERBALES
37. La Palta, la aceituna y el mango contienen
principalmente:
A)
B)
C)
D)
E)
41. EXPLORADOR
A)
B)
C)
D)
E)
Carbohidratos
Lípidos
Vitaminas
Lípidos y carbohidratos
Vitaminas y minerales
:
investigador
alumno
mecánico
letra
arte
SELVA
:
:
:
:
:
42. PENSAMIENTO :
ciencia
escuela
tráfico
filosofía
crítico
ACCIÓN
38. Los carbohidratos se considera alimentos:
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
Constructores.
Reguladores
Nutritivos
Energéticos
Todos
crisis
problema
preocupación
miedo
teoría
43. ZAPATO
Un factor importante que contribuye al problema de
desnutrición infantil, es la inadecuada educación y
costumbres alimenticias que se brindan en casa; se
fomenta el consumo de productos “chatarra” a
cambio de frutas y verduras. En las escuelas la
venta de “chatarra” llama la atención de los niños, los
cuales a pesar de
llevar refrigerios nutritivos
preparados en sus casas, se ven seducidos a
comprar las frituras, refrescos artificiales y otros y
después de 5 horas presentan agotamiento y
desgano. Según la lectura responde lo siguiente.
A)
B)
C)
D)
E)
corrupción
felicidad
arrugas
lucha
práctica
BOTA
camisa
guante
gorro
oído
anillo
:
:
:
:
:
corbata
mano
sombrero
vista
dedo
SEIRES VERBALES
44. Benigno, piadoso, compasivo,……….
A)
B)
C)
D)
E)
39. ¿Qué tipo de nutrientes está siendo reemplazado por
la comida chatarra?
A)
B)
C)
D)
E)
:
:
:
:
:
:
Constructores.
Reguladores
Nutritivos
Energéticos
Todos
vetusto.
perverso.
indigno.
misericordioso.
tierno.
45. Inverosímil, increíble, improbable,…
A)
B)
C)
D)
E)
5
incorrecto.
inconcebible.
iluso.
irrespetuoso.
intrigante.
EXAMEN SEMANAL Nº 5/3º SECUNDARIA
C) costeña
D) ribereña
E) marítima
LENGUAJE
TEMA:
46. Marca la lengua no amerindia
A)
B)
C)
D)
E)
49. Las lenguas amerindias se registran desde:
aimara
quechua
huitoto
asháninca
NA
A)
B)
C)
D)
E)
47. Marca la lengua amerindia
A)
B)
C)
D)
E)
el descubrimiento de la imprenta
el nacimiento de Jesús
la llegada de los españoles
la invasión árabe
la presidencia de Ramón Castilla
50. Marca la lengua no amazónica:
Chino mandarín
Italiano
Inglés
Bora
castellano
A)
B)
C)
D)
E)
bora
asháninca
cauqui
aguaruna
portugués
48. ¿Cuál es la región que tiene más lenguas?
A) amazónica
B) andina
CONSOLIDADO DE NOTAS SEMANAL N° 5 – IV BIMESTRE
RAZ. MATEM. ARITMÉTICA ÁLGEBRA GEOMETRÍA TRIGONOMETRÍA
FÍSICA
QUÍMICA
BIOLOGÍA
RAZ. VERBAL
_________________________
FIRMA DEL PADRE
O APODERADO
6
LENGUAJE