Subsecretaría de Educación Básica CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR Cuarta Sesión Ordinaria. CICLO ESCOLAR 2014-2015 CUESTIONARIO PARA DIRECTORES DE EDUCACIÓN BÁSICA CD-O4 SEGUIMIENTO A LOS CONSEJOS TÉCNICOS ESCOLARES INSTRUCCIONES GENERALES: Con el propósito de conocer el desarrollo de los Consejos Técnicos Escolares (CTE), agradeceremos responda marcando con una  la opción que mejor exprese su situación. Datos Generales Sexo Mujer ( ) Hombre ( ) Nivel: Inicial ( ) Servicio (s) educativo (s): Año de incorporación a la escuela: Año de inicio en la función: Preescolar ( ) General ( ) Primaria ( ) Indígena ( ) Secundaria Técnica ( ) ( ) Telesecundaria ( ) Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo 1. La información que me transmite el Supervisor Escolar para el desarrollo de las sesiones ordinarias es clara y oportuna. 2. En el Consejo Técnico de Zona (CTZ), los directores escolares retroalimentamos las acciones implementadas en cada escuela, con observaciones críticas y constructivas 3. La guía de trabajo “La Ruta de mejora escolar, una decisión colectiva para el aprendizaje” es un apoyo importante para organizar las sesiones y consolidar el trabajo colegiado. 4. A partir del trabajo en el CTE tengo un panorama claro del avance educativo en los distintos grupos o asignaturas de mi escuela. 5. Logré identificar las necesidades de asesoría y acompañamiento que cada uno de los docentes requiere de mi parte. 6. Se analizaron con detalle los casos de alumnos que requieren mayor atención. 7. Las actividades realizadas me permitieron identificar los avances y retos que tenemos Para la mejora de nuestra escuela. para 8. En ccaso afirmativo, describa brevemente alguno: 9. Durante estos meses realicé visitas a las aulas para brindar acompañamiento pedagógico. 10. En caso afirmativo ¿Cuántos salones visitó? 1a3 El supervisor escolar… Sí No 4a6 7 o más Totalmente de acuerdo De acuerdo En desacuerdo Totalmente en desacuerdo 11. Solicita reportes sobre el trabajo en CTE sin brindar retroalimentación alguna. 12. Es una figura que impone acciones no consensadas por nuestro colectivo. 13. Conoce y se interesa por el logro educativo de los alumnos de mi escuela. 14. Mantiene una actitud de respeto y colaboración con los docentes y conmigo. 15. Visitó nuestra escuela para brindarnos acompañamiento pedagógico durante estos meses. ¡Gracias por las opiniones vertidas!