1. Educación

Volumetría de la indumentaria
LTRC
ESPECÍFICA
2º CURSO
SEMESTRAL
4 ECTS
4 HDS
Dpto. Volumen
La volumetría de la indumentaria es un concepto indispensable en
la aplicación del volumen en el diseño de moda. Con la volumetría
se aportan en el diseño elementos creativos y la gestualidad, la
comunicación e interpretación de las sensaciones del movimiento.
Así, el vestido regula la vinculación entre el cuerpo y el entorno.
Competencias *
Volumen de los cuerpos es el resultado de sus tres dimensiones,
ancho, alto y profundidad, por tanto, el diseñador es un sujeto
comprometido a dar respuestas a través de los posibles modos de
combinación de los elementos y del objeto de diseño. Su actividad,
se relaciona con la investigación, para una posterior creación de un
objeto de diseño que satisfaga las necesidades fundamentales del
individuo y siempre con un propósito.
Metodología
Transversales
1, 2, 3, 7, 8, 14, 16, 17
Generales
1, 2, 3, 4, 5, 7, 14, 17, 18
Específicas
1, 2, 6, 7, 8
Principios
metodológicos
generales
* consultar páginas 6 / 7
La asimilación de contenidos se obtendrá
siempre con un asesoramiento teórico práctico.
Contenidos y cronograma de la asignatura
U1
Objeto artístico e indumentaria.
Lenguajes escultóricos y espaciales relacionados con la
indumentaria y la moda.
U2
Conceptos, procesos y técnicas volumétricas como
herramientas creativas y formales del diseño de moda e
indumentaria.
U3
La indumentaria y el espacio: ampliación del espacio
interpersonal y definición del yo espacial. El cuerpo como
volumen.
U4
Aspectos constructivos, comunicativos y simbólicos.
U5
Métodos de investigación y experimentación propios de
la materia.
S: semanas
Actividades
presenciales
4
4
4
3
3
18
S
| 16 | ESCUELA DE ARTE DE GRANADA
La metodología será activa y participativa,
fomento de la autonomía, aprendizaje
colaborativo e investigación. Los contenidos
teóricos se expondrán en el aula y se facilitará el
debate analítico donde se fomente la reflexión
crítica.
Actividades no
presenciales
Tipo
ECTS
Exposiciones del docente
1.5
Seminario
0.1
Ejercicios de clase
0.5
Proyectos/Trabajos en grupo
0.2
Proyectos/Trabajos individuales
0.8
Actividades de Evaluación
0.3
Total
3.4
Tipo
ECTS
Lectura y estudio de documentación
0.2
Ejercicios prácticos
0.1
Proyectos/Trabajos en grupo
0.1
Proyectos/Trabajos individuales
0.2
Total
0.6
Volumetría de la indumentaria
LTRC
ESPECÍFICA
2º CURSO
SEMESTRAL
4 ECTS
4 HDS
Dpto. Volumen
Evaluación
Principios y
criterios de
evaluación
Instrumentos
y técnicas de
evaluación
Recursos
Se realizará una evaluación inicial para determinar
el nivel previo del alumnado. Continua, para
modificar el proceso de enseñanza-aprendizaje
si fuese necesario, y Formativa para construir
el conocimiento a través de la madurez de los
contenidos previos. En la evaluación se incluyen
las pruebas escritas, los trabajos prácticos y las
exposiciones orales
(I) De la asistencia, participación, respeto,
conocimientos teóricos:
A. Registro/Observación del docente de asistencia
y participación
B. Participación en Seminarios
(II) De los conocimientos teóricos:
C. Pruebas escritas objetivas (tipo test)
(III) De las habilidades y conocimientos prácticos:
D. Ejercicios de clase
E. Ejercicios no presenciales
F. Proyectos/Trabajos en grupo e individuales
G. Examen Práctico
Fórmula de
evaluación
numérica
Para alumnado con una asistencia superior al
60%: 45%(I)+10%(II)+45%(III)
Para alumnos con asistencia inferior al 60%:
50%(II) + 50% (III)
¬¬ Aula dotada de pizarra, ordenador, cañón para proyectar.
Biblioteca de aula. Equipamiento informático con red wifi y
software libre o con licencia para la realización de las actividades.
¬¬ El alumno realizará las actividades prácticas en esta asignatura
tanto con herramientas digitales como mediante la confección
manual. El alumno aportará el material para el trabajo personal.
¬¬ El docente proporcionará la información de la asignatura en
soporte papel y digital.
Bibliografía
¬¬ S.M. WEINSCHENK. PH. D. “Diseño inteligente. 100 cosas sobre la
gente que todo diseñador necesita saber” Anaya. Madrid 2011.
¬¬ MATILA C. GHYKA. “Estética de las proporciones en la naturaleza y
en las artes” Poseidón. Barcelona 1968.
¬¬ MATILA C. GHYKA. “El número de oro I Los ritmos II Los ritos”.
Poseidón Barcelona 2010.
¬¬ F. CORBALAN. “La proporción áurea el lenguaje matemático de la
belleza”. RBA. 2010.
¬¬ KEN ROBINSON. “El elemento”. Edit conecta
¬¬ BRUNO MURANI “Diseño y comunicación visual”. GG Diseño
¬¬ EDUARD DE BONO. “El pensamiento creativo y manual de
creatividad”.
¬¬ LANEELONGUE, M “Los secretos de la moda al descubierto”.
Barcelona. GG 2008
¬¬ BANDOT. F. ”La moda del siglo xx”. Barcelona GG 2008
¬¬ BARTHES. R “El sistema de la moda y otros escritos”. Barcelona.
Ed. Paidos Ibérica. 2003
¬¬ WONG, W. “Fundamentos del Diseño. Diseño bi-dimensional”.
Barcelona: Ed. GG 2004
¬¬ SEIVWRIGHT, S, “Diseño e investigación”. Barcelona. Ed. GG 2008
¬¬ SALTZMAN, AEl “cuerpo diseñado”. Buenos Aires. Ed. Paidós. 2005
¬¬ BAUHAUS, bauhaus archiv, magdalena droste.Ed. taschen
¬¬ TENDENCIAS DEL ARTE, ARTE DE TENDENCIAS. A principios del
siglo XXI ensayos arte cátedra. 2004
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