1. Educación

RECURSOS FACILITADORES DE
APRENDIZAJE PARA LA INTERVENCION EN
INFANCIA Y JUVENTUD, DESDE EL
ENFOQUE Y GÉNERO.
CONCEPCION
27 Y 28 DE ENERO 2015
ORGANIZAN
AUSPICIAN
LUGAR
Universidad Santo Tomas
Avenida Arturo Prat 879
FECHAS Y HORARIOS
Martes 27 de enero: 8.30 a 18 hrs. Sala Magíster 2 - 78306
Miércoles 28 de enero: 8.30 a 18 horas. Sala Magíster 1 -78292
TOTAL
16 horas cronológicas
EQUIPO FACILITADOR
El equipo facilitador está compuesto por profesionales del área social y
pedagógica, posee una larga experiencia, en infancia, juventud y familia.
A través de su experiencia a desarrollado estrategias socioeducativas para la
detección, valorización y diagnóstico de las necesidades en el ámbito de la
atención protección a la infancia y juventud.
Elaborado prácticas metodológicas para potenciar los recursos personales y
ambientales para la resolución de dificultades en los diferentes ámbitos en los que
surgen.
Apoyando y orientando a la población infantil, juvenil y sus familias con carencias
básicas a nivel personal, relacional, afectivo, educativo, familiar, etc. , mediante la
intervención socioeducativa.
INTRODUCCIÓN
Con este curso pretendemos una reflexión teórica y práctica sobre la disposición
de los recursos para el aprendizaje en las prácticas socio educativas, es decir
una comprensión vinculada a lo que ocurre con los y las NNJ dentro de los
contextos de los programas, a través del diseño, selección y uso de recursos
facilitadores del aprendizaje, que permitan una formación pedagógica para hacer
uso de ellos a fin que en el futuro más próximo se asuma un repertorio deseable
y se puedan aplicar en su ejercicio práctico.
METODOLOGÍA
Este curso se desarrollará a partir del uso de una metodología del aprendizaje
activa participativa - teórico práctica, de tipo presencial, y consta de tres módulos
educativos.
PRIMER MÓDULO
“Hacia un lenguaje común de la perspectiva de derecho y la visión de
género”
Objetivos

Adquirir conocimientos respecto de los derechos específicos
consagrados por la normativa internacional sobre niñez.

Conocer y significar los elementos básicos para trabajar con y desde
el enfoque de género y los derechos.

Conocer la percepción social de la cultura de derechos y la visión de
género.

Efectuar evaluaciones de modo crítico la observancia o inobservancia
de los derechos del niño. Garantes.
Contenidos

Convención sobre los Derechos del Niño y sistema de protección.

Enfoque de derechos.

El género: Una mirada inclusiva.

El derecho como una construcción política.
Expositoras
Equipo Facilitador.
Tiempo
4 horas cronológicas.

SEGUNDO MÓDULO
“Diseño, elaboración y aplicación de recursos facilitadores de aprendizaje:
una propuesta para la acción.”
Objetivos

Identificar los elementos conceptuales en que se circunscriben los
recursos facilitadores de aprendizaje.

Conocer los recursos interactivos que se requieren para una
intervención socioeducativa grupal e individual.

Diseñar, construir y utilizar instrumentos metodológicos y didácticos de
acuerdo a la acción.
Contenidos

Elementos conceptuales de los recursos facilitadores de aprendizaje.

El programa como ambiente de aprendizaje.

Recursos, materiales y medios pedagógicos convencionales.

Diseño, construcción y utilización de medios y materiales desde la
participación, enfoque de derecho y enfoque de género.

El valor pedagógico del juego.

Momentos metodológicos de una actividad educativa-organizativa.
Expositoras

Equipo Facilitador.
Tiempo

8 horas cronológicas.

TERCER MÓDULO
“El pensamiento y la emoción en la construcción de los saberes”.
Objetivos

Adquirir conocimiento respecto a la autoestima, autocontrol y
autogestión.

Facilitar herramientas que nos permitan fortalecer la autoestima,
autocontrol y la autogestión.

Facilitar las herramientas para configurar los proyectos de vida de NNJ
Contenidos

Habilidades para la vida, resiliencia, Proyecto de vida.

La autoestima, autocontrol y la autogestión.

Estrategias y técnicas para fortalecer las prácticas.
Expositoras
•
Equipo Facilitador.
Tiempo
•
4 horas cronológicas.
COORDINADORA

 Jessica Vergara , Directora Proyecto comunitario – ONG Taller de
Aprendizaje y Formación TAF
VALOR DEL CURSO
 $ 80.000.-
PROCEDIMIENTO DE INSCRIPCIÓN
1.- Enviar los siguientes datos al correo: [email protected]
Nombre:
Correo:
Institución u organización:
Teléfono:
2.- Realizar el pago con fecha máxima el lunes 26 de enero y notificarlo según se
describe a continuación:
DATOS PARA REALIZAR EL PAGO





Cuenta 23561977950
Banco Estado.
Titular: ONG TALLER DE APRENDIZAJE Y FORMACION TAF
RUT: 65225190-0
Correo electrónico: [email protected]
NOTIFICACIÓN DE PAGO
Una vez realizado el depósito o transferencia electrónica es imprescindible
notificar vía correo electrónico, adjuntando la boleta escaneada o enviando el
comprobante de transferencia a la dirección: [email protected], indicando
claramente el nombre completo de la(s) persona(s) a quien corresponde el pago y
el nombre del curso.

INFORMACIONES


322582186 o al 82838759 Jessica Vergara
[email protected]

PROGRAMA
Martes 27 de enero
8.30
Inscripciones y entrega de materiales.
9.00
Bienvenida y presentación del curso
9.30
Desarrollo Modulo I
“Perspectiva de derecho en la intervención en infancia y adolescencia”
11.00
Café
11.30
Desarrollo Modulo I
“Perspectiva de género hacia la inclusión en el trabajo de infancia adolescencia”.
13.00
Almuerzo.
14.00
Desarrollo Modulo II
Los recursos de aprendizajes en los contextos cotidianos
15.30
Café
16.00
Diseño metodológico de aprendizajes.
18.00
Finalización
Miércoles 28 de enero
8.30
Bienvenida
9.00
Desarrollo Módulo II
El valor pedagógico del juego.
11.00
Café
11.30
Desarrollo Módulo II
Momentos metodológicos de una actividad educativa-organizativa
13.00
Almuerzo
14.00
Desarrollo Módulo III
La autoestima, autocontrol y autogestión. herramientas
15.30
Café
16.00
Técnicas facilitadoras de aprendizajes en desarrollo personal
17.00
Rito de cierre.
18:00
Finalizacion.