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Biología
GUINV021B2-A16V1
Guía: En el camino hacia la vida
Biología - Segundo Medio
Sección 1
Observando y
reflexionando
Actividad A
¿En qué se diferencian los gemelos de los mellizos?
La siguiente imagen muestra cómo se gestan los gemelos. En conjunto con tu compañero(a), analicen el esquema y
respondan las preguntas.
Gemelos monocigóticos o idénticos
Gemelos dicigóticos
1. De acuerdo a la imagen, ¿cuál es la diferencia entre un gemelo monocigótico y un dicigótico?
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2. ¿En cuál de los dos casos los fetos presentan necesariamente el mismo sexo? Justifica.
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3. ¿Qué ocurre con la placenta y el saco amniótico en cada uno de los casos?
Monocigóticos:________________________________________________________________________________
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Dicigóticos:___________________________________________________________________________________
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Embarazo múltiple: se presenta cuando se
desarrolla más de un feto. En las dos últimas
décadas se ha producido un gran aumento de
embarazos múltiples a consecuencia, sobre
todo, del uso extensivo de técnicas de fertilidad.
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Cpech - Nivelación
¿Una mujer puede quedar embarazada de mellizos y
gemelos a la vez? Justifica.
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En el camino hacia la vida
Sección 2
Investigando
Encierra en un círculo el emoticon que más se relacione con el nivel de conocimientos que tienes ahora sobre
el tema de la clase. Luego, al finalizar la sesión, encierra en un círculo el emoticon de la segunda fila de cada
pregunta que mejor represente el nivel de conocimientos que adquiriste.
Ahora:
¿Sé qué es la organogénesis?
Después:
Ahora:
¿Sé cuáles son las etapas del desarrollo embrionario?
Después:
Ahora:
¿Sé cuáles son los principales cambios en la gestación?
Después:
Ahora:
¿Sé cuáles son las etapas del parto?
Después:
Ahora:
¿Sé qué hormona participa en la lactancia?
Después:
¿Cuál(es) es(son) el(los) objetivo(s) de la clase de hoy?
Reconocer el periodo fértil de una mujer.
Reconocer las principales características del desarrollo embrionario y fetal.
Comprender la importancia de la lactancia.
Cpech - Nivelación
3
Biología - Segundo Medio
I
MORFOGÉNESIS Y ORGANOGÉNESIS
Actividad 1
El siguiente esquema representa la morfogénesis y la organogénesis. En conjunto con tu
profesor(a), analícenlo y respondan las preguntas.
Trofoblasto
Endodermo: Es el origen de la mayor
parte de los órganos internos.
Ectodermo: Da origen al sistema
nervioso,
epidermis
y
sus
derivados, glándulas mamarías,
tubo digestivo superior, vias
respiratorias altas.
Embrioblasto
Mesodermo: es el origen del esqueleto,
la musculatura, sistema circulatorio,
aparato reproductor.
¿Qué estructura(s) son originadas a partir del
ectodermo?
¿Qué estructura(s) son originadas a partir del
mesodermo?
Epitelio de órganos de los sentidos (oído,
nariz, boca y ojos).
Tejido muscular y conectivo cartílago hueso.
Hipófisis y glándulas mamarias.
Sistema nervioso central y sistema nervioso
periférico.
Epidermis y derivados (glándulas cutáneas,
pelo y uñas).
Sistema circulatorio (paredes corazón, vasos
sanguíneos, células sanguíneas).
Riñones, gónadas y conductos genitales.
En síntesis
Descompón
la palabra
y
encuentra
su significa
do :
Morfogéne
sis:
_________
_________
____
_________
_________
____
_________
_________
____
¿Cómo explicarías qué es la morfogénesis y la
organogénesis?
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Cpech - Nivelación
En el camino hacia la vida
Actividad 2
El siguiente esquema representa el desarrollo gestacional humano durante los 9 meses, que es la duración aproximada
en esta especie. Identifica cada mes en la imagen y coloca líneas verticales para separarla por trimestre.
3 meses
4 meses
5 meses
6 meses
7 meses
8 meses
9 meses
Actividad 3
Junto con tu compañero(a) analicen el esquema anteior y relacionen con una línea el trimeste con la descripción
del desarrollo correspondiente.
Descripción de la etapa
Trimestre
Primero
Segundo
Tercero
En síntesis
Se observa la presencia y desarrollo de las extremidades, el feto se
mueve dentro del saco amniótico. De un tamaño aproximado a los
27 cm, se ve cubierto de pelos. Hacia el final de la etapa, se pueden
identificar las cejas y pestañas.
Comienza a organizarse la región cefálica y se observa la presencia
de tubo neural. El embrión humano ya puede ser reconocido como tal,
en este momento comienza la osificación y el crecimiento de todas las
estructuras corporales. Hacia finales de esta etapa el embrión pasa
a llamarse feto, y mide unos 7 cm, se inicia la formación de uñas,
y ya es posible reconocer el sexo, pues los genitales externos están
completamente diferenciados.
El feto experimenta un crecimiento notorio en el tamaño de su cuerpo.
Se acumulan grasas bajo la piel. En el final de esta etapa el feto ya está
listo para nacer. Al término del embarazo, mide aproximadamente 50
cm de longitud y su masa es de alrededor 3000 gr.
¿Qué diferencia hay entre embrión y feto?
Cpech - Nivelación
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Biología - Segundo Medio
II
PARTO
Actividad 3
El esquema muestra las etapas del parto. Observa y ordena numéricamente cada etapa y
luego responde las preguntas.
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1. El parto tiene tres etapas: dilatación, expulsión y alumbramiento, ¿qué ocurre en cada una?
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2. ¿De qué manera debe salir el bebé por el canal del parto? Justifica.
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¿Qué concepto(s) desarrollado(s) hasta el momento comprendo y soy capaz de explicar
a mis compañeros(as)?
Blástula
Gástrula
Implantación
Ectodermo
Cigoto
Mesodermo
Endodermo
Morfogénesis
Mórula
Dilatación
Expulsión
Placenta
Amnios
Corion
En síntesis
Hacia el final de la gestación se produce
la hormona oxitocina, que estimula las
contracciones uterinas, y la hormona relaxina,
que incrementa la flexibilidad de la zona púbica
y participa en la dilatación del cuello uterino.
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Cpech - Nivelación
Es correcto afirmar que durante el alumbramiento:
se expulsa al bebé.
se expulsa la placenta.
se dilata el cuello del útero.
En el camino hacia la vida
III
LACTANCIA
Actividad 4
El siguiente esquema muestra el mecanismo de secreción de leche materna. Junto con tu
compañero analicen la imagen y respondan las preguntas.
Mecanismo para la secreción de la leche materna
Hipófisis
Oxitocina
Prolactina
Hipotálamo
+
Estímulo de la
succión del pezón
+
La hormona prolactina estimula
la producción y secreción de
leche. La succión produce señales
mecanosensitivas que estimulan
la secreción de oxitocina, la cual
es responsable de producir la
eyección de la leche.
1. ¿Qué tipo de feedback se muestra en esta situación? Justifica.
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2. Describe con tus palabras el proceso de producción de leche:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
En síntesis
¿Qué acción ejerce la hormona:
La OMS recomienda la lactancia materna como
alimento exclusivo durante los primeros seis meses.
Luego, con la incorporación de alimentos aptos,
mantener la lactancia hasta los 2 años o más.
oxitocina?
prolactina?
Cpech - Nivelación
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Biología - Segundo Medio
IV
SEXUALIDAD HUMANA
Actividad 5
Junto con tu compañero(a) redacten un párrafo en el que relacionen los siguientes términos:
Hipotálamo, hormonas, caracteres sexuales secundarios, sexualidad, reproducción, gónadas, gametos, feedback,
fecundación, cigoto, lactancia.
Actividad 6
¿Cuál de los siguientes aspectos forman parte de la sexualidad humana?
Une con una línea los aspectos que crees que se relacionan con la sexualidad humana. Justifica.
Psicológico
Biológico
Afectivo
Social
Ético
Estos aspectos se relacionan con la sexualidad, porque:
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________
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Cpech - Nivelación
En el camino hacia la vida
Sección 3
Concluyo y
me evalúo
I En conjunto con tu compañero(a), elaboren una síntesis de la clase respecto a:
1.
la organogénesis: ___________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
2.
el parto: __________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3.
la lactancia: _______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
II. Resuelve los siguientes ejercicios.
1.
2.
Las células del ectodermo dan origen a:
A.
la faringe.
B.
los riñones.
C.
el sistema nervioso.
D.
los vasos sanguíneos.
Si durante el desarrollo embrionario los primeros blastómeros se dividen y a la vez se separan, es
probable que:
A.
se origine un individuo normal.
B.
se genere un aborto espontáneo.
C.
se originen gemelos monocigóticos.
D.
se origine un individuo sin extremidades.
Cpech - Nivelación
9
Biología - Segundo Medio
3.
4.
¿Qué hormonas están involucradas en la producción y expulsión de leche materna, respectivamente?
A.
Prolactina y oxitocina.
B.
Oxitocina y estrógeno.
C.
Estrógeno y progesterona.
D.
Prolactina y progesterona.
A María se le acabó el postnatal y, al tiempo de ingresar a trabajar, notó que bajó la cantidad de leche que
producía. ¿Cómo podrías explicar esta situación?
Ahora que ya tienes los conocimientos, vuelve a la página 3 y marca el
emoticon que mejor se relacione con tus nuevos aprendizajes.
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Cpech - Nivelación
En el camino hacia la vida
s
Resuelve tu
dudas
Utiliza esta sección de la guía para anotar dudas y resolverlas junto a tu profesor(a).
Cpech - Nivelación
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