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THE OXFORD SCHOOL
TERM TEST WEEK
TERM II -2016
10th-Grade- Science (10A1, 10A2 and 10A3)
Term Tests for 10th grade will take place from MONDAY 5TH SEPTEMBER to THURSDAY 8TH
SEPTEMBER. The schedule for 10th grade Term Tests is the following.
Les informamos que los exámenes trimestrales de 100 se llevarán a cabo del LUNES 5 AL JUEVES 8 DE
SEPTIEMBRE. El horario para los exámenes de 10o es el siguiente
TIME
7:15
–
8:00
8:00–
10:00
10:00
–
10:15
10:15
–
10:45
10:45
–
12:45
MONDAY
5
TUESDAY
6
WEDNESDAY
7
THURSDAY
8
HOMEROOM/
STUDY HALL
HOMEROOM/
STUDY HALL
HOMEROOM/
STUDY HALL
HOMEROOM/
STUDY HALL
PHYSICS
ENGLISH
LITERATURE
BIOLOGY
STUDY HALL
RECESS
RECESS
RECESS
RECESS
STUDY HALL
STUDY HALL
STUDY HALL
STUDY HALL
MATHS
CHEMISTRY
SPANISH/SSL
ENGLISH
LANGUAGE
(EFL/ESL)
During this period, classes will begin as usual at 7:30 a.m. and will end at 12:45 p.m. Students must go home
once this schedule is completed. Students are not permitted to remain in areas around the school after they
have completed their exams.
Durante este periodo, todos los exámenes iniciarán a las 7:30a.m. y terminarán a las 12:45 p.m. Los
estudiantes se retirarán a sus hogares después de haber terminado los exámenes y está prohibido que
permanezcan en los predios de la escuela una vez terminados el horario asignado.
1
I. ENGLISH LANGUAGE:
10TH GRADE EFL Directed Writing and Composition- IGCSE 0500
Directed Writing : Write a Newspaper article
Part 1
Comment on the bullets
Write about 250 to 350 words.
Up to 15 marks are available for the content of your answer, and up to 5 marks for the
quality of your writing.
Part 2
Select four powerful words or phrases from each paragraph. Your choices should include
imagery. Explain how each word or phrase selected is used effectively in the context.
Write about 200 to 300 words.
Up to 10 marks are available for the content of your answer.
COMPOSITION - Narrative Writing
Write about 350 to 450 words.
Up to 13 marks are available for the content and structure of your answer, and up to 12
marks for the style and accuracy of your writing
10TH GRADE ESL T. JOHN, JACK, SONIA, HUGH, ESMERALDA- IGCSE 0510
SECTION ONE : READING PASSSAGES ( SKIMMING, SCANNING,
IDENTIFYING KEY WORDS, CONSTRUCTING ANSWERS)
 Reading exercise 1. Candidates read a short text and answer a series of questions
testing reading skills. Candidates write short (single word/phrase) answers.
 Reading exercise 2. Candidates read a text and answer a series of questions testing
detailed comprehension.
 Revise how to find information in texts, take notes and write paragraphs.
SECTION TWO :
 Summary writing. Candidates write a summary about an aspect or aspects of the
passage. (80 words)

Note-taking

Form-filling
 Writing prompt. Candidates write approximately 100–150 words of continuous
prose, in response to a short stimulus (which may take the form of pictures) and/or short
prompts printed on the paper. The question includes information on the purpose, format
and audience.
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-
Letter writing: write an informal or formal letter from a prompt
-
Revise how to write informal correspondence – letters & e-mails
SECTION THREE :
Descriptive writing (350 words)
II. ENGLISH LITERATURE - 10th Grade- IGCSE 0486
A. UNSEEN TEXT
B. Short Stories (Stories of Ourselves)
 Shredni Vashtar by Saki
 The Prison by Bernard Malamud
 Games at Twilight by Anita Desai
C. PROSE
 Spies by Michael Frayn
-structured questions
-passage for comment
Text may be taken into the examination room.
III.PHYSICS
10 grade A 1 , 2 , 3
Transformers
How transformers work
Chapter 22: The nuclear atom
Atomic structure
Protons neutrons and electrons
th
Chapter 23:
Radioactivity
Radioactivity all around
The microscopic picture
Radioactive decay
Using radio isotopes
Chapter 13:
Light
Refraction of light
Reflection of light
Total internal reflection
Lenses
Chapter 14
Properties of waves
Speed, frequency and wavelength
Explaining wave phenomena
Chapter 15
Spectra
Dispersion of light
The electromagnetic spectrum
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IV. BIOLOGY
10 A1/A2/A3 BIOLOGY
Mrs. Jackeline Palacios
Chapter 18: Inheritance pgs.: 230-246
Chapter 19: Variation and Natural selection pgs.: 247-263
Chapter 20: Organisms and their environment gs.: 264-272
Study from worksheets, practices, notes, and the textbook.
Bibliography: IGCSE Biology,Coursebook 3rd edition. . Authors: Mary Jones and Geoff Jones
V. CHEMISTRY
10th grade 10 A 1 , 2 , 3
Chapter 8:
 The alkali metals
 The reaction of the alkali metals with water
 Compounds of alkali metals
 Group II metals
 Trends in reactivity
 Aluminum
 Aluminium usefulness
 Thermite reaction
 The analytical test for aluminium ions
 The transition elements
 Coloured compounds
 Variable valence
 Catalytic properties
 Magnetic properties
 The reactions of certain transition elements
 The reactivity of metals
 An overview of reactivity
 The extraction of metals
 Reactions of metals with air, water and dilute acids.
 Metal displacement reactions
 Other redox competition reactions
 Thermal decomposition of metal compounds
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Chapter 10:
 The unique properties of carbon
 Alkanes
 What is hydrocarbon?
 Burning alkanes
 Alkenes
 Unsaturated hydrocarbon
 Chemical test for unsaturation
 Hydrocarbon structure and isomerism
 Naming organic compounds
 Isomerism
 Chemical reactions of the alkanes

Combustion

Substitution reactions with halogens
 Chemical reactions of the alkenes
 Bromination
 Hydrogenation
 Hydration
 Alcohol
 Making ethanol
 The reactions of ethanol
 Ethanol as a fuel
 Oxidation
 Dehydration
 Esterification
 Organic acids and esters
 Carboxylic acids
 Esterification
 Fats and vegetable oils as esters
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VI. ESPAÑOL :
10 ° SFL / SSL LITERATURA (0488/1)
Profesoras: Edilma Maure, Marina Markou, Kattie Castillo y Maritza Valencia
Textos abiertos. Deben llevar sus obras. No se permite el uso de copias ni dispositivos electrónicos.
Literatura: Redacción de ensayo literario.
PROSA
1. EL CAPITÁN ALATRISTE. ARTURO Y CARLOTA PÉREZ- REVERTTE

Biografía del autor

Contexto histórico literario y social de la novela

Siglo XIX y XX

Novela histórica

Características

Argumento

Personajes

Estructura

Ambiente

Recursos literarios
2. AVES SIN NIDO, CLORINDA MATTO DE TURNER
Literatura hispanoamericana

Biografía de la autora

Contexto histórico literario

Realismo e Indigenismo

Narrativa indigenista

Escenario (espacio)

Estructura

Personajes

Recursos literarios
3. PEQUEÑO TEATRO, ANA MARÍA MATUTE

Biografía de la autora

Contexto histórico literario y social de Pequeño teatro

Postguerra española

Estructura

Argumento

Personajes

Ambiente

Recursos literarios
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DRAMA
1. DON ÁLVARO O LA FUERZA DEL SINO, DUQUE DE RIVAS

Romanticismo

Biografía

Contexto histórico literario y social

Temática

Estilo y lenguaje

Características, época y ambiente Guerra de Sucesión española

Argumento

Personajes

Ambientes

Simbologías
2. BODAS DE SANGRE, FEDERICO GARCÍA LORCA

Biografía de la autor

Contexto histórico literario

Escenario (espacio)

Estructura

Personajes

Recursos literarios

Simbologías
LÍRICA
1. POESÍA LÍRICA DE SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ
 Biografía
 Contexto histórico literario y social
 Características de la poesía barroca.
 Figuras literarias y temáticas
 Estilo y uso del lenguaje
Temas de aplicación: Destrezas y habilidades
1. El ensayo y su estructura.
2. El párrafo y sus características. pág. 56
3. Técnicas para redactar párrafos de introducción, desarrollo y conclusión
4. Uso de conectores. (Lista de conectores facilitadas)
5. Reglas generales de acentuación pág. 188, 189
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10 ° SFL. Lenguaje (0502/1-2 y 3)
Profesoras: Edilma Maure, Marina Markou y Kattie Castillo
Extendidos: Papel 2 / 3 y Básicos: Papel 1/3
COMPONENTE 2 / 1: Comprensión lectora y redacción.
Texto A

Comprensión lectora. Respuestas cortas

Explicar frases seleccionadas

Redacción con ideas del texto.

Ordenar, hechos, ideas y opiniones
Texto B

Comprensión de significados implícitas, explicitas y valores

Demostrar comprensión de cómo consiguen los escritores los efectos deseados (explicación
de frases y palabras)

Resumen
COMPONENTE 3:
Escritura dirigida: Seleccione ideas del texto y luego redacte según lo solicitado.
 Cartas
 Blogs
 Artículos
 Texto dialogado
TEMAS DE APLICACIÓN.
1. Textos según su estructura
 Narrativo
 Descriptivo
 Argumentativo pág. 92
 Dialogado
2. El párrafo pág. 56
4. El resumen pág. 70
5. La paráfrasis pág. 72
7. El blog pág. 104
8. La carta, el artículo, blog,
9. Reglas generales de acentuación
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10° SSL. Lenguaje.
Profesora Maritza Valencia
Lenguaje 0530/ 2 y 4 y Literatura 0488/3
Lenguaje.
 Cartas
 Blogs
 Correos electrónicos
 Artículos
 Texto descriptivo
 Texto narrativo
 Comprensión lectora de textos no literarios.
Literatura: Redacción de ensayos y comprensión lectora. Fragmento desconocido
0488/3
 Lectura de un fragmento literario.
 Demuestre su comprensión lectora de textos literarios.
 Responder la pregunta a través de cada R sugerida.
Temas de aplicación. Libro de Español. Destrezas y habilidades
 La acentuación general y casos especiales de acentuación. Págs. 188
 Los signos de puntuación.
 textos según su estructura (argumentativos, descriptivos, narrativos, ensayos)
 La oración gramatical. 98-100
 Enunciado, oración y proposición. Págs. 96s
 La oración compuesta: sustantiva, adjetiva y adverbial. Págs. 118-130
 El párrafo
 Clases de párrafos
 Párrafo de introducción
 Párrafo de desarrollo
 Párrafo de conclusión
 Uso de los conectores (repaso) pág. 64
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VII. MATHS:
GRADE CORE
Chapter 5
Algebra 2
Section 5.1 Algebraic Fractions
Section 5.2 Changing the subject of a formula
Section 5.3 Variation
Section 5.4 Indices
Section 5.5 Inequalities
Chapter 6
Trigonometry
6.1. Right-angled triangles
6.3. Three-dimensional problems
6.4. Sine, cosine, tangent for any angle
6.5. The sine rule
6.6. The cosine rule
10TH
NOTE: PLEASE STUDY ALL THE INTERNATIONAL EXAMINATION PRACTISES DONE
DURING THE WHOLE II TERM
10TH GRADE EXTENDED
6. Trigonometry
6.2. Right-angled triangles
6.7. Three-dimensional problems
6.8. Sine, cosine, tangent for any angle
6.9. The sine rule
6.10.
The cosine rule
7. Graphs
7.1. Drawing accurate graphs
7.2. Gradients
7.3. The form
7.4. Plotting curves
7.5. Interpreting graphs
7.6. Graphical solution of equations
NOTE: PLEASE STUDY ALL THE INTERNATIONAL EXAMINATION PRACTISES DONE
DURING THE WHOLE II TERM
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