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ESCUELA:________________________________________CÓDIGO DE ENCUESTA:_____________________________________ Estimadas familias de “PPS,” En nuestro Distrito escolar queremos entender y comprender mejor las necesidades y preocupaciones de nuestras familias para de esta manera poder servirles mejor. Nuestro ‘Junta Directiva del Cómite de Padres de Excelencia para Todos’ (“Excellence for All Parent Steering Committee”) sugirió y planeó esta encuesta para de esta manera nosotros tener una mejor idea de lo que ustedes piensan. Sus opiniones son importantes para nosotros, así que por favor tome algunos minutos antes del viernes 17 de Junio del 2016 para llenar y entregar esta encuesta. Le agradecemos mucho su participación. Linda S. Lane, Ed.D., Superintendente de las Escuelas Instrucciones para la encuesta: Se le envió a cada familia una encuesta por cada hijo/a que asiste a una Escuela Pública de Pittsburgh (“PPS” por sus siglas en inglés). Las familias deben entregar una encuesta para cada hijo/a que asiste a una escuela “PPS”, aunque asistan a la misma escuela. Solamente uno de los padres debería de completer la encuesta. Para llenar la encuesta, busque el código de encuesta (“survey code”) y el nombre de la escuela que aparecen en la encuesta que recibio por correo. a. Si usted llena la encuesta por internet: visite www.PPSParentSurvey.com. Registre el código de encuesta que corresponde a la escuela de su hijo/a. Una vez que usted empieza la encuesta por internet, tendrá que llenarla y terminarla en ese momento ya que no se puede guardar la encuesta. La encuesta toma apróximadamente 10 minutos. b. Si usted llena la encuesta por correo: Llene la(s) encuesta(s) que usted recibió por correo y entréguela(s) usando el sobre franqueado adjunto. El sobre está dirigido a Essex 3, un asesor externo, esto es para asegurar que todas las respuestas de la encuesta permanezcan confidenciales. Solo se aceptarán las encuestas originales. La dirección de Essex 3 es: 4091 Saltsburgh Road, Suite F, Murrysville, PA 15668. Las familias de “PPS” y el personal escolar recibirán sus resultados de nivel escolar a principios del próximo año escolar. SU COMUNIDAD ESCOLAR (Opciones de Respuesta – Favor de escoger una opción para cada oración) 1. Satisfacción General a) Usted está satisfecho/a con el progreso social (i.e. haciendo amistades) de su hijo/a en esta escuela. b) Usted está satisfecho/a con el progreso académico (i.e. calificaciones) en esta escuela. c) Usted recomendaría esta escuela a otra familia. 2. ¿Con qué frecuencia usted visitó la escuela de su hijo/a el pasado año escolar (aparte de dejar y recoger a su hijo/a)? a) Participar como voluntario/a b) Para los eventos escolares c) Para las reuniones de padres (“PTO”/”PSCC”) d) Para los problemas disciplinarios e) Para los problemas académicos Nunca En total desacuerdo En desacuerdo Neutral De acuerdo Completamente de acuerdo Raramente A veces A menudo Muy a menudo N/A 3. Cuando usted va a la escuela de su hijo/a, usted considera que… a) Las pesonas en la oficina central son hospitalarios y agradables. b) Los maestros le dan la bienvenida. c) La organización de padres (“PTA,” “PTO,”“PSCC”) le da a usted la bienvenida. Nunca Raramente A veces A menudo 4. ¿Cuál método de comunicación PREFIERE usted? (ELIJA UNO) Correo electrónico Enviar artículos a casa con su hijo/a Llamada telefónica Enviar artículos a casa por correo 5. Se trata a los estudiantes en la escuela de su hijo/a equitativamente a pesar de su origen racial o cultural. En total desacuerdo Muy a menudo En desacuerdo De acuerdo su hijo/a de ser maltratado/a en su escuela en el ultimo año? (ej. comportamiento 6. ¿Se ha quejado agresivo que es físico, verbal, y/o cibernético con el propósito de amenazar, dominar o aislar – no se debe confundirlo con la pelea)? a) ¿Se resolvió el problema? 7. Por favor, indique su opinión sobre las siguientes declaraciones … a) La escuela de su hijo/a le ofrece información útil sobre cómo mejorar el progreso de su hijo/a. b) Retan a su hijo/a a esforzarse y hacer lo mejor que pueda. c) La escuela de su hijo/a da demasiadas tareas. d) La escuela de su hijo/a no da suficientes tareas. e) Las tareas de su hijo/a son apropiadas para sus habilidades y reflejan lo que han estado aprendiendo. f) Si usted necesita de recursos para padres y servicios sociales, los puede encontrar a través de la escuela. g) Los adultos en esta escuela se preocupan y se interesan por su hijo/a. h) Cuando se trata de disciplina en esta escuela, su hijo/a ha sido tratado de una manera justa. i) La escuela cuenta con estrategias eficaces para tratar y trabajar con alumnos problemáticos. j) Usted está satisfecho/a con la calidad de maestros sustitutos en la escuela de su hijo/a. a) Usted sabe con quien puede hablar en la escuela de su hijo/a. b) La escuela de su hijo/a le contesta a usted en una manera puntual con respuestas/información útiles. Nunca 10. La escuela le informa a usted de sus derechos bajo las leyes federales y estatales y políticas (ej. Título I, Acta de Cada Estudiante Tiene Éxito (ESSA) (“Every Student Succeeds Act”), Ley de Educación para Personas con Sí Sí No Completamente de acuerdo No N/A En total desacuerdo En desacuerdo Neutral De acuerdo Completamente de acuerdo 8. Se ha hecho seguimiento sobre el ‘Plan Educativo Individualizado’ (“Individualized Education Plan” o “IEP” para estudiantes con excepcionalidad, “GIEP” para los estudiantes dotados). 9. Cuándo usted necesita ayuda o tiene una pregunta… Mensaje de texto Neutral N/A Raramente En total desacuerdo En desacuerdo Sí A veces Neutral No N/A A menudo Muy a menudo De acuerdo Completamente de acuerdo Página 2 de 6 Discapacidades (“Individuals with Disabilities Education Act”), etc.) LOS APOYOS EN CASA 11. Por favor, indique su opinión sobre las siguientes declaraciones… a) La escuela de su hijo/a hace un esfuerzo para informarle y traer a su atención asuntos importantes. b) La escuela de su hijo/a hace los tiempos, las agendas, y los apuntes de PSCC (reuniones para los padres) disponibles en la página web de la escuela. c) La escuela de su hijo/a ofrece oportunidades para que usted pueda hacer recomendaciones sobre eventos, actividades, directrices del código de vestimenta, etc. d) La escuela de su hijo/a tiene un lugar central donde los recursos e información relacionada a la escuela son fácilmente accesibles para los padres y las familias. e) La escuela de su hijo/a prove suficiente información específicamente acerca de su hijo/a. f) La escuela de su hijo/a provee una oportunidad para hacer recomendaciones acerca de eventos, actiidades, reglas del tipo de vestimento, etc. g) La escuela de su hijo/a prove una oportunidad para que usted recomiende asuntos para la agenda en las reuniones de padres. h) La escuela de su hijo/a considera sus recomendaciones. 12. En casa, mi hijo/a tiene acceso… a) A una computadora b) A una impresora c) Al internet d) Un teléfono inteligente o tableta Sí Sí Sí Sí En total desacuerdo En desacuerdo Neutral De acuerdo Completamente de acuerdo No No No No 13. ¿Cuál(es) reto(s) enfrenta usted al tratar de participar en la educación de su hijo/a? (ELIJA NO MÁS QUE TRES) Las cosas no están en un horario cuando puedo asistir. Usted tiene dificultad en encontrar a un/a intérprete. Usted no entiende lo que esta aprendiendo su hijo/a. Usted tiene dificultad para comunicarse con su hijo/a. Usted tiene problemas de transportación. Usted tiene dificultad para comunicarse con los maestros de su hijo/a. Usted tiene dificultad con el director/la directora escolar. Ninguna de las opciones anteriores. Página 3 de 6 LA PROMESA DE PITTSBURGH 14. ¿Sabe usted sobre la beca ‘Promesa de Pittsburgh’ (“Pittsburgh Promise”)? Sí No No estoy seguro/a 15. La Promesa de Pittsburgh fue un factor significante en mi decisión de mandar a mi hijo/a a PPS. Sí No No estoy seguro/a 16. Las notas de mi hijo/a de la escuela secundaria (GPA) y su asistencia impactan su eligibilidad para la Beca “La Promesa de Pittsburgh”. Sí No No estoy seguro/a O Sí O No O No estoy seguro/a Pittsburgh desde por lo 17. Entiendo que mi hijo/a deber ser continuamente registrado/a en PPS y un residente de la Ciudad de menos el grado 9 para calificar para La Promesa de Pittsburgh 18. Yo sé que la beca de La Promesa de Pittsburgh puede ser usada para continuar estudios en un colegio universitario, un instituto de formación técnica, y también universidades. Sí No No estoy seguro/a EL DISTRITO ESCOLAR 19. ¿Sabe usted de la obra del distrito escolar para asegurarse de que haya un/a maestro/a eficaz en cada salón de clase todos los días? O Sí O No O No estoy seguro/a 20. ¿Sabe usted del compromiso del distrito escolar para eliminar las desigualdades y diferencias raciales? 21. ¿Esta consciente que el Distrito está implementando las Normas Básicas de PA (las cuales están basadas en las Normas Básicas Comunes nacionales) que definen lo que los estudiantes deben aprender en cada grado para poder tener éxito en la Universidad y en su carrera? Sí No No estoy seguro/a 22. Por favor, indique su opinión sobre las siguientes declaraciones… a) Los maestros en las Escuelas Públicas de Pittsburgh (“PPS”) creen que TODOS los estudiantes pueden aprender a niveles avanzados. b) “PPS” hacen un buen trabajo en proveer a los estudiantes y a los padres con información sobre las oportunidades educativas más allá de la escuela superior. c)El Distrito prove una amplia variedad de opciones y programas para mi hijo/a en la escuela En total desacuerdo En desacuerdo Neutral De acuerdo Completamente de acuerdo Página 4 de 6 d) La calidad de la enseñanza en la escuela de mi hijo/a está mejorando. e) Los maestros/as más eficaces deben ser asignados a enseñar a los estudiantes en más riesgo. g) Los niños/as que asisten a PPS reciben una enseñanza de alta calidad en el salón de clases. h) El distrito escolar debe tomar en cuenta otras cosas aparte de la antigüedad al decidir a que maestros del distrito va a dejar ir primero. j) No creo que sea un problema que mi hijo/a falte a la escuela por un dia cada dos o tres semanas. f) Recursos adicionales deben ser asignados a escuelas que albergan a los estudiantes de bajo rendimiento. i) Usted puede encontrar la información que necesita cuando visita la pagina de Internet del Distrito. k) Leer al nivel apropiado al llegar al tercer grado ayuda a predecir el éxito que se obtendrá al graduarse al igual que en una carrera. l) El distrito se dirige en la dirección correcta INFORMACIÓN DEMOGRÁFICA 23. Por favor, circule el nivel de grado de SU HIJO/A en la escuela: Pre-K 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 24. Por favor describa SU relación con el niño/a Madre Padre Encargado/a Abuelo/a 25. Por favor, elija el género de USTED: 26. ¿Es inglés su primer idioma de USTED? 12 PSE Programa de18-21 años Otro pariente Otro no-pariente (ej.hogar de grupo o albergue) Masculino Sí 27. ¿Es Inglés el idioma principal que se habla en la casa? 28. Por favor, describa SU situación laboral: 29. Por favor, indique su edad: Menos de 18 Trabajo de jornada completa 18-29 30-39 Femenino No Sí Trabajo de jornada a tiempo parcial 40-49 No En este momento, no trabajo fuera de la casa. 50-59 60 o más 30. Por favor, indique el nivel más avanzado de educación que USTED recibió: Menos de escuela superior Graduado/a de escuela superior Instituto de formación profesional/algunos cursos en la universidad Graduado de universidad con un bachillerato Maestría o superior Página 5 de 6 31. Por favor, indique SU grupo étnico o racial: Negro-a/Afroamericano-a Blanco-a/Caucásico-a Hispano-a/Español-a/Latino-a Habitante de las islas del Pacífico Indio/a americano/a 32. Por favor, marque el código postal de donde USTED vive: 15136 15147 15201 15203 15204 15204 15206 15207 15208 15210 15211 15212 15213 15214 15215 15216 33. ¿Cuál es el ingresos total anual del hogar? Menos de $10,000 $10,000−$19,999 $20,000−$29,999 $30,000−$39,999 $40,000−$49,999 $50,000−$59,999 Asiático/a 15217 15218 15219 15220 $60,000−$69,999 $70,000−$79,999 $80,000−$89,999 Herencia mestiza Otro Prefiero no contestar 15221 15222 15224 15226 15227 15232 15233 15236 No en la ciudad 15234 $90,000−$99,999 $100,000−$150,000 Más de $150,000 34. Por favor, provea los comentarios, preguntas, o preocupaciones que no se cubrieron lo suficientemente en esta encuesta. La encuesta de Padres del Distrito Escolar es financiada por las fundaciones que creen que las Escuelas Públicas de Pittsburgh “PPS” están siendo pioneras en la transformación de la educación urbana Las Escuelas Públicas de Pittsburgh (PPS) no discriminan por raza, origin nacional, génerro, discapacidad ni edad en sus programas, actividades ni empleo y prove acceso igual a los Boy Scouts y otros grupos designados de jóvenes. Se pueden dirigir preguntas al Coordinador de Título IX o el Coordinador de la Sección 504/ADA Título II al 341 S. Bellefield Avenue, Pittsburgh, PA 15213 o 412.529.HELP (4357). Página 6 de 6
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