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ASIGNATURA: Historia Universal
LAPSO: I AÑO: 2DO SECCIÓN: A, B y C
DOCENTE: Fabiola Tovar
PLANIFICACIÓN DE HISTORIA UNIVERSAL
Título del Proyecto: “Fortaleciendo el vínculo entre escuela, familia y comunidad concientizamos el cuidado de la salud integral y la preservación del medio ambiente”.
Propósito General: Analiza la influencia de los avances realizados por algunas civilizaciones que hicieron posible la evolución cultural, científica y política del hombre en
sociedad, por medio de la puntualización cronológica, para darle bases al ser humano actual de cómo fue su pasado y así pueda mejorar su futuro en función a la evaluación
del proceso histórico.
Semana 7, 8,
9
Semana 4, 5, 6
Semana 1, 2, 3
Semanas
Propósitos Específicos
Examina la evolución desde los
primeros
períodos
de
la
prehistoria y el inicio de la
historia escrita para comprender
el desarrollo de la Edad Antigua
a traves del estudio de las
civilizaciones hidraulicas
Contenidos Contextualizados e Integrados
Explica las progresos alcanzados en los
primeros tiempos de la evolucion de la
humanidad y el legado cultural dejado
por las civilizaciones Mesopotamica,
Egipcia , Fenicia, Persa, China e India
Describe los aspectos mas
importantes de Grecia y roma
como base de la sociedad
occidental para comprender su
amplio legado historico cultural
Determina los elementos que hacen de
la civilizacion Grecorroaman las mas
avanazadas de su eoca con los aportes
realizados como: literatura, arquitectura
entre otros
Determina la importancia de
Jesus , sus ensenanzas y la
expansion del
Islam
para
comprender la situacion actual de
las dos principales religiones del
mundo contemporanea
Indica los aspectos como: la situacion de
arabia antes del Islam, el nacimiento del
Islam, la expansion , el arte y la
expansion del cristianismoa traves de las
cruzadas
Estrategias
Socializadoras
Plan de Evaluación
Recursos
-Discusión
dirigida.
- Intercambio de
aportes de
investigación
entre docentealumno.
-Actividades
individuales y en
trabajos
grupales.
Ubicación
geográfica en el
mapa
- Esquema de
contenido
- Lectura de guías
sugeridas.
- Investigacion
Ubicación
geográfica en el
mapa
- Discusión guiada
- Investigacion
-Esquema
de
contenido.
Libros de texto
Cuaderno de
trabajo.
Forma de evaluación
(Técnicas e
Instrumentos)
Escala de Estimación
N° 1
(Analisis de produccion
escrita y observacion)
Mapa mixto y defensa
INTERROGATORIO
Material Impreso
Ponderación
Fecha
20ptos
15% - 3ptos
Del 27 septiembre
al 02 de octubre de
2015
20ptos
15% - 3ptos
Del 13 al 16 de
octubre de 2015
Colores
Láminas de
papel bond.
Prueba Escrita
Mapas
(Mixta)
20ptos
30% - 6ptos
26 al 30 de octubre
de 2015
Planificación
Escala de
Estimación N° 2
20ptos
20% - 4ptos
Del 16 al 20 de
noviembre de 2015
20pts
10% - 2ptos
20pts
10% - 2pts
Todo el lapso
Debate
Investigaciones
Actuación del
alumno
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:
Escala de Estimación Nº 1
MAPA MIXTO Y DEFENSA
Criterios
DEFENSA
Indicadores



Valor
(puntos)
Cumple con los materiales
Trabaja de forma ordenada y en silencio
1
Responde las preguntas realizadas
2
4
CONTENIDO






La informacion esta organizada
Posee titulos e identificacion
Redaccion coherente
Letra legible
Presenta ideas principales del tema
Errores ortograficos, ortografia, puntuacion
1
1
1
1
2
1
CREATIVIDAD




Los dibujos e imágenes son claros y guaradan relacion
con el tema
Utiliza colores
El tema principal esta representado con una imagen
Resalta palabras claves
2
2
1
1
TOTAL
20ptos
Escala de Estimación Nº 2
DEBATE: PARTICIPANTES
Criterios
CONTENIDO
Indicadores




Exposición de su tema
Capacidad de refutar a su contrincante
Capacidad de responder a preguntas
del resto de participantes
Realiza intervenciones acertadas
Valor
(puntos)
4
3
DEBATE: MODERADORES
Criterios
RECURSO
3
Indicadores


Elabora paleógrafo con las temáticas a
tratar en el debate
Elabora paleógrafo con el instrumento
de evaluación del debate
Valor
(puntos)
4
4
2
CARPETA


Contiene información del punto asignado
Está decorada creativamente respecto al punto
asignado
1,5
CARPETA

1,5
RESPONSABILIDAD

Presenta en la fecha establecida
2
DESEMPEÑO

Mantiene una actitud disciplinada y respetuosa durante
la actividad
TOTAL
3
20ptos


Registro del orden de los participantes
Registro de las intervenciones, y casos de indisciplina
de sus compañeros
Está decorada creativamente respecto al tema del
debate
1
1
2
RESPONSABILIDAD

Presenta en la fecha establecida
2
DESEMPEÑO

Mantiene el orden dentro del aula mientras se realiza
la actividad
Lleva el tiempo de las intervenciones
4

2
TOTAL
20ptos
Registro de la Actuación del Alumno
Criterios
Indicadores

Relaciones
interpersonales.


Ponderación
-Mantiene una actitud respetuosa dentro y
fuera del aula con los docentes y
compañeros.
10
-Asiste puntualmente al inicio de cada clase
3
-Mantiene el puesto fijo y cuida el mobiliario
5
Responsabilidades
 Cumple con la restricción del uso de
celulares y artefactos electrónicos
TOTAL
2
20ptos