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TALLER “INTELIGENCIA EMOCIONAL Y AUTOESTIMA PARA NIÑOS” Octubre 2015 El programa ideal para para niños de 5 a 8 años. Este taller consta de 6 sesiones en fin de semana. Una inversión única en el desarrollo integral de tus hijos. Llevamos más de 25 años como InsBtuto, transformando la vida de las personas. El InsBtuto Mexicano de Musicoterapia Humanista está reconocido por la Asociación de Desarrollo Humano en México y por la WFMT (World FederaBon of Music Therapy). TALLER “INTELIGENCIA EMOCIONAL Y AUTOESTIMA PARA NIÑOS” Hemos detectado la necesidad de aplicar la musicoterapia en beneficio del desarrollo integral de los niños. Parte importante de ello, es la inteligencia emocional. A medida que los niños aprendan a manejar sus emociones de forma construcBva, podrán reconocer quiénes son y valorarlo (autoesBma), brindándoles herramientas para relacionarse mejor con el mundo y consigo mismos, evitando conductas autodestrucBvas y patrones adicBvos. En estas sesiones los niños experimentarán un espacio seguro en el que podrán idenBficar y expresar sus emociones, liberando tensiones Tsicas y psíquicas. La música es la mejor herramienta para crear experiencias que permitan que el niño vaya idenBficando y poniendo nombre a sus emociones (inteligencia emocional). Adicionalmente realizarán meditación y ejercicios de gimnasia cerebral para fortalecer sus redes neuronales. El programa consta de 6 sesiones, de las cuáles 2 serán con padres e hijos. El programa inicia en octubre y termina en diciembre de 2015. Diseño y jusEficación del programa El programa integra los siguientes elementos: • 
Movimiento: ayuda a integrar las sensaciones Osicas, los pensamientos y las emociones. Así un movimiento enérgico ayuda a liberar energía y tensión, favoreciendo el equilibrio emocional y acabando en relajación. Un movimiento suave también libera tensión y ayuda al equilibrio emocional, proporcionando bienestar. • 
Juego: El juego es esencial para un desarrollo saludable. Los niños experimentan mucho de lo que aún no pueden expresar mediante el lenguaje y, por tanto, uBlizan el juego para formular y asimilar lo que experimentan. A través del juego, los niños aprenden acerca del mundo y de las relaciones humanas; ofrece la oportunidad de ensayar, someter a prueba a la realidad, explorar roles y emociones. • 
Música: trabajar con la música permite que el niño se organice, aprenda a seguir instrucciones, se haga cargo de sí mismo, y exprese sus emociones. La música es la mejor herramienta para crear experiencias que permitan que el niño vaya idenEficando y poniendo nombre a sus emociones (inteligencia emocional). Por otro lado, mediante la escucha atenta y la exploración con la música, se esBmula el desarrollo de capacidades vinculadas con la percepción y el despertar de una sensibilidad estéBca. Además, en la musicoterapia incorporamos el trabajo con el silencio, mediante el cual el niño aprende a escucharse. • 
Meditación y gimnasia cerebral: le van permiBendo al niño desarrollar una capacidad de autocontrol de su cuerpo y mente, así como fortalecer sus redes neuronales.
Responsable del programa GLADYS LUNA GALE Maestra en Educación Preescolar, Lic. En Psicología (UIA), Maestría en Educación
Familiar (UP), Diplomado en Terapia de Juego (UNAM), Especialidad en Musicoterapia
Humanista (IMMH), Especialidad en Danzaterapia (UNESCO), Especialidad en Niños
(IHPG). Facilitadora del Instituto Mexicano de Musicoterapia Humanista y terapeuta
individual. Más de 25 años trabajando con niños.
Fechas y costos del programa Sesiones del programa (2015): 10 y 24 de octubre; 14 y 28 de noviembre; 5 y 12 de diciembre. Horario: sábado de 10.30 a 14 horas. Sesiones con papás e hijos: 14 de noviembre y 12 de diciembre. Lugar: IMMH (San Francisco 1845, Col. Del Valle, México, D.F.) Costos: Inscripción: $1,300.00 M.N. Mensualidades (3): $1,250.00 (octubre, noviembre y diciembre) Cupo limitado. Fecha límite de inscripción: 15 de sepBembre de 2015.