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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DINAMARCA
PLAN DE APOYO 2015
Periodo: 3
Área:
Grado: DÉCIMO
CIENCIAS
NATURALES
10ºA - 10ºB
Asig: FÍSICA
Docente: ELVIN VALENCIA SANCHEZ
Nombre del estudiante:
_____________________________________________________________________
______
Etapa Nº
Actividad
1
TRABAJO
ESCRITO
2
SUSTENTACION
( ORAL Y ESCRITA
– EXAMEN
INDIVIDUAL)
ENTREGA DE
RESULTADOS
( NOTAS)
3
Plan de acción
Fecha de
Forma de
entrega
entrega
Lugar de entrega
22SEPTIEMBRE
– 2015
23 – 24 de
SEPTIEMBRE
2015
( CARPETA Y
PAPEL
CUADRICULADO)
PRESENCIAL
POR PARTE DEL
ESTUDIANTE
AULA 103 – I.E
DINAMARCA
5 - OCTUBRE
DE 2015
ORAL Y FÍSICA
( EXAMENES Y
TRABAJOS)
AULA 103 – I.E
DINAMARCA
AULA 103 – I.E
DINAMARCA
FAVOR ENTREGAR EL TRABAJO ESCRITO ANEXANDO ESTE DOCUMENTO
IMPRESO
PLAN DE APOYO PARA RECUPERACION GRADO DÉCIMO– FÍSICA
PROFESOR: ELVIN VALENCIA SANCHEZ
CORREO: [email protected]
METODOLOGIA
- SUSTENTACIÓN ORAL Y ESCRITA DE ESTE TRABAJO (SALIDAS AL TABLERO Y EXAMEN)
- PRESENTACIÓN DE UN TRABAJO ESCRITO.
ESTE TRABAJO DEBE RESOLVERSE EN SU TOTALIDAD PARA EVITAR QUE AL SUSTENTAR EL
TRABAJO NO SE ESTE PREPARADO.
NOTA: EL CURSO 10º A
10º B
SUSTENTARÁ EL DIA 24 DE SEPTIEMBRE
EL DIA 23 DE SEPTIEMBRE DE 2015
LOS TRABAJOS ESCRITOS DEBEN SER ENTREGADOS TODOS EN LA FECHA ESTABLECIDA
CAÍDA LIBRE
En todos los casos usar g = 10 m/s².
PROBLEMA N° 1
Desde el balcón de un edificio se deja caer una pelota y llega a la planta baja en
7 seg.
a) ¿Desde qué piso se dejó caer, si cada piso mide 2,5 m?
b) ¿Con qué velocidad llega a la planta baja?
PROBLEMA N° 2
Si se deja caer una piedra desde la terraza de un edificio y se observa que tarda 10 seg en llegar al
suelo. Calcular:
a) A qué altura estaría esa terraza.
b) Con qué velocidad llegaría la piedra al piso.
PROBLEMA N° 3
¿De qué altura cae un cuerpo que tarda 2 seg en llegar al suelo?
PROBLEMA N° 4
¿Un cuerpo cae libremente desde un avión que viaja a 2,74 km de altura, cuánto demora en llegar
al suelo?
PROBLEMA N° 5
Un cuerpo cae libremente desde el reposo. Calcular:
a) la distancia recorrida en 5 seg,
b) la velocidad después de haber recorrido 50 m,
c) el tiempo necesario para alcanzar una velocidad de 20 m/s,
d) el tiempo necesario para recorrer 150 m, desde que cae.
PROBLEMA N° 7
¿Desde qué altura debe caer el agua de una presa para golpear la rueda de una turbina con
velocidad de 30 m/s?
Responder el siguiente cuestionario:
Pregunta n° 1) ¿Qué tipo de movimiento es la caída de los cuerpos?
Pregunta n° 2) Cuando un cuerpo cae libremente, ¿cómo varia su velocidad?
Pregunta n° 3) Cuando un cuerpo cae libremente, ¿cómo varia su aceleración?
Pregunta n° 4) ¿Cómo se produce la caída de los cuerpos en el vacío?
PROBLEMA N° 8
Desde la parte alta de este moderno edificio se deja caer una pelota, si tarda 3 segundos en llegar al
piso ¿cuál es la altura del edificio? ¿Con qué velocidad impacta contra el piso?
PROBLEMA N° 9
Una pelota de golf se suelta desde el reposo del techo de un edificio muy alto. Despreciando la
resistencia del aire, calcule (a) la posición ó altura y (b) la velocidad de la pelota después de 1 seg, 2
seg. Y 3 seg
PROBLEMA N° 10
Se informó que una mujer cayó 43 metros desde el piso 17 de un edificio, aterrizando sobre una caja
de ventilador metálica, la cual sumió hasta una profundidad de 50 cm. Sólo sufrió lesiones menores.
Ignore la resistencia del aire y calcule a) la velocidad de la mujer exactamente antes de chocar con el
ventilador, b) el tiempo que tarda en sumir la caja. C) el tiempo que tarda en llegar a la caja metálica.
TIRO VERTICAL
PROBLEMA 11
Se lanza verticalmente hacia arriba una pelota con una velocidad inicial de 45 m/s, calcular:
a) Tiempo que tarda en alcanzar su altura máxima.
b) Altura máxima.
c) Posición y velocidad de la pelota a los 3 seg de haberse lanzado.
d) Velocidad y posición de la pelota a los 5 s de haber sido lanzada.
e) Tiempo que la pelota estuvo en el aire desde que se lanza hasta que retorna a tierra.
PROBLEMA 12.
Un objeto es eyectado verticalmente y alcanza una altura máxima de 45 m desde el nivel de
lanzamiento. Considerando la aceleración de gravedad igual a 10 m/s2 y despreciando efectos
debidos al roce con el aire, ¿cuánto tiempo duró el ascenso?
PROBLEMA 13.
Se lanza un cuerpo verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial de 100 m/s, luego de 4 s de
efectuado el lanzamiento su velocidad es de 60 m/s.
a) ¿Cuál es la altura máxima alcanzada?
b) ¿En qué tiempo recorre el móvil esa distancia?
c) ¿Cuánto tarda en volver al punto de partida desde que se lo lanzo?
d) ¿Cuánto tarda en alcanzar alturas de 300 m y 600 m?
PROBLEMA 14
Una pelota de béisbol es golpeada de modo que sube directamente hacia arriba después de ser
tocada por el bate. Un aficionado observa que la pelota tarda 3 seg. En alcanzar su máxima altura.
Encuentre (a) su velocidad inicial y (b) la altura que alcanza.
PROBLEMA 15
Un observador situado a 40 m de altura ve pasar un cuerpo hacia arriba con una cierta velocidad y
al cabo de 10 s lo ve pasar hacia abajo, con una velocidad igual en módulo pero de distinto sentido.
a) ¿Cuál fue la velocidad inicial del móvil?
b) ¿Cuál fue la altura máxima alcanzada?
PROBLEMA 16
Desde un 5° piso de un edificio se arroja una piedra verticalmente hacia arriba con una velocidad de
90 km/h, ¿cuánto tardará en llegar a la altura máxima?
PROBLEMA 17
Una estudiante lanza un llavero verticalmente hacia arriba a su hermana del club femenino de
estudiantes, que está en una ventana 4 m arriba. Las llaves son atrapadas 1.5 seg. Después por el
brazo extendido de la hermana. (a) ¿Con que velocidad inicial fueron lanzadas las llaves? (b) ¿Cuál
era la velocidad de las llaves justo antes que fueran atrapadas?
M.R.U.A
Movimiento rectilíneo uniformemente acelerado
PROBLEMA 18.
Un cuerpo se mueve, partiendo del reposo, con una aceleración constante de
8 m/𝑠 2 . Calcular:
a) la velocidad que tiene al cabo de 5 s, b) la distancia recorrida, desde el reposo, en los primeros 5 s.
PROBLEMA 19
La velocidad de un vehículo aumenta uniformemente desde 15 km/h hasta 60 km/h en 20 s. Calcular
a) la velocidad media en km/h y en m/s, b) la aceleración, c) la distancia, en metros, recorrida durante
este tiempo.
PROBLEMA 20
Un vehículo que marcha a una velocidad de 15 m/s aumenta su velocidad a razón de 1 m/s cada
segundo. a) Calcular la distancia recorrida en 6 s. b) Si disminuye su velocidad a razón de 1 m/s cada
segundo, calcular la distancia recorrida en 6 s y el tiempo que tardará en detenerse
PROBLEMA 21
Un automóvil que marcha a una velocidad de 45 km/h, aplica los frenos y al cabo de 5 s su velocidad
se ha reducido a 15 km/h. Calcular a) la aceleración y b) la distancia recorrida durante los cinco
segundos.
PROBLEMA 22
La velocidad de un tren se reduce uniformemente de 12 m/s a 5 m/s. Sabiendo que durante ese tiempo
recorre una distancia de 100 m, calcular a) la aceleración y b) la distancia que recorre a continuación
hasta detenerse suponiendo la misma aceleración.
PROBLEMA 23.
Un móvil que lleva una velocidad de 10 m/s acelera a razón de 2 m/𝑠 2 . Calcular: a) El incremento de
velocidad durante 1 min. b) La velocidad al final del primer minuto. c) La velocidad media durante el
primer minuto. d) El espacio recorrido en 1 minuto.
PROBLEMA 24.
Un móvil que lleva una velocidad de 8 m/s acelera uniformemente su marcha de forma que recorre
640 m en 40 s. Calcular: a) La velocidad media durante los 40 s. b) La velocidad final. c) El incremento
de velocidad en el tiempo dado. d) La aceleración.
PROBLEMA 25
Un automóvil parte del reposo con una aceleración constante de 5 m/𝑠 2 . Calcular la velocidad que
adquiere y el espacio que recorre al cabo de 4 s.
PROBLEMA 26
Un cuerpo cae por un plano inclinado con una aceleración constante partiendo del reposo. Sabiendo
que al cabo de 3 s la velocidad que adquiere es de 27 m/s, calcular la velocidad que lleva y la distancia
recorrida a los 6 s de haber iniciado el movimiento.
PROBLEMA 27
Un automóvil aumenta uniformemente su velocidad desde 20 m/s hasta 60 m/s, mientras recorre 200
m. Calcular la aceleración y el tiempo que tarda en pasar de una a otra velocidad.
NOTA: UTILIZAR LAS FORMULAS Y CONCEPTOS VISTOS EN CLASE.
SI ES NECESARIO UTILICEN LA AYUDA DE VIDEOS Y DE LOS TALLERES ENTREGADOS POR
LOS COMPAÑEROS QUE SUPERARON LAS TEMATICAS EN EL TERCER PERIODO.
"No hay viento favorable para el barco que no sabe adónde va"