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MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Unidad de Estadística Educativa
CENSO ESCOLAR 2015
Educación Básica Regular
Inicial Escolarizada
(Información al 31 de mayo de 2015)
CÉDULA
1A
CENSO ESCOLAR 2015
MATRÍCULA, DOCENTES Y RECURSOS
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Unidad de Estadística Educativa
CÉDULA BORRADOR
Educación Básica Regular
Inicial Escolarizada
Plazo de entrega: Abril - Mayo 2015
1A
CÉDULA
Señor(a) Director(a) :
Remita los datos por Internet
Siga los pasos indicados en la “Guía Rápida para el Reporte de Datos por Internet”, disponible en
http://escale.minedu.gob.pe/
Si remite Nóminas a la UGEL utilizando el SIAGIE, valide las tablas pre-llenadas de la sección Matrícula.
Utilice fuentes de información válidas
Para esta cédula, los documentos fuente son los siguientes: fichas de matrícula, nóminas de matrícula, legajos del
personal docente y administrativo, otros documentos que utiliza la institución educativa en su funcionamiento.
IDENTIFICACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO
1. CÓDIGO MODULAR :
2. CÓDIGO DE LOCAL ESCOLAR :
3. NÚMERO
Y/O NOMBRE :
4. DISTRITO :
100. CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO EDUCATIVO
101. ¿CUÁNDO EMPEZARON LAS CLASES?
Día
Mes
Anote la respuesta en los casilleros
-
102. ¿CUÁNDO TERMINARÁN LAS CLASES?
Día
Católica
Mes
-
Anote la respuesta en los casilleros
Cristiana no Católica
(especifique otra religión)
Otra, ............................................................
Laica
103. ENTRE LOS AÑOS 2010 Y 2014, ¿ESTA I.E HA RECIBIDO
UN INCREMENTO DE PLAZAS DENTRO DEL PROGRAMA
PRESUPUESTAL 00911/?
Sí
105. ¿LA FORMACION QUE OFRECE ESTA INSTITUCION EDUCATIVA
SIGUE LOS PRINCIPIOS DE UNA RELIGIÓN?
No
Nota: 1/ Programa presupuestal 0091: “Incremento en el acceso
de la población de 3 a 16 años a los servicios educativos públicos
de la educación básica regular”
104. ¿QUÉ OTROS SERVICIOS SE OFRECEN EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA O EN COORDINACIÓN CON ELLA?
(Puede marcar con un aspa (X) más de una opción)
2/
Nota: 2/ Se entiende por “laica” aquella institución educativa
que no se identifica oficialmente con un credo religioso, incluso
si se imparte el curso de religión y se asume que la mayoría de
estudiantes provienen de familias donde se practica alguna religión.
106. ¿EN ESTA I.E. SE IMPARTE LA ENSEÑANZA DE DIFERENTES
MATERIAS EN LENGUA EXTRANJERA?
Sí (especifique lengua extranjera)
...................................................
No
Nota: Si la I.E. sólo ofrece cursos de lenguas extranjeras, marque “NO”.
- Apoyo alimentario.
- Vacunación.
- Control de crecimiento y desarrollo.
- Servicio de Apoyo y Asesoramiento a las
Necesidades Educativas Especiales (SAANEE)
- Ninguno
107. CARACTERÍSTICAS DE LA ENSEÑANZA EN CONTEXTOS BILINGÜES
107.1. EN LA COMUNIDAD DONDE SE ENCUENTRA
¿HABLAN LOS PADRES DE FAMILIA, OTROS ADULTOS
1/
Y/O ANCIANOS UNA LENGUA ORIGINARIA ?
(especifique lengua originaria)
Sí .....................................................
No
107.2. EN ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, ¿SE CUENTA CON
NIÑOS QUE PERTENECEN A FAMILIAS QUE SON DESCENDIENTES DE PUEBLOS ORIGINARIOS?
Sí
No
107.6. ¿LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTÁ RECONOCIDA COMO EIB?
107.3. EN ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA, ¿SE CUENTA ENTRE
LOS MATRICULADOS A NIÑOS QUE HABLAN UNA LENGUA
ORIGINARIA ? (CON CUALQUIER NIVEL DE DOMINIO)
(especifique lengua originaria)
Sí .....................................................
No
No
Pase a la
pregunta 107.6
107.7. ¿CUÁNTOS DOCENTES EN ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
HAN RECIBIDO CAPACITACIÓN EN EIB?
(Especificar) N°:
107.4. ¿EN ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SE OFRECE
ENSEÑANZA EN LENGUA ORIGINARIA?
Sí ...................................................
(especifique lengua originaria)
N° de Resolución:
Sí
No
1. Ninguno
Nota: Si la I.E. sólo ofrece cursos de lengua originaria, marque “No”.
2. Todos
3. Algunos
Nota: 1/ Se entiende por lengua originaria del Perú a todas aquellas que
son anteriores a la difusión del idioma español y que se preservan y emplean
en el ámbito del territorio nacional. - Ley 29735, art. 3 del 02-07-2011.
107.5. ¿ESTA INSTITUCION EDUCATIVA OFRECE ENSEÑANZA
DEL CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA?
No
Sí
200. MATRÍCULA
201. MATRÍCULA TOTAL POR EDADES SIMPLES (CUMPLIDAS AL 31 DE MARZO DE 2015) Y SEXO
TOTAL
EDAD EN AÑOS CUMPLIDOS AL 31 DE MARZO DE 2015
0
01/04/14 al 31/03/15
H
M
H
M
2
1
01/04/13 al 31/03/14
H
M
H
4
3
01/04/12 al 31/03/13
01/04/11 al 31/03/12
M
H
01/04/10 al 31/03/11
M
H
M
5
01/04/09 al 31/03/10
H
M
6 y más
01/04/08 al 31/03/09
H
M
Nota.- Incluya a los alumnos con algún tipo de necesidad educativa especial (NEE).
202. MATRÍCULA TOTAL POR EDAD Y SEXO, SEGÚN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE)
(Sólo el Ciclo II) Anote el número de alumnos que NO presentan NEE en la última fila de este cuadro.
NECESIDADES EDUCATIVAS
ESPECIALES ASOCIADAS A
DISCAPACIDAD (NEE)
EDAD EN AÑOS CUMPLIDOS Y SEXO
TOTAL
H
3
M
H
5
4
M
H
M
H
M
6 y más
M
H
TOTAL
Intelectual 1/
Auditiva 2/
Visual 3/
Sordoceguera 4/
Motora 5/
Autismo 6/
Otra NEE
NINGUNA NEE.
Nota: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201 (de 3 a 6 años).
Notas:
1/ Se caracteriza por un funcionamiento intelectual
muy inferior al promedio que afecta el desarrollo
motor, perceptivo, lingüístico, afectivo y social.
Patología asociada: síndrome de Down, entre otras.
3/ Impedimento en la visión que afecta el desempeño
educativo. No incluye los que pueden corregirse
mediante el uso de anteojos o lentes de contacto.
2/ Impedimento en la audición permanente o
fluctuante que afecta adversamente el desempeño
educativo. Incluye sordera e hipoacusia disminución
moderada o leve de la audición.
4/ Deficiencia auditiva y visual simultánea, que afecta
la comunicación, la movilización y el acceso a la
información.
5/ Dificultad para realizar actividades
convencionales que implican el movimiento
de alguna o varias partes del cuerpo.
Patologías asociadas: mal de Parkinson,
esclerosis múltiple, poliomielitis, lesiones
medulares, espina bífida; ausencia de
miembros
6/ Los síntomas del autismo son: interacción social
limitada y problemas en la comunicación verbal y no
verbal.
3
203. MATRÍCULA TOTAL POR EDAD SEGÚN LENGUA EN LA QUE LOS ALUMNOS APRENDIERON A HABLAR
Sólo para niños de 3 años de edad o más.
LENGUA
(autodenominación)
Cod.
TOTAL
EDAD
3
4
6
5
Cod.
y más
TOTAL
LENGUA
(autodenominación)
TOTAL
30 Nomatsigenga
01 Castellano
31 Ocaina
LENGUAS ORIGINARIAS DEL PERÚ
32 Omagua
02 Achuar
33 Quechua
03 Aimara
34 Resígaro
04 Amahuaca
35 Secoya
05 Arabela
36 Sharanahua
06 Asháninka
37 Shawi
07 Awajún
38 Shipibo - Konibo
08 Bora
39 Shiwilu
09 Capanahua
40 Taushiro
10 Cashinahua
41 Tikuna (ticuna)
11 Cauqui
42 Urarina
12 Chamicuro
43 Wampis
13 Ese Eja
44 Yagua
14 Harakbut
45 Yaminahua
15 Iñapari
46 Yanesha
16 Iquitu
47 Yine
17 Isconahua
48 Yora (Nahua)
18 Jaqaru
(especificar)
49 Otra ............................
19 Kakataibo
(especificar)
50 Otra ............................
20 Kakinte (caquinte)
LENGUA EXTRANJERA
21 Kandozi-Chapra
51 Alemán
22 Kukama-Kukamiria
52 Inglés
23 Madija (culina)
53 Italiano
24 Maijuna
54 Japonés
25 Matsés
55 Portugués
26 Matsigenka
56 Ruso
27 Muniche
57 Francés
28 Murui - Muinani
(especificar)
58 Otra ............................
(especificar)
59 Otra ............................
29 Nanti
Nota.- Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201 (de 3 a 6 años)
204. SECCIONES POR EDAD, SEGÚN TURNO
TURNO
TOTAL
SECCIONES /1
0
1
2
EDAD
3
TOTAL
S
S
Mañana
Tarde
Mañana y tarde
Nota /1.- Grupo de edad atendida.
4
4
5 y más
multiedad
EDAD
3
4
5
6
y más
300. PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y AUXILIAR DE EDUCACIÓN
No es obligatorio reportar
esta parte, puede recortarla
siguiendo la línea punteada.
Anote los totales del personal que labora en su institución educativa:
Auxiliares
Docentes
Administrativos
A continuación registre a todo el personal que desempeñe funciones en la institución educativa a la fecha del reporte (personal nombrado,
contratado, destacado, en uso de licencia, personal excedente). Utilice las tablas de códigos disponibles en la página siguiente.
Documentos fuente: Legajo de personal y CAP de la institución educativa.
301.
Nº
Apellidos y Nombres
Tipo de
personal
302. 303.
E
d
a
d
304.
305.
306.
307.
2da
S LenLen- Fuente de Condie gua
ción
gua
financiax malaboral
que
miento
o terna domina
308.
309.
Nivel Espeeduca- cialidad
tivo
del
alcan- título
zado optado
310.
311.
2da.
Especialidad
Tiempo
de
servicio
(en años)
312.
313.
314.
315.
Escala Función Situación Destaen cargo que
o
Magiso
cargo directivo
terial
licencia
316.
317.
Jornada N° de
laboral grupos
según de edad
Nombramiento o atendiContrato dos
318.
Sección / edad atendida
Marque con una “X”,
según corresponda
Ciclo I
0
1
Nº
Ciclo II
2
3
4
5
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
13
13
14
14
15
15
16
16
17
17
18
18
19
19
20
20
21
21
22
22
23
23
24
24
25
25
5
TABLAS DE CÓDIGOS
Cód. 301. Tipo de
personal
01
02
03
Docente
Administrativo
Auxiliar de Educ.
306. Fuente de financiamiento
Cód.
01
02
03
04
05
Descripción
Sector Educación
Otro sector público (FFAA, salud, otros)
Municipalidad
APAFA
Otra fuente privada
01
02
03
314. Situación en
cargo directivo
308. Nivel educativo alcanzado
Estudios pedagógicos
Concluidos con título
Concluidos sin título
No concluidos
01
02
Estudios superiores no pedagógicos
04
05
06
Concluidos con título
Concluidos sin título
No concluidos
07
Educación secundaria
Cód.
01
02
307. Especialidad del título optado
Cód.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
(Sólo para personal docente)
Especialidad del título
Cód.
Especialidad del título
Educación Inicial
Educación Primaria
E.I. Intercultural Bilingüe
E.P. Intercultural Bilingüe
Educación Básica Alternativa
Educación Especial
Educación Física
Educación Artística
E.S. Lengua y Literatura
E.S. Comunicación
E.S. Matemática y Física
E.S. Matemática
E.S. CC.SS. y Filosofía
E.S. Ciencias Sociales
E.S. Ciencias Naturales
E.S. Ciencias Tecnol. y Amb.
E.S. Alimentación y Nutrición
E.S. Biología y Química
E.S. Historia y Geografía
E.S. CC.HH. Sociales
E.S. Idioma Inglés
E.S. Educación Religiosa
E.S. Educación Familiar
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
03
E.T. Artes Industriales
E.T. Artesanía
E.T Agropecuaria
E.T. Construc. en madera
E.T. Comput. e Informática
E.T. Carpintería/Ebanista
E.T. Electricidad
E.T. Electrónica
E.T. Ebanistería
E.T. Ind. del Vestido
E.T. Ind. del Vestido,
Alimentación y Alta Costura
E.T. Ind. del Vestido
y Alta Costura
E.T. Ind. del Vestido,
Alimentación y Artes
E.T. Ind. Alimentaria
E.T. Mecánica Automotriz
E.T. Mecánica de Producción
E.T. Mecánica de Producción
y Soldadura
E.T. Textilería
Otra Pedagógica.
310. 2da. Especialidad
311. Tiempo de servicio
Utilice especialidades de la Tabla
de Códigos 309
Anote el tiempo de servicio expresado en años calendario cumplidos.
Docentes
Director
Sub-director
Coordinador, asesor
Docente de aula / por horas
Doc.Esp.Prim.-Educ. Física
Doc.Esp.Prim.-Computación
Doc. Esp. Aula de innovación
Doc. Especial - Otro
Docente de aula con función
o cargo directivo.
10 Otro docente
Utilice los códigos asignados en la tabla
203 de la página 4 de esta cédula.
Hombre
Mujer
Cód. 307. Condición
laboral
01 Nombrado
02 Contratado
Cód.
Cód.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
305. 2da. lengua que domina
Cód. 303. Sexo
H
M
313. Función o cargo
(desempeñado a la fecha de reporte)
304. Lengua materna
“Lengua materna” es la lengua en la
que se aprendió a hablar.
04
312. Escala Magisterial
Complete los datos según
corresponda.
6
Titular
Encargado
315. Destaque
o licencia
Licencia
Destacado a otra
IE/DRE/UGEL
Destacado de otra
IE/DRE/UGEL
No aplica
Cód.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Administrativos
Psicólogo
Trabajador social
Personal de salud
Administ. o Contador
Otro personal profesional
Auxiliar de biblioteca
Auxiliar de laboratorio
Secretaria u Oficinista
Personal de servicio
Otro pers. no profesional
316. Jornada laboral (Nombram./Contrato)
Cód. Descripción Cód. Descripción
40
25 25 horas
40 horas
30
24 24 horas
30 horas
23 menos de 24h
317. Número de grupos de edad
atendidos
Anote en número de grupos de edad o
secciones atendidas.
318. Sección/edad atendida
Marque con “x” la sección o grupo de edad
atendida
400. MATERIALES EDUCATIVOS (SÓLO PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS DE INICIAL - CICLO II)
401. ESTE AÑO, ¿RECIBIÓ CUADERNOS DE TRABAJO?
Sí
Pase a la pregunta 404.
No
Nota.- La pregunta está referida a la recepción de cuadernos
de trabajo “Aprendemos Jugando” para 4 y 5 años.
402. ¿EN QUE FECHA RECIBIÓ LOS CUADERNOS DE TRABAJO?
Día
Mes
-
404. ESTE AÑO, ¿RECIBIÓ CUADERNOS DE TRABAJO EN
LENGUA ORIGINARIA?
Sí
Día
201
CUADERNOS
DE TRABAJO
4
Año
-
201
406. NÚMERO DE EJEMPLARES EN LENGUA ORIGINARIA
RECIBIDOS ESTE AÑO POR EDAD.
EDAD
TOTAL
Mes
-
403. NÚMERO DE EJEMPLARES RECIBIDOS ESTE AÑO
POR EDAD ATENDIDA.
Pase a la Sección 500.
405. ¿EN QUE FECHA RECIBIÓ LOS CUADERNOS DE TRABAJO
EN LENGUA ORIGINARIA?
Año
-
No
CUADERNOS
DE TRABAJO
5 y más
TOTAL
TOTAL
EDAD
4
5 y más
TOTAL
500. OTROS RECURSOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
501. ¿QUÉ EDADES ATENDIDAS CUENTAN CON UNA BIBLIOTECA 504. ¿QUÉ EDADES ATENDIDAS CUENTAN CON UN MÓDULO DE
PSICOMOTRICIDAD (COLCHONETAS, SÓLIDOS GEOMÉTRIDE AULA (CUENTOS, LÁMINAS, TÍTERES Y OTROS MATERIACOS, ESPEJO GRANDE Y OTROS MATERIALES DIDÁCTICOS
LES DIDÁCTICOS SIMILARES, PUESTOS AL ALCANCE DE LOS
SIMILARES, PUESTOS AL ALCANCE DE LOS ESTUDIANTES
ESTUDIANTES EN EL AULA)?
EN EL AULA)? (Marque una o más alternativas según corresponda
(Marque una o más alternativas según corresponda)
e indique la cantidad de módulos)
Edad atendida
Edad atendida
0 años
1 año
2 años
3 años
4 años
5 y más años
0 años
1 año
NINGUNA EDAD.
2 años
502. ¿RECIBIÓ MODULO DE BIBLIOTECA DE AULA?
(Solo para IE públicas)
No
Sí
Fecha de recepción:
Día
Mes
-
-
3 años
4 años
5 y más años
NINGUNA EDAD.
201
503. ¿QUÉ EDADES ATENDIDAS CUENTAN CON UN MÓDULO DE
COMUNICACIÓN Y MATEMÁTICA (OCTOGONITOS, DADOS
NUMÉRICOS, ALMOHADITAS, KIT DE ANIMALES Y OTROS
MATERIALES DIDÁCTICOS SIMILARES, PUESTOS AL
ALCANCE DE LOS ESTUDIANTES EN EL AULA)? (Marque
una o más alternativas según corresponda e indique la cantidad
de módulos)
Edad atendida
Cantidad de módulos
Cantidad de módulos
505. ¿DISPONE ESTE NIVEL DE UNA O MÁS COMPUTADORAS
OPERATIVAS?
Sí
No
506. NÚMERO DE COMPUTADORAS OPERATIVAS DISPONIBLES
POR CONEXIÓN A INTERNET, SEGÚN USO.
0 años
USO
1 año
2 año
Total computadoras operativas
3 años
De uso estrictamente pedagógico
4 años
De uso pedagógico y administrativo
5 y más años
De uso estrictamente administrativo
NINGUNA EDAD.
Pase a ANOTACIONES.
Total
Conectadas
con cable
por WiFi
No
Conectadas
.
Nota.- Considere únicamente aquellas computadoras a las que tiene
acceso este nivel educativo.
7
507. NÚMERO DE COMPUTADORAS DE ESCRITORIO OPERATIVAS
DISPONIBLES POR UBICACIÓN, SEGÚN USO.
508. NÚMERO DE COMPUTADORAS PORTATILES OPERATIVAS
DISPONIBLES POR UBICACIÓN, SEGÚN USO.
UBICACIÓN
UBICACIÓN
USO
TOTAL
En la sala En la sala
En las
u oficina de de computo aulas
profesores AIP/CRT 1/ de clase
Otra
ubicación
TOTAL
USO
En la sala En la sala
En las
aulas u oficina de de computo
de clase profesores
Total computadoras
operativas
Total computadoras
operativas
De uso estrictamente
pedagógico
De uso estrictamente
pedagógico
De uso pedagógico
y administrativo
De uso pedagógico
y administrativo
De uso estrictamente
administrativo
De uso estrictamente
administrativo
1/ Una sala de cómputo es un espacio equipado con computadoras
de uso pedagógico (ya sea que estén o no conectadas a internet) y
el software apropiado para apoyar el desarrollo de las actividades
pedagógicas programadas, que permite el uso por el alumno del
software desde una terminal de computadora. En el caso de
instituciones educativas públicas, este espacio es el aula de
innovación pedagógica o centro de recursos tecnológicos.
ANOTACIONES COMPLEMENTARIAS QUE CONSIDERE NECESARIO AGREGAR
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR
_______________________________
NOMBRE DEL DIRECTOR
8
Otra
ubicación