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CENSO ESCOLAR 2015
3A
MATRÍCULA, DOCENTES Y RECURSOS
CÉDULA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Unidad de Estadística Educativa
CÉDULA BORRADOR
Educación Básica Regular
Primaria o Secundaria
Plazo de entrega: Abril - Mayo 2015
Señor(a) Director(a) :
Remita los datos por Internet
Siga los pasos indicados en la “Guía Rápida para el Reporte de Datos por Internet”, disponible en
http://escale.minedu.gob.pe/
Si remite Nóminas a la UGEL utilizando el SIAGIE, valide las tablas pre-llenadas de la sección Matrícula.
Utilice fuentes de información válidas
Para esta cédula, los documentos fuente son los siguientes: fichas de matrícula, nóminas de matrícula, legajos del personal
docente y administrativo, otros documentos que utiliza la institución educativa en su funcionamiento.
IDENTIFICACIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO
1. CÓDIGO
MODULAR :
2. NÚMERO
DE ANEXO :
(Nota: Debe llenar una cédula 3A por cada anexo de la I.E y colocar
el número correspondiente. Si no es anexo colocar “0”)
3. NÚMERO
Y/O NOMBRE :
4. CÓDIGO DE
LOCAL ESCOLAR :
5. DISTRITO :
6. NIVEL Y FORMA DE ATENCIÓN :
Presencial
Primaria
Secundaria
Centro de educación rural a distancia - CPED
En alternancia
A distancia
100. CARACTERÍSTICAS DEL SERVICIO EDUCATIVO
101. ¿CUÁNDO EMPEZARON LAS CLASES?
Día
Mes
Anote la respuesta en los casilleros
-
102. ¿CUÁNDO TERMINARÁN LAS CLASES?
Día
Mes
-
Anote la respuesta en los casilleros
103. ENTRE LOS AÑOS 2010 AL 2014, ¿ESTA I.E HA RECIBIDO
UN INCREMENTO DE PLAZAS DENTRO DEL PROGRAMA
PRESUPUESTAL 00911/?
Sí
No
Nota: 1/ Programa presupuestal 0091: “Incremento en el acceso
de la población de 3 a 16 años a los servicios educativos públicos
de la educación básica regular”
104. ¿QUÉ OTROS SERVICIOS SE OFRECEN EN LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA O EN COORDINACIÓN CON ELLA?
(Puede marcar con un aspa (X) más de una opción)
- Apoyo alimentario.
- Vacunación.
- Control de crecimiento y desarrollo.
- Servicio de Apoyo y Asesoramiento a las
Necesidades Educativas Especiales (SAANEE)
- Ninguno
105. EN ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ¿SE HA
CONFORMADO EL COMITÉ DE TUTORÍA?
No
Forma en que se ha
constituido el Comité de Tutoría
1 - Sólo este nivel
2 - Sólo un comité de tutoría
para toda la I.E.
Sí
¿Conformado con R.D.?
Sí
No
Nº de R.D.
106. ¿LA FORMACION QUE OFRECE ESTA INSTITUCION EDUCATIVA
SIGUE LOS PRINCIPIOS DE UNA RELIGIÓN?
107. ¿EN ESTA I.E. SE IMPARTE LA ENSEÑANZA DE DIFERENTES
MATERIAS EN LENGUA EXTRANJERA?
Católica
Sí (especifique lengua extranjera)
...................................................
Cristiana no Católica
(especifique otra religión)
Otra, ............................................................
Laica
No
Nota: Si la I.E. sólo ofrece cursos de lenguas extranjeras,
marque “NO”.
2/
Nota: 2/ Se entiende por “laica” aquella institución educativa
que no se identifica oficialmente con un credo religioso, incluso
si se imparte el curso de religión y se asume que la mayoría de
estudiantes provienen de familias donde se practica alguna religión.
108. CARACTERÍSTICAS DE LA ENSEÑANZA EN CONTEXTOS BILINGÜES
108.5. ¿ESTA INSTITUCION EDUCATIVA OFRECE ENSEÑANZA
DEL CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA?
108.1. EN LA COMUNIDAD DONDE SE OFRECE EL SERVICIO
EDUCATIVO ¿HABLAN LOS PADRES DE FAMILIA, OTROS
ADULTOS Y/O ANCIANOS UNA LENGUA ORIGINARIA1/?
Sí
(especifique lengua originaria)
Sí .....................................................
No
108.6. ¿LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESTÁ RECONOCIDA COMO EIB?
108.2. ¿HAY ESTUDIANTES QUE PERTENECEN A FAMILIAS
QUE SON DESCENDIENTES DE PUEBLOS ORIGINARIOS?
Sí
Sí
No
(especifique lengua originaria)
Sí ...............................................
Pase a la pregunta 108.6
No
108.7. ¿CUÁNTOS DOCENTES EN ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
HAN RECIBIDO CAPACITACIÓN EN EIB?
1. Ninguno
2. Todos
3. Algunos (especificar N°) :
Nota: 1/ Se entiende por lengua originaria del Perú a todas aquellas que son
anteriores a la difusión del idioma español y que se preservan y emplean
en el ámbito del territorio nacional. - Ley 29735, art. 3 del 02-07-201
108.4. ¿ESTA INSTITUCION EDUCATIVA OFRECE ENSEÑANZA
EN LENGUA ORIGINARIA?
(especifique lengua originaria)
...................................................
N° de Resolución:
No
108.3. ¿HAY ENTRE LOS ESTUDIANTES MATRICULADOS HABLANTES
DE UNA LENGUA ORIGINARIA? 3/
(CON CUALQUIER NIVEL DE DOMINIO)
Sí
No
No
Pase a la pregunta 108.6
Marque con un aspa “X” el/los grados correspondiente(s)
1º 2º 3º 4º 5º 6º
Nota: Si la I.E. sólo ofrece cursos de lengua originaria, marque “No”
2
200. MATRÍCULA Y SECCIONES
Documento fuente : Nómina de matrícula
201. MATRÍCULA TOTAL POR GRADO DE ESTUDIO Y SEXO, SEGÚN EDAD (cumplida al 31 de marzo de 2015 ).
Periodo de
referencia
Para los nacidos entre:
01/04/2009 al 31/03/2010
01/04/2008 al 31/03/2009
01/04/2007 al 31/03/2008
01/04/2006 al 31/03/2007
01/04/2005 al 31/03/2006
01/04/2004 al 31/03/2005
01/04/2003 al 31/03/2004
01/04/2002 al 31/03/2003
01/04/2001 al 31/03/2002
01/04/2000 al 31/03/2001
01/04/1999 al 31/03/2000
01/04/1998 al 31/03/1999
01/04/1997 al 31/03/1998
01/04/1996 al 31/03/1997
01/04/1995 al 31/03/1996
01/04/1994 al 31/03/1995
01/04/1993 al 31/03/1994
01/04/1992 al 31/03/1993
01/04/1991 al 31/03/1992
01/04/1990 al 31/03/1991
Entre 1989 y 1985
al 1990 y 1986
Entre 1984 y 1980
al 1985 y 1981
Entre 1979 y 1975
al 1980 y 1976
Entre 1974 y menos
al 1975 y menos
Edad en
años cumplidos al
31-03-2015
GRADO DE ESTUDIO
TOTAL
H
1º
M
H
2º
H
M
M
H
TOTAL
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25-29
30-34
35-39
40 y más
Nota.- Incluya a los alumnos con algún tipo de necesidad educativa especial (NEE).
3
5º
4º
3º
M
H
M
H
6º
M
H
M
202. MATRÍCULA TOTAL POR GRADO DE ESTUDIO Y SEXO, SEGÚN SITUACIÓN AL MATRICULARSE.
GRADO DE ESTUDIO
TOTAL
SITUACIÓN AL
MATRICULARSE
H
1º
M
2º
H
M
H
3º
M
H
M
4º
H
5º
M
H
6º
H
M
M
TOTALES
INGRESANTES (el 2015 cursan por primera
vez el 1º grado de Primaria/Secundaria)
PROMOVIDOS de la misma IE.(aprobaron el
grado anterior el 2014 en la misma I.E.)
PROMOVIDOS de otra I.E.(aprobaron el
grado anterior el 2014 en otra I.E.)
REPITENTES de la misma IE.(desaprobaron el mismo grado o se retiraron el 2014
en la misma I.E.)
REPITENTES de otra I.E.(desaprobaron
el mismo grado o se retiraron el 2014 en
otra I.E.)
REENTRANTES promovidos (no se matricularon el 2014, y habían aprobado antes
el grado anterior)
REENTRANTES repitentes (no se matricularon el 2014, y habían desaprobado
antes el mismo grado)
Nota.- Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201.
203. NÚMERO DE INGRESANTES A PRIMARIA POR EDAD Y SEXO, SEGÚN AÑOS CURSADOS DE EDUCACIÓN
INICIAL ESCOLARIZADA O NO ESCOLARIZADA.
Anote el número de ingresantes que NO cursaron educación inicial en la última fila de este cuadro.
EDAD EN AÑOS CUMPLIDOS AL 31-03-2015
TOTAL
AÑOS CURSADOS
H
M
5
H
H
8
7
6
M
M
M
H
H
9
M
H
11 y más
10
M
H
M
H
M
TOTAL
Sólo un año de Inicial
Dos años de Inicial
Tres años de Inicial o más
NINGÚN AÑO DE INICIAL
Nota.- Los totales de esta tabla deben ser iguales a los reportados en el rubro “Ingresantes” de la tabla 202
204. NÚMERO DE INGRESANTES A SECUNDARIA POR EDAD SEGÚN SEXO.
SEXO
TOTAL
EDAD EN AÑOS CUMPLIDOS AL 31/03/2015
11
12
14
13
16
15
17 y más
Hombre
Mujer
Nota.- Los totales de esta tabla deben ser iguales a los reportados en el rubro “Ingresantes” de la tabla 202
205. MATRÍCULA TOTAL POR GRADO Y SEXO, SEGÚN NÚMERO DE HORAS SEMANALES DEDICADAS A EDUCACIÓN
PARA EL TRABAJO (sólo para secundaria).
HORAS DEDICADAS
A EDUCACION PARA
EL TRABAJO
GRADO DE ESTUDIO
TOTAL
H
M
1º
H
2º
M
H
TOTAL
Menos de cinco horas semanales
de Educación para el Trabajo.
Cinco horas semanales o más
de Educación para el Trabajo.
Nota.- Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201.
4
3º
M
H
4º
M
H
5º
M
H
M
206. MATRÍCULA CON CINCO HORAS SEMANALES O MÁS DEDICADAS A EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO POR
GRADO DE ESTUDIO Y SEXO , SEGÚN COMPETENCIA LABORAL DESARROLLADA (sólo para secundaria).
COMPETENCIA
LABORAL
TOTAL
H
H
M
1º
M
H
2º
GRADO DE ESTUDIO
M
H
3º
M
4º
H
M
H
5º
M
TOTAL
Administración y comercio.
Actividades agrarias.
Actividades marítimo pesqueras
Artes gráficas.
Artesanía y manualidades.
Computación e informática.
Comunicación, imagen y sonido
Construcción.
Cuero y calzado.
Electricidad y electrónica.
Estética personal.
Hostelería y turismo.
Industrias alimentarias.
Mecánica y metales.
Mecánica y motores.
Minería.
Química.
Salud.
Servicios sociales y asistenciales
Textil y confección.
Nota.- Los totales de esta tabla deben ser iguales a los reportados en el rubro “Cinco horas semanales o más de Educación para el Trabajo” de la Tabla 205.
207. MATRÍCULA TOTAL POR EDAD Y SEXO, SEGÚN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE).
Anote el número de alumnos que NO presentan NEE en la última fila de este cuadro.
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
ASOCIADAS A DISCAPACIDAD (NEE)
Intelectual 1/
Auditiva 2/
Visual 3/
Sordoceguera 4/
Motora 5/
Autismo 6/
Otra NEE
NINGUNA
GRADO DE ESTUDIO Y SEXO
TOTAL
H
M
2º
1º
H
M
H
4º
3º
M
H
M
H
5º
M
H
6º
M
H
M
TOTAL
Nota: Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201.
Notas:
1/ Se caracteriza por un funcionamiento intelectual
muy inferior al promedio que afecta el desarrollo
motor, perceptivo, lingüístico, afectivo y social.
Patología asociada: síndrome de Down, entre otras.
3/ Impedimento en la visión que afecta el desempeño
educativo. No incluye los que pueden corregirse
mediante el uso de anteojos o lentes de contacto.
5/ Dificultad para realizar actividades
convencionales que implican el movimiento
de alguna o varias partes del cuerpo.
Patologías asociadas: mal de Parkinson,
esclerosis múltiple, poliomielitis, lesiones
medulares, espina bífida; ausencia de
miembros
2/ Impedimento en la audición permanente o
fluctuante que afecta adversamente el desempeño
educativo. Incluye sordera e hipoacusia disminución
moderada o leve de la audición.
4/ Deficiencia auditiva y visual simultánea, que afecta
la comunicación, la movilización y el acceso a la
información.
6/ Los síntomas del autismo son: interacción social
limitada y problemas en la comunicación verbal y no
verbal.
5
208. MATRÍCULA TOTAL POR GRADO, SEGÚN LENGUA EN LA QUE LOS ALUMNOS APRENDIERON HABLAR
Anote el número de alumnos matriculados por grado de estudio, según lengua materna en la que aprendieron a hablar.
Cod.
LENGUA
(autodenominación)
TOTAL
GRADO DE ESTUDIO
1°
2°
3°
4°
5°
6°
TOTAL
Cod.
LENGUA
(autodenominación)
30 Nomatsigenga
01 Castellano
31 Ocaina
LENGUAS ORIGINARIAS DEL PERÚ
32 Omagua
02 Achuar
33 Quechua
03 Aimara
34 Resígaro
04 Amahuaca
35 Secoya
05 Arabela
36 Sharanahua
06 Asháninka
37 Shawi
07 Awajún
38 Shipibo - Konibo
08 Bora
39 Shiwilu
09 Capanahua
40 Taushiro
10 Cashinahua
41 Tikuna (ticuna)
11 Cauqui
42 Urarina
12 Chamicuro
43 Wampis
13 Ese Eja
44 Yagua
14 Harakbut
45 Yaminahua
15 Iñapari
46 Yanesha
16 Iquitu
47 Yine
17 Isconahua
48 Yora (Nahua)
18 Jaqaru
(especificar)
49 Otra ............................
19 Kakataibo
(especificar)
50 Otra ............................
20 Kakinte (caquinte)
LENGUA EXTRANJERA
21 Kandozi-Chapra
51 Alemán
22 Kukama-Kukamiria
52 Inglés
23 Madija (culina)
53 Italiano
24 Maijuna
54 Japonés
25 Matsés
55 Portugués
26 Matsigenka
56 Ruso
27 Muniche
57 Francés
28 Murui - Muinani
(especificar)
58 Otra ............................
(especificar)
59 Otra ............................
29 Nanti
Nota.- Los totales de esta tabla deben ser iguales a los de la tabla 201
209. SECCIONES POR GRADO DE ESTUDIO, SEGÚN TURNO
TURNO
TOTAL
SECCIONES
1°
2°
GRADO DE ESTUDIOS
4°
3°
TOTAL
S
S
Mañana
Tarde
Mañana y tarde
6
5°
6°
TOTAL
GRADO DE ESTUDIO
1°
2°
3°
4°
5°
6°
300. PERSONAL DOCENTE, ADMINISTRATIVO Y AUXILIAR DE EDUCACIÓN
No es obligatorio reportar
esta parte, puede recortarla
siguiendo la línea punteada.
Anote los totales del personal que labora en su institución educativa:
Auxiliares
Docentes
Administrativos
A continuación registre a todo el personal que desempeñe funciones en la institución educativa a la fecha del reporte (personal nombrado,
contratado, destacado, en uso de licencia, personal excedente). Utilice las tablas de códigos disponibles en la página siguiente.
Documentos fuente: Legajo de personal y CAP de la institución educativa.
301.
Nº
Apellidos y Nombres
Tipo de
personal
302. 303.
E
d
a
d
S
e
x
o
304.
Lengua
materna
305.
306.
307.
309.
308.
310.
311.
2da.
Nivel EspeTiempo
2da.
Len- Fuente de Condi- educa- cialidad
de
Especión
del
gua financiativo
servicialidad
laboral
título
que
miento
alcancio
domina
zado optado
(en años)
312.
313.
314.
315.
DestaEscala Función Situación que
en cargo
o
o
Magiscargo directivo licenterial
cia
316.
317.
318.
Jornada
Sección / grado atendido
N° de
laboral secciones
Marque con una “X”,
Nº
según corresponda
según atendidas
Nombramiento o
1º 2º 3º 4º 5º 6º
Contrato
1
1
2
2
3
3
4
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
9
10
10
11
11
12
12
13
13
14
14
15
15
16
16
17
17
18
18
19
19
20
20
21
21
22
22
23
23
24
24
25
25
7
TABLAS DE CÓDIGOS
Docente
Administrativo
Auxiliar de Educ.
01
02
03
301. Tipo de
personal
Cód.
Cód.
H
M
303. Sexo
Hombre
Mujer
304. Lengua materna
“Lengua materna” es la lengua en la
que se aprendió a hablar.
305. 2da. lengua que domina
Utilice los códigos asignados en la tabla
208 de la página 6 de ésta cédula.
306. Fuente de financiamiento
Cód.
Cód. 307. Condición
laboral
Nombrado
Contratado
01
02
01
02
03
04
05
Descripción
Sector Educación
Otro sector (FF.AA. Salud u otro)
Municipalidad
APAFA
Otra fuente privada
.
Cód. 308. Nivel educativo alcanzado
Estudios pedagógicos
01
02
03
8
Estudios superiores no pedagógicos
Concluidos con título
Concluidos sin título
No concluidos
Educación secundaria
07
Concluidos con título
Concluidos sin título
No concluidos
04
05
06
309. Especialidad del título optado
(Sólo para personal docente)
Educación Inicial
Educación Primaria
E.I. Intercultural Bilingüe
E.P. Intercultural Bilingüe
Educación Básica Alternativa
Educación Especial
Educación Física
Educación Artística
E.S. Lengua y Literatura
E.S. Comunicación
E.S. Matemática y Física
E.S. Matemática
E.S. CC.SS. y Filosofía
E.S. Ciencias Sociales
E.S. Ciencias Naturales
E.S. Ciencias Tecnol. y Amb.
E.S. Alimentación y Nutrición
E.S. Biología y Química
E.S. Historia y Geografía
E.S. CC.HH. Sociales
E.S. Idioma Inglés
E.S. Educación Religiosa
E.S. Educación Familiar
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
Especialidad del título
Cód.
Cód.
Especialidad del título
24 E.T. Artes Industriales
25 E.T. Artesanía
26 E.T Agropecuaria
27 E.T. Construc. en madera
28 E.T. Comput. e Informática
29 E.T. Carpintería/Ebanista
30 E.T. Electricidad
31 E.T. Electrónica
32 E.T. Ebanistería
33 E.T. Ind. del Vestido
34 E.T. Ind. del Vestido,
Alimentación y Alta Costura
35 E.T. Ind. del Vestido
y Alta Costura
36 E.T. Ind. del Vestido,
Alimentación y Artes
37 E.T. Ind. Alimentaria
38 E.T. Mecánica Automotriz
39 E.T. Mecánica de Producción
40 E.T. Mecánica de Producción
y Soldadura
41 E.T. Textilería
42 Otra Pedagógica.
Anote el tiempo de servicio expresado en años calendario cumplidos.
Utilice especialidades de la Tabla
de Códigos 309
311. Tiempo de servicio
310. 2da. Especialidad
319.
312. Escala Magisterial
Área(s) curricular(es) a cargo. (Marque con una “X”, según corresponda)
Personal
EducaNº
ComuMateSocial / Per- Ciencia y Ar- ción Educa- In- Formación Historia, Educación
para el
mática nica- sona, Familia Ambiente/ te Reli- ción glés Ciudadana Geografía
C.T.A.
y Cívica y Economía Trabajo
ción
y RRHH
giosa Física
Complete los datos según
corresponda.
313. Función o cargo
Docentes
Administrativos
Cód.
Cód.
01
02
Titular
Encargado
04
Tutoría y
orientación
para el trabajo
1
(desempeñado a la fecha de reporte)
Cód.
2
01 Director
02 Sub-director
03 Coordinador, asesor
04 Docente de aula / por horas
05 Doc.Esp.Prim.-Educ. Física
06 Doc.Esp.Prim.-Computación
07 Doc. Esp. Aula de innovación
08 Doc. Especial - Otro
09 Docente de aula con función
o cargo directivo.
10 Otro docente
Psicólogo
Trabajador social
Personal de salud
Administ. o Contador
Otro personal profesional
Auxiliar de biblioteca
Auxiliar de laboratorio
Secretaria u Oficinista
Personal de servicio
Otro pers. no profesional
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
314. Situación en
cargo directivo
01
02
03
316. Jornada laboral
(Nombram./Contrato)
Descripción
25 horas
24 horas
menos de 24h
40 horas
30 horas
Cód.
25
24
23
40
30
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
315. Destaque
o licencia
16
Licencia
Destacado a otra
IE/DRE/UGEL
Destacado de otra
IE/DRE/UGEL
No aplica
17
18
19
317. Número de
secciones atendidas
20
Anote en número
de secciones atendidas
por cada docente.
21
22
318. Sección / grado atendido
23
24
Marque con una “X”
los casilleros,
según corresponda.
25
26
27
400. MATERIALES EDUCATIVOS (SÓLO PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS)
401. ESTE AÑO, ¿RECIBIÓ TEXTOS ESCOLARES ESTA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA?
Sí
Pase a la pregunta 404.
No
ÁREA
CURRICULAR
402. ¿EN QUE FECHA RECIBIÓ LOS TEXTOS ESCOLARES ESTA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA?
Día
Mes
Año
-
403. NÚMERO DE EJEMPLARES RECIBIDOS ESTE AÑO,
POR GRADO, SEGÚN ÁREA CURRICULAR.
-
TEXTOS ESCOLARES
TOTAL
1º
GRADO DE ESTUDIO
3º
2º
4º
5º
6º
TOTAL
201
Comunicación
Matemática
Personal Social /
Persona, familia y RRHH
Ciencia y ambiente /
Ciencia, Tecnol.y Ambiente
Idioma extranjero
Las siguientes preguntas están dirigidas únicamente para el NIVEL PRIMARIA
408. ESTE AÑO, ¿ RECIBIÓ CUADERNOS DE TRABAJO
PARA 1º Y 2º GRADO?
404. ESTE AÑO, ¿ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RECIBIÓ
TEXTOS ESCOLARES EN LENGUA ORIGINARIA?
Sí
No
Pase a la pregunta 407.
Sí
Sí, pero en un lengua originaria que no se habla en esta zona.
409. ¿EN QUE FECHA RECIBIÓ LOS CUADERNOS DE TRABAJO
ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA?
Día
Mes
Año
405. ¿EN QUE FECHA RECIBIÓ LOS TEXTOS ESCOLARES EN
LENGUA ORIGINARIA ESTA INSTITUCIÓN EDUCATIVA?
Día
Mes
Año
-
-
201
-
TEXTOS ESCOLARES
TOTAL
2º
3º
4º
TOTAL
TOTAL
Comunicación
Comunicación
Matemática
Matemática
407. NÚMERO DE EJEMPLARES RECIBIDOS EN AÑOS
ANTERIORES QUE CUENTAN CON LAS PÁGINAS
COMPLETAS Y LEGIBLES, POR GRADO, SEGÚN
ÁREA CURRICULAR.
ÁREA
CURRICULAR
TEXTOS ESCOLARES
TOTAL
1º
GRADO DE ESTUDIO
2º
3º
4º
201
ÁREA
CURRICULAR
GRADO
1º
-
410. NÚMERO DE EJEMPLARES RECIBIDOS ESTE AÑO
POR GRADO, SEGÚN ÁREA CURRICULAR.
406. NÚMERO DE EJEMPLARES EN LENGUA ORIGINARIA
RECIBIDOS ESTE AÑO POR GRADO, SEGÚN ÁREA
CURRICULAR.
ÁREA
CURRICULAR
5º
Pase a la Sección 500.
No
6º
TOTAL
Comunicación
Matemática
Personal Social
Ciencia y ambiente
Nota.- No aplica para instituciones educativas que inician su
funcionamiento el año 2015.
9
CUADERNOS
DE TRABAJO
TOTAL
GRADO
1º
2º
Para IIEE públicas y privadas de primaria y secundaria
500. OTROS RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA DISPONIBLES
501. ¿QUÉ GRADOS CUENTAN CON UNA BIBLIOTECA DE AULA
(CONJUNTO DE LIBROS, REVISTAS Y OTROS MATERIALES
ESCRITOS, PUESTOS AL ALCANCE DE LOS ESTUDIANTES
EN EL AULA)? (Marque una o más alternativas según corresponda)
1º grado
3º grado
5º grado
2º grado
4º grado
6º grado
NINGÚN GRADO.
505. NÚMERO DE COMPUTADORAS DE ESCRITORIO OPERATIVAS
DISPONIBLES POR UBICACIÓN, SEGÚN USO.
UBICACIÓN
USO
No
USO
Total
Conectadas
con cable
por WiFi
No
Conectadas
Total computadoras operativas
De uso estrictamente pedagógico
De uso estrictamente
administrativo
1/ Una sala de cómputo es un espacio equipado con computadoras
de uso pedagógico (ya sea que estén o no conectadas a internet) y
el software apropiado para apoyar el desarrollo de las actividades
pedagógicas programadas, que permite el uso por el alumno del
software desde una terminal de computadora. En el caso de
instituciones educativas públicas, este espacio es el aula de
innovación pedagógica o centro de recursos tecnológicos.
506. NÚMERO DE LAPTOPS XO OPERATIVAS POR UBICACIÓN,
SEGÚN USO.
UBICACIÓN
De uso pedagógico y administrativo
USO
TOTAL
De uso estrictamente administrativo
UBICACIÓN
En la sala En la sala
En las
u oficina de de computo aulas
profesores AIP/CRT 1/ de clase
Otra
ubicación
De uso pedagógico
y administrativo
De uso estrictamente
administrativo
507. NÚMERO DE KIT’S DE ROBÓTICA WEDO OPERATIVOS
DISPONIBLES PARA USO PEDAGÓGICO, POR UBICACIÓN.
EQUIPO
Total computadoras
operativas
De uso estrictamente
administrativo
Total
En la I.E. para
uso de alumnos
Asignadas
al docente
Kit’s de Robótica, WeDo.
De uso estrictamente
pedagógico
De uso pedagógico
y administrativo
Otra
ubicación
De uso estrictamente
pedagógico
504. NÚMERO DE COMPUTADORAS PORTÁTILES OPERATIVAS
DISPONIBLES POR UBICACIÓN, SEGÚN USO (no incluye Laptops XO)
TOTAL
En la sala En la sala
En las
u oficina de de computo aulas
profesores AIP/CRT 1/ de clase
Total computadoras
operativas
Nota.- Considere aquellas computadoras a las que tiene acceso
este nivel educativo, incluso si son utilizadas también por
otros niveles.
Los totales de esta tabla deben ser iguales a la suma
de los totales de cada rubro de las tablas 504, 505, 506
USO
Otra
ubicación
De uso pedagógico
y administrativo
ANOTACIONES COMPLEMENTARIAS
503. NÚMERO DE COMPUTADORAS OPERATIVAS DISPONIBLES
POR CONEXIÓN A INTERNET, SEGÚN USO.
En las
aulas
de clase
De uso estrictamente
pedagógico
Pase a la sección
Nota.- Considere las PC de escritorio, computadoras portátiles y
LAPTOPS XO recibidas si se trata de una institución
educativa beneficiaria del programa “Una laptop por niño”.
En la sala En la sala
u oficina de de computo
profesores AIP/CRT 1/
Total computadoras
operativas
502. ¿DISPONE ESTE NIVEL DE UNA O MÁS COMPUTADORAS
OPERATIVAS?
Sí
TOTAL
508. ¿QUÉ MATERIALES EDUCATIVOS TIC EMPLEA CON MÁS
FRECUENCIA EN SUS SESIONES DE APRENDIZAJE?
(Marque con un aspa (X) una o más alternativas)
1 - Software educativo
2 - Materiales descargados de PerúEduca
3 - Materiales producidos con TIC por docentes
4 - Actvidades de las XO
5 - Software WeDo
6 - Otro (especifique) .................................................
10
ANOTACIONES COMPLEMENTARIAS QUE CONSIDERE NECESARIO AGREGAR
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR
_______________________________
NOMBRE DEL DIRECTOR
11