Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administration De Empresas Curso: Diagnóstico Empresarial Código: 102025 Guía Integrada de Actividades Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: La estrategia de aprendizaje es el estudio de caso. “El estudio de caso es una técnica de aprendizaje en la que el sujeto se enfrenta a la descripción de una situación específica que plantea un problema, que debe ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo de personas a través de un proceso de discusión. Dicho en otras palabras, el alumno se enfrenta a un problema concreto, es decir, a un caso, que describe una situación de la vida real. Debe ser capaz de analizar una serie de hechos, referentes a un campo particular del conocimiento, para llegar a una decisión razonada en pequeños grupos de trabajo. El estudio de caso es, por lo tanto, una técnica grupal que fomenta la participación del alumno, desarrollando su espíritu crítico. Además, lo prepara para la toma de decisiones, enseñándole a defender sus argumentos y a contrastarlos con las opiniones del resto del grupo” (Muñoz & Suarez, s.f.). Temáticas a desarrollar: El curso está conformado por Dos unidades Unidad 1: Función y enfoque del diagnóstico empresarial (enfoque global, propósito y función del diagnóstico) Número de semanas: 2 Fecha: Inicia 02/FEB/2015 Termina : 15/FEB/2015 Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento del Curso Actividad individual 1. Accede a los recursos • Cada participante debe realizar un reconocimiento en cada ambiente • Revisa el syllabus • Actualiza el perfil y presentación en el foro general. • Consulta la referencia bibliográfica • Responde las preguntas del caso. • Socializa sus aporte en el foro colaborativo • Realiza la autoevaluación Productos académicos y ponderación de la actividad individual 1. 2. 3. Momento de evaluación: Inicial Actividad colaborativa* Actualización de perfil y mensaje de saludo en el foro momento No aplica inicial.(cero punto) Presenta un resumen indicado: que tiene cada entorno ¿Cuál es propósito del curso y las competencias que debe desarrollar con el curso?, la importancia de los temas que tienen las unidades del curso.(10puntos) Responde las preguntas que se encuentran en el caso.(15 puntos) Presenta el resumen y las preguntas en un archivo PDF o WORD, en el ambiente de evaluación y seguimiento. 1 Entorno: Aprendizaje Colaborativo, evaluación y seguimiento. Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa No aplica Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administration De Empresas Curso: Diagnóstico Empresarial Código: 102025 Temáticas a desarrollar: Unidad 1: Función y enfoque del diagnóstico empresarial (enfoque global, propósito y función del diagnóstico) Número de semanas: 6 Fecha: Inicia 16/FEB/2015 Termina : 22/MAR/2015 Fase de la estrategia de aprendizaje: Trabajo Colaborativo 1 Productos académicos y ponderación de la actividad individual Actividad individual El estudiante debe leer el caso de manera individual, presentando sus tres (3) aportes en formato Word en el Foro de trabajo colaborativo, apoyándose en las lecturas relacionadas con la Unidad 1. Selección del Rol Aporte Dos: Presenta una hipótesis Realiza autoevaluación, coevaluación y E- portafolio Actividad colaborativa* Entorno: Aprendizaje Colaborativo, evaluación y seguimiento Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa Trabajo individual: Valor en puntos: 70 Aporte Uno: Identifica el problema en un diagrama causa- efecto. Aporte Tres: Presenta seis alternativas de solución y las sustenta teóricamente. Momento de evaluación: Intermedia 1 En la construcción del trabajo Trabajo grupal: Valor en puntos 105 colaborativo el estudiante debe realizar: Presentación general de los productos. 1. Escoge el rol para el trabajo Aporte uno: Identificación el problema en un diagrama colaborativo y lo comunica en Presenta el diagrama causa efecto, hipótesis y alternativa de solución sustentada teóricamente. causa -efecto (30 puntos) el foro. 2. El estudiante debe participar en El informe debe traer una hoja de presentación donde Aporte dos: Presenta una el debate realizando se registren los participantes que desarrollaron las dos hipótesis (10) comentarios a los aporte de los etapas del trabajo colaborativo. compañeros. Aporte tres: Alternativas de solución y sustentación teórica 3. Participación en la selección Introducción, objetivos y conclusiones, las (30 puntos) del diagrama, hipótesis y referencias de las fuentes bibliográficas, cibergráficas alternativa de solución para el y hemerográficas. trabajo de grupo. 4. Revisión y comentarios del El cuerpo del trabajo debe tener: Diagrama causa efecto, hipótesis y alternativa de solución. Borrador del trabajo de grupo. 5. Aprueba el trabajo de grupo final. El Trabajo Colaborativo se entrega en el entorno Evaluación y Seguimiento en el link para esta actividad en un archivo PDF. 2 El trabajo de grupo se sube por el compilador al ambiente de evaluación y seguimiento. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administration De Empresas Curso: Diagnóstico Empresarial Código: 102025 *Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los estudiantes Planeación de actividades del Trabajo Colaborativo 1 Lectura de los recursos teóricos Preparación de los aportes individuales Debate del grupo con base en los aportes individuales Preparación del trabajo de grupo Revisión y aprobación del trabajo de grupo. Se sube el trabajo de grupo al ambiente de evaluación y seguimiento. Del 16/02/ Hasta 20/02/2015 Del 21/02/ Hasta 07/03/2015 A continuación se relacionan los roles y las funciones que se asignan entre los integrantes del Grupo Colaborativo, es muy importante antes de iniciar a realizar los aportes se elijan, con el propósito de organizar el trabajo individual y el grupal. Roles Función Compilador Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluyan a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar. Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentación de trabajos exigidas por el docente. Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema. Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega. Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del documento Del 08/03/ Hasta 16/03/2015 Del 16/03/ Hasta 18/03/2015 Del 19/03/ Hasta 21/03/2015 Revisor Del 22/03/ Hasta 23/03/2015 Evaluador Entregas Alertas 3 Compilador: Es el responsable de consolidar el documento final y relacionar a los integrantes que participaron en la parte individual y grupal, presentarlo en el foro de trabajo colaborativo para que los compañero lo revise, también lo subir en el ambiente de evaluación y seguimiento. Revisor: Lee los aportes y revisa que estos con las normas de presentación. Evaluador: Se encarga de revisar los aportes de los estudiantes, que cumpla con lo solicitado en la rúbrica y avisar al encargado de alertas si necesitan ajustes ene l documento. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administration De Empresas Curso: Diagnóstico Empresarial Código: 102025 Temáticas a desarrollar: Unidad 2: Proceso del diagnóstico ( Modelo de análisis organizacional, como medir y que medir) Número de semanas: 6 Fecha: Inicia 24/Marzo/2015 Termina : 29/Abril/2015 Fase de la estrategia de aprendizaje: Trabajo Colaborativo 2 Actividad individual En el Foro de trabajo colaborativo, el estudiante debe socializar las siguientes actividades: 1. Aporte uno: Selecciona un modelo de diagnóstico organizacional que se encuentra en el artículo hacia una organización flexible en la Unidad 2. 2. Aporte dos: Justificación teórica de la selección del modelo. Productos académicos y ponderación de la actividad individual Trabajo individual: Valor en puntos: 70. • • 3. Presenta una propuesta de diagnóstico con todos los pasos. • 4. Realiza la autoevaluación, coevaluación y E_ portafolio. Momento de evaluación: Intermedia 2 Actividad colaborativa* Entorno: Aprendizaje Colaborativo, evaluación y seguimiento. Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa En la construcción del trabajo colaborativo el Trabajo grupal : Valor en puntos 105 estudiante debe participar: 1. En selección del modelo y la propuesta Participación en la Selección del modelo para el trabajo de grupo. y propuesta(20 Puntos) Aporte Uno (10 Puntos). Cada estudiante selecciona un 2. modelo de Diagnóstico Organizacional que se encuentra el artículo hacia una organización flexible. 3. Aporte dos: (30). Justifica teóricamente de la selección 4. del modelo seleccionado. Realizar comentarios significativos a los aporte de los compañeros, fomentando el debate. Realiza comentarios significativo a los aportes de los compañeros (30 puntos) Participa en la justificación del modelo para el trabajo de grupo. Participa en la justificación teórica del modelo (30 puntos) Revisa y aprueba el trabajo de grupo (25). Revisa el trabajo de grupo en el ambiente de trabajo colaborativo y lo aprueba. Aporte tres (30). Presenta una El Trabajo Colaborativo se entrega en el propuesta de diagnóstico con entorno de Evaluación y Seguimiento en el todos los pasos. link Propuesta de diagnóstico, en un archivo PDF. También en este mismo entorno se puede consultar la retroalimentación cada participante. Presentación general de los productos. 1. El trabajo debe traer una hoja de presentación donde se registren los participantes que desarrollaron las dos etapas del trabajo colaborativo 2. Introducción, objetivos y conclusiones, las referencias de las fuentes bibliográficas, cibergráficas. 3. El cuerpo de trabajo de tener: Modelo, justificación y propuesta. 4 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administration De Empresas Curso: Diagnóstico Empresarial Código: 102025 *Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los estudiantes Planeación de actividades del Trabajo Colaborativo 2 Lectura de los recursos teóricos Preparación de los aportes individuales Debate del grupo con base en los aportes individuales Preparación del trabajo de grupo Revisión y aprobación del trabajo de grupo Se sube el trabajo de grupo ambiente de evaluación y seguimiento Del 24/03/ Hasta 01/04/2015 Del 01/04/ Hasta 10/04/2015 Del 11/04/ Hasta 21/04/2015 Del 21/04/ Hasta 24/04/2015 Del 24/04/ Hasta 27/04/2015 Del 28/04 Hasta 29/04/2015 A continuación se relacionan los roles y las funciones que se asignan entre los integrantes del Grupo Colaborativo, es muy importante antes de Compilador: Es el responsable de consolidar el iniciar a realzar los aportes se elijan, con el propósito de organizar el documento final y relacionar a los integrantes trabajo individual y el grupal. que participaron en la parte individual y grupal, presentarlo en el foro de trabajo colaborativo Roles Función para que los compañero lo revise, también lo subir en el ambiente de evaluación y Consolidar el documento que se constituye como Compilador seguimiento. el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los Revisor: Lee los aportes y revisa que estos con participantes y que solo se incluya a los las normas de presentación. participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona encargada de las Evaluador: Se encarga de revisar los aportes de alertas para que avise a quienes no hicieron sus los estudiantes, que cumpla con lo solicitado en participaciones, que no se les incluirá en el la rúbrica y avisar al encargado de alertas si producto a entregar. necesitan ajustes ene l documento. Asegurar que el escrito cumpla con las normas Revisor de presentación de trabajos exigidas por el docente. Asegurar que el documento contenga los Evaluador criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema. Alertar sobre los tiempos de entrega de los Entregas productos y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega. Asegurar que se avise a los integrantes del grupo Alertas de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del documento 5 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administration De Empresas Curso: Diagnóstico Empresarial Código: 102025 Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje: Estudio De Caso Número de semanas: 2 Fecha: Momento de evaluación: Inicia 11/Mayo/2015 Termina : 20/Mayo/2015 Productos académicos y ponderación de la actividad individual Actividad individual En el Foro de trabajo colaborativo, el estudiante debe socializar las siguientes actividades: 1. El estudiante realiza el diagnóstico El estudiante realiza el diagnóstico del cliente y el proceso (Establece los factores clave de éxito con el cliente) Establece el impacto, desempeño y riesgo de los factores clave del diagnóstico de proceso y del cliente. 4. Establece las fortalezas, oportunidades Actividad colaborativa* Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa Trabajo grupal: Valor en puntos 75 Presentación general de los productos. clave de éxito en los proceso) 3. Entorno: Aprendizaje Colaborativo , evaluación y seguimiento. Trabajo individual: Valor en puntos: Los integrantes del grupo deben participar en 50 la construcción del informe así: de proceso (Establece los factores 2. Final debilidades, y Aporte 1 (15 Puntos): realiza el diagnóstico de proceso estableciendo los factores clave de éxito. Aporte 2 (15Puntos): El estudiante realiza el diagnostico del cliente estableciendo los factores clave de éxito. • Participa en la construcción del trabajo de grupo • Participa en la construcción del trabajo de grupo (25 puntos) • Realiza comentarios significativos a los aportes de los compañeros. • Realiza comentarios significativos a los aportes de los compañeros(25 puntos) • Revisa y aprueba el trabajo de grupo si cumple con todo lo solicitado. • Revisa y aprueba el trabajo de grupo si cumple con todo lo solicitado (25 puntos). Aporte 3 (10 Puntos): El estudiante establece el impacto, desempeño y riesgo de los factores claves de éxito de los proceso y del cliente. El Trabajo Colaborativo se entrega en el entorno de Evaluación y Seguimiento en el link Evaluación Final el archivo en PDF. Aporte 4(10puntos) Determina También en este mismo entorno se puede las debilidades, fortalezas, consultar la retroalimentación cada oportunidades y amenazas a los participante. factores clave del diagnostico de proceso y del cliente. amenazas de los factores claves. El diagnóstico lo realiza al caso de estudio que se encuentra en el ambiente de trabajo colaborativo. 6 1. El informe debe traer una hoja de presentación donde se registren los participantes que desarrollaron las dos etapas del trabajo colaborativo 2. Introducción, objetivos y conclusiones, las referencias de las fuentes bibliográficas, cibergráficas. 3. Elaborar un informe de grupo, donde por separado se presente Caso 1 y Caso 2 donde se analice el impacto empresarial y las recomendaciones a la gerencia de cada propuesta. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administration De Empresas Curso: Diagnóstico Empresarial Código: 102025 *Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo Planeación de actividades de la Evaluación Nacional por POA. Lectura de los recursos teóricos Preparación de los aportes individuales Interacción del grupo con base en los aportes individuales Preparación de los entregables Revisión de los productos Preparación de los entregables de acuerdo con la Guía Integrada de Actividades Del 11/05/ Hasta 11/05/2015 Del 12/05/ Hasta 14/05/2015 Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo A continuación se relacionan los roles y las funciones que se asignan entre los integrantes del Grupo Colaborativo, es muy importante antes de iniciar a realzar los aportes se elijan, con el propósito de organizar el trabajo individual y el grupal. Roles Función Compilador Consolidar el documento que se constituye como el producto final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar. Asegurar que el escrito cumpla con las normas de presentación de trabajos exigidas por el docente. Asegurar que el documento contenga los criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas para que informe a los demás integrantes del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema. Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega. Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las novedades en el trabajo e informar al docente mediante el foro de trabajo y la mensajería del curso, que se ha realizado el envío del documento Del 15/05/ Hasta 16/05/2015 Del 17/03/ Hasta 19/05/2015 Del 20/05/ Hasta 21/05/2015 Del 22/05/ Hasta 24/05/2015 Revisor Evaluador Entregas Alertas 7 Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los estudiantes Compilador: Es el responsable de consolidar el documento final y relacionar a los integrantes que participaron en la parte individual y grupal, como también subir el informe en el espacio definido por l guía de actividades. Estudiantes: Entregar los tres (3) aportes de la parte individual según la Guía de actividades. Realizar los aportes al Trabajo grupal, que facilite al Evaluador revisar que se cumple con lo solicitado en la rúbrica, para ser incluido como parte del documento final. Evaluador: Se encarga de revisar los aportes de los estudiantes, que cumpla con lo solicitado en la rúbrica y avisar al encargado de alertas si necesitan ajustes ene l documento. Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI Escuela: ECACEN Programa: Administration De Empresas Curso: Diagnóstico Empresarial Código: 102025 Recomendaciones por el docente: No se reciben trabajos individuales ni en lugar diferente a lo establecido. Si tiene alguna duda sobre el trabajo o el material de estudio preséntela en la e-portafolio. Hay que realizar cada actividad en la fecha establecida, no deje para último día la realización de la actividad, recuerde que estamos trabajando una estrategia grupal donde la finalidad no es subir un aporte sino construir un trabajo de grupo, por lo que debe participar en el foro de debate porque es en ese espacio donde se toman las decisiones sobre el trabajo que se ha de calificar. Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés) Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno. No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea. Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente. Para mayor información visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html 8
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