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Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECBTI
Programa: Tecnología en Electrónica
Curso: Trabajo de Grado (Tecnología Electrónica)
Código: 204012
Guía Integrada de Actividades
Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso de Trabajo de Grado (Tecnología Electrónica), presenta una Estrategia de Aprendizaje basada en el Desarrollo de Proyectos ( EBP). Utilizando esta Estrategia este curso busca desarrollar el Proceso de
Aprendizaje de los estudiantes, Iniciando con una actividad de Reconocimiento y Tres momentos. En la Actividad de Reconocimiento los estudiantes hacen un reconocimiento de las temáticas y lineamientos
Establecidos en el Curso evidenciándolo a través de la Entrega de un Mentefacto y un Ensayo. El Primer Momento se encuentra divido en dos Fases una de Trabajo Individual la cual debe trabajarse
en el entorno de Aprendizaje Practico a partir de las especificaciones establecidas en la Hoja de Ruta que los estudiantes encontraran En este espacio, y otra Fase de Trabajo Grupal en el cual los estudiantes
Definirán cuales de las propuestas presentadas en la fase Individual los Identifica como Grupo, la cual fundamentaran para entregar como Producto Final de este Momento. El momento II en el cual los estudiantes
deben de realizar un análisis y Diagnostico de la situación problema, expuesta en la propuesta escogida en el Momento I, para luego construir la Propuesta de Trabajo de Grado Final Grupal. Finalmente el
Momento III, representado por un Examen Final , en donde el Estudiante de manera Individual debe demostrar que está en la capacidad de diseñar y desarrollar una propuesta para ser presentada a consideración en
un comité evaluador, con el objeto de ser aceptada como tema de trabajo de grado para optar por el título de Tecnólogo del curso.
Temáticas a desarrollar: Revisión de Unidades 1 y 2 del Contenido del Curso
Número de semanas: 2 semanas
Fecha:
Inicio: 2 de Febrero de 2015
Cierre: 15 de Febrero de 2015
Fase de la estrategia de aprendizaje: Reconocimiento del Curso
Actividad individual
En este Momento El estudiante Debe de realizar una
presentación a los compañeros y formador del
curso en el Foro General del Curso. Actualizar
Completamente su perfil del Aula y verifica
que cuente Completamente con las Herramientas de
Desarrollo De la Estrategia Basada en Proyectos.
El estudiante debe realizar un reconocimiento de la
estructura (tópicos) del curso virtual para que se familiarice
con los elementos que contiene, las actividades propuestas
y los sistemas de evaluación. También debe hacer una
revisión preliminar del protocolo del curso y reglamento
estudiantil de la UNAD. A partir de las revisiones Preliminares
propuestas, Desarrollar los siguientes Productos:
1.Elabore un Mentefacto sobre la Estructura del Curso Virtual
de Trabajo de Grado.
2. Construya un ensayo de no más De dos hojas sobre el
impacto Regional de un Proyecto de Desarrollo Regional y
tecnológico Elaborado como alternativa de Grado para el
Ciclo Tecnológico De los programas de la ECBTI.
(Electrónica, telecomunicaciones O Audio).
Momento de evaluación: Reconocimiento
Productos académicos ponderación de la actividad
individual
El estudiante debe hacer la Entrega de su producto final
en el en el entorno de Evaluación y Seguimiento –
Actividad de Reconocimiento.
Esta actividad de reconocimiento A entregar debe
Contener los dos productos Solicitados: Mentefacto y
Ensayo: El ensayo debe tener Una extensión Máxima de
dos Paginas, tamaño carta a doble Espacio, Letra Arial
tamaño 12, Incluya referencia citadas en el Texto, mínimo
seis, siguiendo Las normas APA.
La totalidad del Trabajo Debe contener Portada (1
pagina), Introducción (1 pagina),
Mentefacto ( 1 pagina), Ensayo (2 páginas)
Conclusiones (1 pagina), Referencias Bibliográficas (1
pagina), Total de páginas del Producto. A entregar: 7
páginas.
El producto a entregar debe Identificarse de la siguiente
manera: sandraPerez_Reconocimiento
curso204012. Este Trabajo correspondiente a la Actividad
de Reconocimiento es de carácter individual
y el producto a entregar, es un documento PDF que
contenga tipo de letra Arial, tamaño 12 puntos, a doble
espacio. Tiene una ponderación Valorativa de 25 Puntos.
Que corresponden al 5% del Curso.
1
Actividad colaborativa*
Como actividad
colaborativa los
estudiantes
Deben de realizar
comentarios a los
productos
Enviados por sus
compañeros
(Mínimo 3 comentarios).
Entorno:
Entorno de Evaluación y Seguimiento
Productos académicos y ponderación de la actividad
colaborativa
Comentarios a los productos.
Esta actividad no tiene peso Evaluativo.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECBTI
Curso: Trabajo de Grado (Tecnología Electrónica)
Programa: Tecnología en Electrónica
Código: 204012
Temáticas a desarrollar:
Unidad 1: Generalidades
1.Normatividad de la Unad
2. Procedimiento y responsabilidades de Actores.
3. Líneas de Investigación
Número de semanas: 8 semanas
Fecha:
Inicio: 16 de Febrero de 2015
Cierre: 12 de Abril de 2015
Fase de la estrategia de aprendizaje: Selección Propuesta Grupal de Trabajo de Grado.
Actividad
individual
La actividad
Propuesta para el
Trabajo
Colaborativo de
este Momento
está compuesta
por Dos Fases, la
primera de
carácter Individual
, que la
encontraran
Relacionada en el
entorno de
Aprendizaje
Practico, en la
Hoja de Ruta
Dejada en este
espacio, que les
explica Lo que se
debe hacer de
manera detallada.
Y la segunda Fase
que es de Trabajo
Colaborativo que
lo encuentran
explicado en el
Espacio de
Actividad
Colaborativa de
este mismo
documento.
Productos académicos y
ponderación de la
actividad individual
De manera Individual
Entregar un Mapa
conceptual a través del
espacio del Foro creado
en el entorno de
Aprendizaje Practico. Esta
actividad debe realizarse
teniendo en cuentas las
especificaciones
establecidas en la Hoja de
Ruta, que encontraran en
el Entorno de Aprendizaje
Practico.
Es de recalcar que esta
actividad no tiene peso
evaluativa, pero es
necesaria su realización,
con el fin de fortalecer
sus competencias en el
desarrollo de los
momentos.
Ponderación de la
actividad: 0 puntos
Momento de evaluación: Momento I
Actividad colaborativa*
Esta es la segunda etapa y viene
diseñada para
Desarrollarse grupalmente y
Consta de las siguientes acciones:
1. Los estudiantes deben
desarrollar las actividades
propuestas en la Guía e
ingresarlas al Foro de trabajo
colaborativo para ser
socializado y que se
encuentra en el Entorno de
Aprendizaje Colaborativo.
2. Socialización y
Retroalimentación de los productos
Ingresado en el Foro por cada uno de los
Compañeros. Cada integrante de grupo
debe efectuar los comentarios
pertinentes acerca de los productos del
resto de compañeros de grupo.
3. Elección del Trabajo que
Presentarán.
Producto de la socialización grupal,
deben seleccionar un único tema de
trabajo y terminarlo de complementar
y enriquecer con las ideas de todos
teniendo en cuenta las indicaciones
que se muestran en la guía de
Actividades.
Entorno: Entorno de Evaluación y Seguimiento
para el Momento I
Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa
ACTIVIDADES CONCRETAS
1. Cada estudiante debe Exponer dentro del foro creado en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo - Foro Trabajo Colaborativo
Momento I, la idea de proyecto de grado que propone trabajar como ejercicio del curso. Para ello deben exponer y compartir con sus
compañeros los aspectos más relevantes del proyecto que tienen en mente.
- Extensión mínima: dos (2) páginas tamaño carta, a espacio y medio. -Letra Arial tamaño 12, -Incluya referencias citadas en el texto
(mínimo 6), siguiendo las normas APA , - Identificación del archivo: primer nombre primer apellido_tarea individual unidad 1_204012 .
Ejemplo: si su primer nombre es Pedro y su primer apellido es Pérez, entonces debe identificar el archivo así:
pedroperéz_tareaindividual_1_204012 , 2. En el mismo Foro, Socializar y retroalimentar los productos ingresados por cada uno de los
compañeros. Cada integrante de grupo debe aportar ideas y sugerencias de manera que en forma grupal seleccionen entre las
propuestas expuestas, el tema que trabajaran y los representaran en el desarrollo del presente curso. 3. Definir dentro de las ideas
presentadas por el grupo, cual los representara, para que acto seguido estructuren y fundamenten en equipo los siguientes puntos.
Para ello deben describir brevemente el tema de trabajo seleccionado, cual es el papel de cada uno de los actores intervinientes en el
desarrollo de la propuesta de trabajo de grado. (En otras palabras que va a hacer o aportar cada integrante del grupo en el
perfeccionamiento de la idea elegida).
1. Elaborar el PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA, describiendo la falencia directa que con su proyecto piensan corregir o mejorar en su
entorno. 2. Identificar el ambiente (puede ser a nivel laboral, social, industrial) en el que pueden gestionar con su proyecto un cambio,
mejora o readaptación de un sistema electrónico. 3. Describir los componentes del ENTORNO O AMBIENTE elegido (Ejemplo: si es una
industria identificar sus procesos, finalidad, requerimientos técnicos, dimensiones, etc…). No olvidar que el ambiente debe pertenecer
al enfoque del programa de formación del tecnólogo. La descripción debe abarcar mínimo una página del documento.
4. Justificar el tema de trabajo de grado. La JUSTIFICACIÓN debe ir soportada con elementos que se consideren relevantes como:
entorno geográfico, marco referencial, estadísticas, acercamiento a sus finalidades educativas, citas bibliográficas etc. La justificación
debe abarcar mínimo una página del documento. 5. Investigar y relacionar los ANTECEDENTES que respecto a su idea se hayan
trabajado en ocasiones anteriores. 6. Citar los OBJETIVOS tanto principales como secundarios.
7. Identificar el MERCADO POTENCIAL del proyecto en el cual están trabajando, indicando o estableciendo la magnitud tanto social
como económica del mismo. 8. Realizar la estimación de la VIABILIDAD FINANCIERA del proyecto elegido. Para la presentación del
trabajo favor tener en cuenta lo siguiente:
Extensión mínima: diez (10) páginas tamaño carta, a espacio y medio.
Letra Arial tamaño 12.
Incluya referencias citadas en el texto (mínimo 10), siguiendo las normas APA o ICONTEC.
Incluya recomendaciones con relación al proyecto a desarrollar.
- Identificación del archivo: Grupoxx_Momento I_204012
NOTA IMPORTANTE: Recuerden que esta interacción deben de realizarla en el Foro Creado en el Entorno de Trabajo Colaborativo –
Foro Trabajo Colaborativo Momento I. Ponderación de la Actividad: 175 puntos. 35%: y el producto de este momento deben cárgalo
en el espacio del Entorno de Evaluación y seguimiento denominada: Entrega Producto Momento I.
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Escuela: ECBTI
Curso: Trabajo de Grado (Tecnología Electrónica)
Programa: Tecnología en Electrónica
Código: 204012
Temáticas a desarrollar:
Unidad 2: Diseño del Trabajo de Grado.
1. Generalidades para la presentación de la propuesta.
2. Desarrollo de la propuesta y elaboración del informe final
3. Proceso de alistamiento del trabajo de grado.
Número de semanas: 4 semanas
Fecha:
Momento de evaluación: Momento II
Entorno: Entorno de Evaluación y Seguimiento para
Inicio: 13 de Abril de 2015
el Momento II.
Cierre: 10 de Mayo de 2015
Fase de la estrategia de aprendizaje: Construcción de la Propuesta de Trabajo de Grado Final Grupal a partir del Análisis y Diagnostico de la situación problema escogida en el Momento I
Actividad individual
La actividad propuesta en el
Momento II, está diseñada
para desarrollarse
Únicamente de manera grupal.
Productos
académicos y
ponderación
de la actividad
individual
NO APLICA
Actividad colaborativa*
Productos académicos y ponderación de la actividad colaborativa
Aspectos generales del trabajo:
Con el desarrollo del trabajo colaborativo, se pretende que los estudiantes fortalezcan las
competencias contextuales de manera que les permitan relacionar los conocimientos adquiridos en
esta unidad con los aspectos importantes de los trabajos de grado para las diferentes tecnologías
(Alimentos, Industrial, Electrónica, de Audio, Telecomunicaciones y Regencia de Farmacia). De otra
parte, también permite que los estudiantes consoliden las aptitudes para el trabajo en equipo.
Peso Evaluativo:
La actividad propuesta para el trabajo colaborativo de la Productos esperados: unidad dos
comprende las siguientes actividades no sin antes recordarles:
Que el éxito del trabajo colaborativo, depende del grado de interacción y de la capacidad de síntesis
de los estudiantes, puesto que el trabajo grupal es producto de la retroalimentación que cada uno
de Ustedes realice de los aportes de los demás, así como la de la capacidad de consolidar un solo
producto grupal a partir de los aportes de todos los integrantes del grupo, teniendo en cuenta las
indicaciones que se muestran en la guía de actividades.
A partir del tema seleccionado en la propuesta seleccionada en el Momento I desarrollar:
- Describir los elementos a favor y las delimitaciones que han encontrado en el desarrollo del
proyecto.
- Determinar y listar los COMPONENTES del sistema que se encuentran diseñando, así como las
herramientas (concretas y virtuales) que se utilizan en la materialización del mismo.
- Describir el DISEÑO INGENIERIL, es decir el proceso que han desarrollado para la elaboración del
diseño y próxima materialización del proyecto.
- Describir de forma minuciosa las CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS de funcionamiento del prototipo.
- Incluir el PROTOTIPO del sistema descrito en el proyecto. Este prototipo se puede realizar
utilizando alguna herramienta virtual de diseño.
- Establecer un resumen o manual de operatividad para el sistema o producto desarrollado.
El producto deben discutirlo y consolidarlo por el Foro Creado para este
Momento – Foro Trabajo Colaborativo Momento II, que encuentra en el
Entorno de Aprendizaje Colaborativo.
Las características del Trabajo son:
Extensión mínima: Doce (12) páginas tamaño carta, a doble espacio.
- Debe tener portada, conclusiones y recomendaciones.
- Incluya referencias bibliográficas (mínimo 10), siguiendo las normas APA
o ICONTEC.
- Letra Arial tamaño 12.
- Identificación del archivo: grupo xxx_MomentoII_204012
3
Este archivo deben de subirlo por el espacio creado en el entorno de
Evaluación y seguimiento denominado Entrega Producto Momento II.
Ponderación de la actividad: 175 Puntos (35%).
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Curso: Trabajo de Grado (Tecnología Electrónica)
Programa: Tecnología en Electrónica
Código: 204012
Evaluación final por POA en relación con la estrategia de aprendizaje: Estrategia de Aprendizaje Basada en Proyecto
Número de semanas: 2 semanas
Fecha:
Inicio: 11 de Mayo de 2015
Cierre: 24 de Mayo de 2015
Productos académicos y ponderación de la
Actividad individual
actividad individual
GUÍA DE ACTIVIDADES
Calificación máxima: 125 puntos (25%).
Teniendo en cuenta los dos elementos
Curso Académico: Trabajo de Grado (Tecn. Electrónica), mencionados anteriormente; desarrollar la
Aspectos generales delTrabajo:
Temática que se propone a continuación:
Después de haber revisado y estudiado los contenidos del
curso Trabajo de Grado para los programas de Tecnología de Extensión mínima:
Electrónica, el estudiante está en capacidad de diseñar
Diez (10) páginas tamaño carta, a 1,5 de
y desarrollar una propuesta
para ser presentada a espacio. Letra arial tamaño 12.
consideración en un comité evaluador, con el objeto de ser Incluya citas y referencias bibliográficas,
aceptada como tema de trabajo de grado para optar por el siguiendo las normas APA o ICONTEC.
título de Tecnólogo. Actividades propuestas: La actividad (Mínimo 10), incluyendo referencias de
debe realizarse de manera individual. El estudiante debe investigación previas relacionadas
tener como referencia las líneas de investigación del con el tema a desarrollar.
programa al cual se encuentra adscrito y las alternativas
como opción de grado que aplican para el ciclo tecnológico Producto esperado:
establecidos en el reglamento estudiantil de la Universidad Ficha técnica que contiene la propuesta que
Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
se presentaría al comité de Evaluación
respectiva. (La Ficha Técnica deben
descargarla del entorno de Aprendizaje
Practico)
El estudiante debe enviar su producto en un
archivo identificado así: primer Nombre
primer apellido_examenfinal_204012_grupo
en el foro denominado Trabajo de Grado
propuesto.
Ejemplo: si su primer nombre
es Patricia y su apellido es Pérez,
entonces debe Identificar el archivo así:
Patricia Perez_examen final_204012 _grupo
Momento de evaluación:
Evaluación Final
Actividad colaborativa*
Entorno:
Entorno de Evaluación y seguimiento
Productos académicos y ponderación de la actividad
colaborativa
NA
NA
Este archivo con el examen final deben
enviarlo por el entorno de Evaluación y
Seguimiento en el espacio denominado
Entrega Producto Examen Final.
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Curso: Trabajo de Grado (Tecnología Electrónica)
Programa: Tecnología en Electrónica
Código: 204012
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades para la producción de entregables por los
estudiantes
Estimados estudiantes, por medio de esta información les presento los
Respon Los participantes del grupo asumirán los siguientes roles:
sable
roles que deben asumir cada uno de ustedes frente a cada una de las
Líder: Coordina el desarrollo de la actividad colaborativa, aclara dudas, actividades a desarrollar en los momentos I, II y III respectivamente en
orienta y media en las discusiones que se presenten, al final hace la entrega los foros de los trabajos colaborativos. Les recuerdo que es necesario
Todos
del producto solicitado.
que cada estudiante asuma un rol, de tal forma que el desarrollo del
los
Utilero: Se encarga de determinar los temas a discutir y orienta a sus trabajo colaborativo no vaya a presentar inconvenientes grupales:
integran compañeros en el tema central o de discusión, revisa la rúbrica de
tes del evaluación e informa cuando no se está cumpliendo con ésta, ofrece Compilador: Consolida el documento que se constituye como el
grupo.
alternativas para solucionar las situaciones anteriores
producto final del debate, tiene en cuenta que se hayan incluido los
Todos
Motivador: Se asegura que todos tengan la oportunidad de participar del aportes de todos los participantes y que solo se incluya a los
los
trabajo en equipo y motiva a los estudiantes que no han participado
participantes que intervinieron en el proceso. Debe informar a la
integran Vigía del tiempo: Monitorea e inspecciona la conducta del grupo, con base persona encargada de las alertas para que avise a quienes no hicieron
tes del en los compromisos establecidos, siguiendo la agenda para cumplir con los sus participaciones, que no se les incluirá en el producto a entregar.
grupo
tiempos establecidos
Revisor: Asegura que el escrito cumpla con las normas de
Todos
Relator: Resume y organiza los aportes que se va a entregar, este rol lo presentación de trabajos exigidas por el docente.
los
asume durante el proceso. Muestra a sus compañeros los logros obtenidos Evaluador: Asegura que el documento contenga los criterios presentes
integran
en el trabajo hasta determinado momento y al finalizar la actividad
en la rúbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las alertas
tes del
Por lo anterior una vez aperturado el foro, cada estudiante debe asumir su para que informe a los demás integrantes del equipo en caso que haya
grupo
rol sin repetirse por otro integrante e iniciar las actividades
que realizar algún ajuste sobre el tema.
Entregas: Alerta sobre los tiempos de entrega de los productos y envía
Todos
el documento en los tiempos estipulados, utilizando los recursos
los
destinados para el envío, e indica a los demás compañeros que se ha
integran
realizado la entrega.
tes del
grupo
Todos
los
integran
tes del
grupo
Planeación de actividades para el desarrollo del trabajo colaborativo
Actividad
Crono
grama
Mome
nto I
Del
16/02/2
015 al
18/02/2
015
22/02/2
015 al
01/03/2
015
Cronogra
ma
Momento
II
Del
13/04/201
5 al 18/04/
2015
Del
18/04/201
5 al 23/04/
2015
Del
13/05/2015 al
15/05/2015
Interacción
del grupo con
base en los
aportes
individuales
01/03/2
015 al
11/03/2
015
Del
23/04/201
5 al
28/04/201
5
Del
15/05/2015 al
17/05/2015
Preparación
de
los
entregables
11/03/2
015 al
20/03/2
015
Del
28/04/201
5 al
2/05/2015
Del
17/05/2015 al
19/05/2015
Revisión de
los productos
20/03/2
015 al
30/03/
2015
Del
19/05/2015 al
21/05/2015
Preparación
de
los
entregables
de acuerdo
con la norma
establecida
(según
la
versión que
se maneje)
30/03/2
015 al
12/04/2
015
Del
02/05/201
5 al
06/05/201
5
Del
06/05/201
5 al
10/05/201
5
Lectura de los
recursos
teóricos por
unidad
Preparación
de los aportes
individuales
Cronograma
Momento III
Del
11/05/2015 al
13/05/2015
Del
21/05/2015
al 24/05/2015
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo
Todos
los
integran
tes del
grupo
5
Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: ECBTI
Curso: Trabajo de Grado (Tecnología Electrónica)
Programa: Tecnología en Electrónica
Código: 204012
Recomendaciones por el docente:
A los estudiantes del curso de Trabajo de Grado (Tecnología Electrónica), les recomiendo tener en cuenta las siguientes apreciaciones, útiles para avanzar en el desarrollo del curso y que es necesario que usted reconozca una
vez ingrese a trabajar en campus virtual del curso académico.
1. El estudiante debe realizar la navegabilidad por los entornos que conforman el AVA y con ello visualizar un panorama general del curso.
2. Realizar la lectura en contexto del syllabus del curso.
3. El estudiante debe reconocer los contenidos disciplinares del curso.
4. El estudiante debe reconocer la estrategia de aprendizaje que moviliza los contenidos académicos del curso.
5. El estudiante debe reconocer el plan de evaluación y a su vez, la agenda académica del curso.
6. El estudiante debe realizar una lectura en profundidad de las respectivas guías y rubricas de evaluación.
7. El estudiante debe reconocer como sujeto al interior de su grupo colaborativo y el de los demás compañeros.
8. El estudiante debe hacer la puesta en escena de los principios para el desarrollo del trabajo colaborativo mediante la elaboración de la planeación de sus actividades académicas tanto individuales como grupales, entre otras
acciones que permitan vivenciar dichos principios.
9. Asumir un rol al interior de su grupo colaborativo.
10. Realizar aportes argumentados desde el inicio del foro colaborativo.
11. Establecer debates argumentados al interior del foro colaborativo con coherencia, cohesión y respetando la redacción y ortografía.
12. Realizar aportes originales evitando el plagio.
13. Utilizar la norma para la presentación de trabajos escritos.
14. Utilizar la rúbrica de evaluación como lista de chequeo para validad el producto escritural final.
15. Presentar trabajos escriturales de alta calidad académica.
También les recuerdo asistir a las web conference realizadas por unidad a lo largo del desarrollo del curso.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)
Las Normas APA para Trabajos Escritos y Documentos de Investigación, las Normas APA son un conjunto de estándares creados por la American Psychological Association con el fin de unificar la forma de presentar trabajos
escritos a nivel internacional, diseñadas especialmente para proyectos de grado o cualquier tipo de documentos de investigación. Ver Normas APA en Entorno de Gestión.
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio.Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos
explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.
Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor información visitar el siguiente link: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
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