UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS Curso: MICROONDAS 2014 – I UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA DE TELECOMUNICACIONES 208018 – MICROONDAS GUÍA DE ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 3 REMBERTO CARLOS MORENO HERAZO (Director del cuso) COROZAL Julio 10 de 2014 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co PTU: www.unadvirtual.org / Docente diseñador: Remberto C. Moreno Herazo UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS Curso: MICROONDAS 2014 – I GUIA DE ACTIVIDADES UNIDAD 3 Temáticas Revisadas: Capítulo 7: Radio-Enlace De Microondas Lección 1. Lección 2. Lección 3. Lección 4. Lección 5. Radio-Enlace De Microondas. El Multiplexor Primario. Muldem (Multiplexing Secundario Y Servicio). Modem / Transceivers. Detalles Del Sistema De Energía Eléctrica. Capítulo 8: Antenas E Instrumentos De Medida Lección 6. Campos De Radiación De Una Antena. Lección 7. Polarización, Directividad, Ganancia E Impedancia De Antena. Lección 8. Campos De Medida De Antenas. Lección 9. Antenas Pequeñas Y Antenas Resonantes. Lección 10. Grandes Antenas, Reflectores. Capítulo 9: Instrumentos Básicos De Medida De Frecuencia De Microondas Lección 11. Lección 12. Lección 13. Lección 14. Osciloscopios Amplificador Selectivo Medidas De Longitud De Onda Analizadores De Espectro Sensibilidad Peso Evaluativo: 60 Puntos / 500 Totales. Cronograma de Actividades: 13/10/2014 al 09/11/2014. GUÍA DE ACTIVIDADES: Reconocimiento de la Unidad 3: Estimado estudiante, se espera que a través de esta actividad se realice el proceso de transferencia de los temas de la Tercera unidad. Estrategia de Realización de la Actividad: Aprendizaje Individual y Trabajo Colaborativo. Objetivo del Trabajo Colaborativo: Descubrir los temas específicos que se necesitan dominar implementación de un diseño, según la teoría vista en la Unidad 3. en la Descripción de la actividad A partir de los conceptos básicos, debe el grupo realizar un documento donde se desarrollen los siguientes ítems: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co PTU: www.unadvirtual.org / Docente diseñador: Remberto C. Moreno Herazo UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS Curso: MICROONDAS 2014 – I DISEÑO Y SIMULACIÓN DE ANTENAS Preparar al estudiante para la implementación de una antena Yagi de 4 elementos que trabaje a la frecuencia de 1,2GHz caracterizada con sus parámetros básicos, y la simulación con el software 4NEC2X , que implemente el Método de los Momentos y cuya función sea simular las características de radiación y otros parámetros de antenas Yagi. Con el programa de simulación 4NEC2X se halla el patrón de radiación y la impedancia de entrada de la antena. Con la antena Yagi implementada y con su puesta a punto de funcionamiento, se validan los resultados simulados. Se recomienda las Lecturas Complementarias de la Unidad 3, para la recolección y organización de la Información y en aquellos ítems donde se necesite una verificación de cálculos utilizando el recurso virtual Simulación Cálculos de Antenas . Descripción de la actividad El estudiante realizara la implementación de una antena Yagi de 4 elementos que trabaje a la frecuencia de 1,2GHz caracterizada con sus parámetros básicos, mediante la simulación con el software 4NEC2X , que implemente el Método de los Momentos y cuya función sea simular las características de radiación y otros parámetros de antenas Yagi. En lo que sigue se dará una introducción al conocimiento de las antenas. Se revisará el funcionamiento de las antenas desde el punto de vista de la teoría electromagnética, para luego revisar algunos tipos de antenas y ver el estado del arte en esta área. En cuanto al tratamiento de las materias, se verán en forma sintetizada los tópicos más importantes, y se pretende que con la ayuda de las referencias el alumno pueda ir profundizando tanto en teoría como en tratamiento matemático las materias que más le interesen. Recursos a utilizar en la práctica (Equipos / instrumentos) Se requiere un computador de escritorio por estudiante y conexión a internet. También se puede realizar con un portátil desde la casa del estudiante. Software a utilizar en la practica Con el programa de simulación 4NEC2X se halla el patrón de radiación y la impedancia de entrada de la antena. Con la antena Yagi implementada y con su puesta a punto de funcionamiento, se validan los resultados simulados. Se requiere un sistema operativo con acceso a Internet, no importa si es windows o Linux. Procedimiento: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co PTU: www.unadvirtual.org / Docente diseñador: Remberto C. Moreno Herazo UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS Curso: MICROONDAS 2014 – I Para esta práctica se utilizará el programa 4NEC2X que permite simular la radiación de antenas. Descargue el programa 4NEC2X del sitio http://home.ict.nl/~arivoors/ en este pueden descargar tanto el software como la licencia de registro del software y un tutorial en el manejo del software. Luego de descargado, instale y ejecute el 4NEC2X, pulse sobre la ventana de presentación del programa y realice los siguientes representaciones. El software 4NEC2 cuenta con una interfaz gráfica donde el usuario tiene la opción de introducir los valores de las longitudes de los elementos y las distancias entre estos ya sea por medio de las coordenadas de los elementos, o directamente dibujando la antena completamente en la interfaz. El punto de resonancia de una antena es la frecuencia a la que la parte imaginaria de la impedancia se anula (se hace 0). Esto ocurre a la frecuencia a la que la antena tiene una longitud eléctrica de λ/4. A partir de esto calculamos la longitud de la antena como: La impedancia de un monopolo depende fundamentalmente de la longitud eléctrica y del diámetro del alambre utilizado. Las simulaciones de la antena con los parámetros obtenidos con los cálculos y con algunos ajustes pequeños se encuentran a continuación: Figura No 3. Ventana Principal 4NEC2 impedancia de entrada. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co PTU: www.unadvirtual.org / Docente diseñador: Remberto C. Moreno Herazo UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS Curso: MICROONDAS 2014 – I Se utilizo el simulador para radiación de antenas 4NEC2, donde se iniciaba como muestra la figura No 3; y a partir de la edición en 3D se obtenía una ventana detallada donde era posible describir la forma del monopolo (Figura No 4). Figura No 4, Edición Geométrica Monopolo 900Mhz, 4NEC2 Teniendo la estructura terminada, para unas medidas de plano de tierra de 40x40cm se procede ahora a la definición de fuentes para la realización de simulación; para ello dentro de la misma ventana de edición en 3D, se anexan las fuentes pertinentes, como muestra la figura No 5. Figura No 5, Creación de Fuente de Corriente, 4NEC2 Luego de la validación del diseño y comprobando de no tener errores en la geometría que no permitan la simulación, se procede a la Simulación del modelo. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co PTU: www.unadvirtual.org / Docente diseñador: Remberto C. Moreno Herazo UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS Curso: MICROONDAS 2014 – I Figura No 6, Barrido en frecuencia, 4NEC2 Para realizar un barrido en frecuencia se abre la ventana de dialogo que se muestra en la figura No 6; a partir del cual se tienen los siguientes resultados: Wavelength = 0.333m Impedancia = 30.1 – j22.8 SWR (50) = 2.14 Eficiencia = 100% Radiad Eff. = 93.23% Además de otras características propias del diseño que se muestran en la figura No 7. Para las especificaciones requeridas desde el principio, la antena diseñada es apta. Figura No 7, Resultados Monopolo 900Mhz, 4NEC2 Repita los procedimientos anteriores con la variación de los parámetros (los valores de las longitudes de los elementos y las distancias entre estos ya sea por medio de las coordenadas de los elementos, o directamente dibujando la antena completamente en la interfaz) de la antena monopolo para hallar por medio de simulación el patrón de radiación plano E y la impedancia de entrada de la antenas. Obtener para unos nuevos valores de alimentación y frecuencia donde se muestre el valor de la impedancia de entrada, el patrón de radiación de plano vertical. Los parámetros introducidos son: Frecuencia de trabajo = 1200 MHz Tensión de Alimentación = 1 V. Número de elementos = 4 Número del elemento Activo = 2 Radio de los elementos = 0.005 metros. Junto con las respectivas longitudes de los elementos y las distancias entre éstos: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co PTU: www.unadvirtual.org / Docente diseñador: Remberto C. Moreno Herazo UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS Curso: MICROONDAS 2014 – I Longitud elemento 1 = 0.114 metros Longitud elemento 2 = 0.108 metros Longitud elemento 3 = 0.1 metros Longitud elemento 4 = 0.1 metros Distancia entre elemento 1 y 2 = 0.0415 metros Distancia entre elemento 2 y 3 = 0.0365 metros Distancia entre elemento 3 y 4 = 0.0415 metros Documentos de referencia: Teoría de Radio-Enlace De Microondas: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/208018/208018AVA/UNIDAD_3/Caracteristicas_de_Radio_enlaces_de_microondas.pdf Richard C. Johnson, ANTENNA ENGINEERING HAND BOOK; Mac Graw Hill; tercera edicion. John D. Krauss; ANTENNAS; Mac Graw Hill;segunda edicion. José Miguel Miranda, Juan Luis Sebastian Manuel Sierra, José Margineda; INGENIERIA DE MICROONDAS (técnicas experimenta les) Editorial Prentice Hall. LEDESMA A. Oscar, PATIÑO V. Alberto, PEÑA P. Heriberto, Sistema automático para la obtención de patrones de radiación de Antenas bocina, http://calima.univalle.edu.co/revista/vol38_4/articulos/38041439.pdf METODOLOGÍA RECOMENDADA 1. Tener una apropiación adecuada de conceptos que le permitan ser contextualizados. 2. Leer el caso de manera individual antes de participar en la discusión para que se familiarice con la situación. 3. Formule posibles hipótesis que le ayuden a llegar al problema. 4. Antes de iniciar el trabajo colaborativo, asignar los roles correspondientes para el desarrollo de la puesta en común de las ideas. (Moderador y relator). Socializar en el grupo colaborativo el caso y exponer sus puntos de vista, esto facilita la definición de ideas concretas que respondan al problema y las soluciones del caso en estudio. El tutor puede moderar la situación a nivel del grupo colaborativo. 5. Finalmente, después del análisis, la concertación de ideas y las conclusiones finales, Realizar el informe respectivo de trabajo colaborativo. Especificaciones de la entrega de la tarea grupal: 1. Portada 2. Introducción 3. Desarrollo de la actividad UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co PTU: www.unadvirtual.org / Docente diseñador: Remberto C. Moreno Herazo UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍAS E INGENIERÍAS Curso: MICROONDAS 2014 – I 4. Conclusiones 5. Bibliografía 6. Referencias de acuerdo con las normas ICONTEC Formato del archivo: 1. Envío de la actividad: El archivo debe adjuntarse a través de este foro por un integrante del equipo en el tema creado para ello por el tutor del curso. 2. El archivo debe tener el nombre: Grupo_Actividad_No_. Por ejemplo, si su grupo es el A1, el nombre de su archivo se debe llamar: A1_Actividad_No._3.pdf sin usar caracteres especiales como tildes o puntos. 3. Verifique que su archivo ha quedado con la extensión pdf. La nota y retroalimentación de su trabajo, podrá consultarlas según las fechas del cronograma, dentro de la actividad “Calificación” que aparece debajo del Foro Trabajo Colaborativo. Nota: Estudiante que no muestre su desarrollo de la actividad dentro del foro, esto es: que no presente aportes en el foro del grupo de manera pertinente y articulada tendrá una nota total de CERO: (0) UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – www.unad.edu.co PTU: www.unadvirtual.org / Docente diseñador: Remberto C. Moreno Herazo
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