1. Educación

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD
Guía de Trabajo colaborativo 2
Tecnología en Regencia de Farmacia
Curso de Farmacia Magistral
Temáticas que se revisarán:
 Módulo de Farmacia Magistral: Unidad 2
 Documentos de apoyo
o Decretos 2200/2005,
o Resolución 1403 y 444
Aspectos generales del trabajo:
Se profundizará en la unidad 2, en los temas relacionados con los sistemas de
distribución interna en los servicios farmacéuticos de mediana complejidad y
en el tema de las nutriciones parenterales, que aunque no son de
responsabilidad del Regente de Farmacia, sí es importante que conozca este
tipo de preparaciones porque puede desempeñarse como apoyo del Químico
Farmacéutico en las centrales de mezclas de hospitales de mediana y alta
complejidad.
Estrategia de aprendizaje propuesta:
Este trabajo se desarrollará bajo la metodología de trabajo colaborativo, cada
integrante asumirá un rol para la construcción de la tarea final, desarrollando
actividades tanto de carácter individual como grupal en unas fechas
específicas, con acompañamiento tutorial mediante encuentros por Skype
pactados con el tutor.
Peso evaluativo:
25 puntos (5,0% del peso del curso)
Producto(s) esperado(s):
Documento WORD producto con las respuestas grupales finales producto del
análisis y trabajo colaborativo grupal. Incluye portada, introducción, contenido,
desarrollo, conclusiones y referencias usadas
Cronograma de actividades:
Apertura: 23-septiembre-2014 / Cierre: 22-octubre-2014 11:55pm
 Trabajo individual: del 23 de septiembre al 8 de octubre
Director del curso: Ariel Castro Beltrán
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 Trabajo grupal del 9 al 20 de octubre
 Encuentros de asesoría por Skype: del 8 al 20 de octubre
 Entrega de trabajo final 22 de octubre
GUÍA DE ACTIVIDADES
1. OBJETIVOS:
 Revisar a profundidad los contenidos de la unidad 2, el decreto 2200 y las
resoluciones 1403 y 2003
 Evidenciar la apropiación de los nuevos conceptos aplicándolos en la
solución de una situación problema.
2. METAS DE APRENDIZAJE:
 Que el estudiante adquiera o profundice en los nuevos conceptos revisados
sobre la unidad 2, el decreto 2200 y las resoluciones 1403 y 444/2008
 Que el estudiante evidencie la adquisición de sus nuevos conocimientos en
la solución de preguntas problema.
3. PREGUNTAS PROBLEMA:
1. Según el decreto 2200/2005, cuáles son las formas de prestación de un
servicio farmacéutico? Cuáles son los procesos que se desarrollan en un
servicio farmacéutico?
Y las preparaciones magistrales, mezclas
parenterales a cuál de estos procesos pertenecen y en qué nivel de
complejidad se desarrollan este tipo de procesos? Cuál es el papel del
Regente en estos procesos?
2. En que consiste un sistema de distribución por dosis unitaria, cuáles son sus
principales características, cuáles son las ventajas que tiene este tipo de
sistema de distribución y cuál es el papel del Regente en este sistema de
distribución?
3. En qué consiste el sistema de distribución por stock? en cuáles servicios del
hospital es más adecuado utilizarlo? Cuál es el papel del Regente en este
tipo de sistemas de distribución?
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4. Según la resolución 1403, cuál es la diferencia entre un área blanca y un
área gris? Qué características debe poseer un producto estéril?
5. Identifique las diferencias entre las siguientes formas farmacéuticas:
 Suspensión, emulsión y solución
 Jarabe y elíxir
 Crema, ungüento y linimento
4. METODOLOGÍA
Para el desarrollo de esta metodología se propone las siguientes fases y
actividades:
FASE
DE ACTIVIDADES A REALIZAR
TRABAJO
Trabajo Individual:
Revisión individual del material didáctico
propuesto
Responder en forma individual las preguntas
problema.
Asignación de roles
Análisis comparativo de las respuestas
dadas a las
preguntas problema, de
acuerdo a la distribución que haga el
Trabajo grupal
moderador.
Construcción de la respuesta final a la
pregunta o preguntas asignadas por el
moderador
Entrega del trabajo final grupal
Trabajo Final
TIEMPO
ESTIMADO
23
de
septiembre
al
8
de
octubre
9 al 20 de
octubre
22
octubre
de
4.1. TRABAJO INDIVIDUAL: deberá ser realizado entre del 23 de septiembre
al 8 de octubre
4.2 TRABAJO GRUPAL: comprende la REVISIÓN Y ANÁLISIS de los aportes
individuales, el trabajo con los ROLES y la construcción del trabajo grupal.
Este trabajo se realizará entre el 9 al 20 de octubre
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Una vez realizado el aporte individual, el estudiante pasará a la etapa de revisión y
análisis de aportes individuales para lo cual, quien elija el rol de moderador
asignará a cada uno de los integrantes que hayan entregado el aporte individual,
una o dos preguntas para que analice las respuestas dadas por cada estudiante a
dicha pregunta.
El análisis de las respuestas. Para este análisis se sugiere compilar todas las
respuestas dadas a la pregunta que les corresponde analizar, en una tabla como la
que se encuentra al final de este párrafo. El análisis consistirá en identificar las
semejanzas y diferencias que tienen entre sí las diferentes respuestas,
argumentando cuáles considera más o menos completas, El producto final de este
análisis será la construcción de la respuesta definitiva a la pregunta, ya sea
eligiendo la que considere más completa o completándola con los otros aportes.
De esta forma cada integrante le corresponderá construir una o máximo 2
respuestas definitivas para la tarea final.
Para facilitar este ejercicio se sugiere realizarlo en la siguiente tabla:
Análisis de las Respuestas:
Nombre del estudiante:
Pregunta N°….
Respuesta dada por el estudiante 1
Respuesta dada por el estudiante 2
Respuesta dada por el estudiante 3
Respuesta dada por el estudiante 4
Respuesta dada por el estudiante 5
Análisis de las respuestas:
Respuesta definitiva a la pregunta N°….
Referencias consultadas
Grupo:
Es importante tener presente que en la rúbrica de evaluación la calificación del
aporte individual estará dada teniendo en cuenta este cuadro comparativo de
revisión y análisis de los aportes individuales.
4.3
TRABAJO FINAL: El trabajo final deberá subirse al foro día 22 de
octubre
El trabajo final deberá contener la siguiente estructura:
- Portada: incluye los nombres completos de las personas que participaron en el
trabajo
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- Introducción: es una presentación del trabajo que se realizó, por lo tanto debe
ser un escrito inédito es lo último que se construye en un trabajo.
- Objetivos del trabajo: son las metas a desarrollar en el trabajo
- Cuerpo del trabajo: contiene el producto final solicitado de acuerdo con las
indicaciones de la guía de actividades.
- Conclusiones: hacen referencia a los resultados del trabajo desarrollado y a los
objetivos planteados, por lo tanto también deben ser inéditas
- Referencias consultadas: en este punto se relacionan todas las referencias
consultadas que soportan las respuestas definitivas construidas durante el análisis
de las respuestas. Deben citarse aplicando las normas APA o ICONTEC.
- El trabajo final NO deberá tener una extensión mayor a 8 hojas, letra arial
tamaño 12.
NOTA IMPORTANTE: Todo aporte individual debe estar soportado por
las referencias consultadas y deben ser citadas aplicando las normas
APA
CONSIDERACIONES PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO GRUPAL:
Antes de proceder al desarrollo del trabajo grupal vamos a tener en cuenta el
siguiente principio que nos permitirá abordar en forma íntegra y responsable la
metodología de trabajo colaborativo.
“Todo trabajo grupal se construye a partir de los aportes individuales
pertinentes y las participaciones críticas argumentativas que realicen los
integrantes del grupo colaborativo, asumiendo además responsablemente los
roles para la construcción de la tarea grupal final”.
Teniendo claro este principio, estableceremos las condiciones para el desarrollo del
trabajo grupal:
 Para la construcción de la tarea grupal NO serán tenidos en cuenta los
aportes individuales que se realicen por fuera del tiempo del trabajo
individual. Pero si alguien ingresa después de esta fecha y está
dispuesto a trabajar en la construcción grupal de la tarea puede
hacerlo, iniciando el trabajo desde el análisis de los aportes individuales y
asumiendo el rol respectivo y el análisis de la pregunta asignado por el
moderador. De esta forma su nota final se contabilizará solo teniendo en
cuenta lo que corresponde al trabajo colaborativo (VER RÚBRICA).
 Todo aporte individual SIEMPRE deberá estar soportado con las referencias
consultadas, las cuales deberán citarse aplicando para ello las normas
ICONTEC o APA.
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 No se aceptan el copiado y pegado de textos para dar respuestas a las
preguntas problema.
 Cualquier hallazgo de fraude anula las participaciones de los involucrados
en el acto, inclusive aún sin pertenecer al mismo grupo colaborativo.
 Cada integrante del grupo asumirá un rol para el desarrollo de la tarea
grupal y deberá cambiar de rol para cada trabajo colaborativo.
Los roles propuestos para el desarrollo del trabajo colaborativo son:
•
Moderador o coordinador: es quien se encarga de organizar el
trabajo de todos. Está pendiente de que cada participante realice sus
aportes individuales y asuma los roles para la participación en la
construcción grupal de la tarea final. En caso de que alguno de los
integrantes no participe entonces reasignará el rol pendiente o en su
defecto asumirá el rol que falte.
• Relator: es quien da forma al trabajo final, va compilando los
aportes grupales a los que después de la discusión académica llega en
consenso el grupo colaborativo. Comparte el borrador con el resto de los
integrantes para que lo evalúen y luego lo sube al foro en la fecha
establecida.
• Revisores del trabajo: son los encargados de elaborar la
introducción, los objetivos y las conclusiones. Además de revisar la
coherencia del trabajo final, la ortografía y la aplicación de las normas
técnicas para citar las referencias consultadas. (Pueden ser 3 los revisores).
Recomendación final
Es muy importante cumplir con las fechas y actividades sugeridas para la
participación en los foros tanto desde lo individual, grupal y de tutoría virtual o por
skype, puesto al participar de las realimentaciones de las tutorías virtuales o los
encuentros por skype van a tener la posibilidad de aclarar a tiempo las dudas
relacionadas con el trabajo propuesto y de esta forma llegar a la construcción de
una tarea grupal significativa.
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RUBRICA DE EVALUACION
Máximo
Ítem
Evaluado
Participación
individual del
estudiante en
el foro
Selección y
apropiación
del rol para la
construcción
de la tarea
grupal
Construcción
de la Tarea
grupal
Valoración Baja
Valoración Media
Valoración Alta
Puntaje
El estudiante no realizó
el aporte individual o lo
hace por fuera del
tiempo establecido para
ello.
El estudiante realizó el aporte
individual en el tiempo
establecido pero no responde
completamente el
cuestionario
(Puntos = 0)
(Puntaje 1-3)
El estudiante ingresa al
foro y se limita a
entregar un solo aporte
y no asume ningún rol
El estudiante ingresa por lo
menos dos veces al foro de
construcción grupal
seleccionando un rol pero no
lo asume de acuerdo a los
parámetros establecidos en la
guía de actividades. (Puntaje
de 3 a 4)
El estudiante ingresa más de 3
veces al foro de construcción
grupal, asumiendo el rol
escogido de acuerdo a los
parámetros establecidos en la
guía de actividades.
El estudiante realiza el
análisis parcial de las
respuestas a la pregunta
asignada por el moderador
sin entregar la respuesta
definitiva para el trabajo
grupal
El estudiante realiza el análisis
de las respuestas a la pregunta
asignada por el moderador
entregando la respuesta
definitiva para la tarea grupal
(Puntos = 1-2)
El estudiante no realiza
el análisis de las
respuestas asignadas
por el moderador
(Puntaje 0)
El estudiante realizó el trabajo
individual completo y en el
tiempo establecido para ello.
(Puntaje 4-6)
6
6
(Puntaje de 5 a 6)
8
(Puntaje de 4 a 8)
(Puntaje de 1 a 3)
Estructura y
presentación
del trabajo
El documento final
presenta deficiencias en
redacción de
introducción, objetivos y
conclusiones, y además
no cumple con las
normas para citar las
referencias consultadas.
(Puntos = 1)
TOTAL PUNTOS POSIBLES
Muchos éxitos,
Director del curso
Director del curso: Ariel Castro Beltrán
El documento final es
coherente con la introducción,
objetivos y conclusiones, pero
no aplica las normas para
citar las referencias
consultadas.
El documento final es
coherente con la introducción,
objetivos y conclusiones y
aplica las normas para citar las
referencias consultadas
(Puntos = 4 a 5)
5
(Puntos = 2 a 3)
25
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Referencias consultadas
Formato de guía propuesto por la Vimep. UNAD. 2014
González, A. Guía de actividades trabajo 2. (2014).UNAD
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