UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa de Psicología GUIA DE ACTIVIDADES TRABAJO COLABORATIVO N° 1 CURSO DE SOCIEDAD, PENSAMIENTO Y COMPORTAMIENTO CODIGO 434201 SEGUNDO PERIODO 2014 Nombre del curso: Sociedad Pensamiento y Comportamiento Relación de Temáticas a trabajar: Unidad didáctica 1. Fundamentos históricos y conceptuales para el abordaje de la Sociedad, el Pensamiento y el Comportamiento. Peso Evaluativo: 65 puntos de 375 Tipo de Actividad: Grupal Objetivo General de la actividad: Que el estudiante indague, conozca y aprenda sobre los diferentes tipos de sociedad, con las características que las han identificado en un momento particular de la historia, generando en los estudiantes la capacidad de análisis identificando y estableciendo diferencias en el comportamiento del individuo en cada época, facilitando la comprensión de la relación dinámica entre individuo y sociedad. Actividades a Realizar: Individual 1. Después de leída la temática de la unidad uno, cada estudiante reflexionará sobre los tipos de sociedad expuestos en el módulo (preindustrial, capitalista, de la información, del conocimiento y multiétnica) definiendo cada tipo de sociedad. 2. Consultar información sobre los tipos de sociedad en la biblioteca virtual. Autores Luz Mary Herrera y Red de curso 4 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa de Psicología 3. Cada estudiante seleccionara UN tipo de sociedad y la definirá con sus propios argumentos, indicara porque es importante esta sociedad para el desarrollo humano, así mismo propone un país donde considere se da el tipo de sociedad presentado por el, explicando el por qué considera este tipo de sociedad se presenta allí. 4. Cada estudiante debe hacer mínimo un comentario a los aportes de sus compañeros sobre la temática, el comentario puede ser realizando anotaciones, profundizaciones o correcciones sobre lo expresado por el compañero. 5. Cada estudiante debe responder por lo menos a uno de los comentarios realizado por sus compañeros a sus aportes. Grupal Aplicar roles y distribuir funciones de acuerdo con la metodología del trabajo colaborativo. Revisar la guía de actividades y rúbrica, llegar a acuerdos grupales sobre el trabajo a realizar. Revisar cada uno de los ítems establecidos en la rúbrica de evaluación e ir aplicando sus criterios a los aportes y construcción, revisar antes de hacer la entrega del producto final. Cada participante debatirá los argumentos expuestos por los compañeros del grupo colaborativo, expresando su acuerdo o desacuerdo con lo expresado en relación a los tipos de sociedad. Cada integrante plantea el tipo de sociedad seleccionada argumentando, e indica porque considera que esta sociedad favorece el desarrollo humano y en que país se da este tipo de sociedad. Autores Luz Mary Herrera y Red de curso 4 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa de Psicología Como resultado de los aportes individuales el grupo realizara una revista digital donde se presenten los cinco tipos de sociedad definiéndolas. Producto a Obtener: El Grupo elaborara una revista digital donde presente los tipos de sociedad con la fundamentación teórica y la explicación correspondiente, se indicara un país por cada tipo de sociedad que se consideren se ajusta. Y especifican de los cinco tipos de sociedad cual consideran es más importante para el desarrollo humano, explicando. Es importante respetar los derechos de autor de las imágenes. El link de la revista se colocará en el foro denominado entrega Producto final. Contenido de la revista: Título: Que identifique el contenido de la revista Objetivo: Meta que se traza el grupo con el trabajo. Tema: Explicación de los Tipos de sociedad principios básicos, ventajas y desventajas, especificando cual sociedad consideran más importante para el desarrollo humano. Conclusiones Referencias de consulta se recomienda usar la biblioteca virtual Descripción de la Estrategia de Aprendizaje: Los insumos para la revista digital deben ser elaborados de manera colaborativa con la participación de todos los integrantes del equipo. En la rúbrica de evaluación se establece la calificación tanto para los aportes y la producción individual como para lo grupal, por tanto, los ítems de carácter grupal en los cuales el integrante no participa no se considerará al momento de asignar la calificación de la actividad. Autores Luz Mary Herrera y Red de curso 4 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa de Psicología Observaciones Generales: La participación en la construcción de este producto grupal debe ser de mínimo 3 intervenciones por cada integrante del grupo colaborativo. Entre todos los participantes se encargan de realizar la revista digital. Cuando esté aprobado por todos los integrantes del grupo, colocan el link en el foro denominado “Producto final”. Por ser una actividad de tipo colaborativo, NO se calificarán productos individuales. Es importante que tengan en cuenta la netiqueta para interactuar con sus compañeros. Los trabajos deben ser de la autoría del grupo, se les recomienda revisen el documento sobre políticas de plagio. Documentos a revisar en el foro general del curso: Netiqueta virtual Políticas de plagio Toda fuente se debe citar de acuerdo con normas APA. Fecha de Inicio: 9 de Septiembre del 2014. Fecha de Cierre: 8 de Octubre del 2014. Luz Mary Herrera Beltrán Directora del curso “El éxito no se logra sólo con cualidades especiales, es sobre todo un trabajo de Autores Luz Mary Herrera y Red de curso 4
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