1. Ciencia

TAREAS SECUNDARIA
CHAPULTEPEC
Grupo: 3º B
Lic. Hercia Uriarte
Lunes 01 Diciembre
Aspecto
QUÍMICA
TEOLOGÍA
HISTORIA
Descripción
Quizz # 8 Resolver y estudiar los ejercicios del 2 al 4
Organizar la química, Estructura y organización de la
información.
Bajar la Apps de la novena a la Inmaculada de App store o
Play store (gratis) y rezarla cada día hasta el 8 de dic.
Quiz #3 Ver Video de la Inmaculada Concepción, contesta
las preguntas que se te darán en clase y realiza un cartel
(media cartulina)
http://www.youtube.com/watch?v=qXLpiy6dIf4
Guía Bimestre II
TB#16. Trabajar en guía
MATEMÁTICAS Avanzar en la guía de estudio
INGLES
Homework will be given y the teacher
Quiz 7. Prólogo
ESPAÑOL
FCE
Tb 9 1era parte del temario en plataforma.
Fecha de
entrega o
aplicación
Martes 02
Miércoles 3
Referencias
Realizar y
Estudiar páginas
224 y 225 Libro
Sistema UNO
A salón
ANEXO 3
Buzón a mano
Martes 02
ANEXO 4
Estudiar y
05 diciembre Practicar
A buzón ANEXO 2
Tuesday 02 Mailbox
Martes 2 Internet
Libro de Español
SU
Buzón
Miércoles 03 Buzón.
Martes 02 Diciembre
Aspecto
QUIMICA
FCE
HISTORIA
MATEMÁTICAS
ESPAÑOL
INGLES
FRANCAIS
Fecha de
entrega o
Referencias
aplicación
Tb # 14 Realizar los ejercicios del 5 al 10 Estructura y Miércoles 03 Páginas 226 y 227
organización de la información.
del Libro S UNO
Entregar a buzón
Tb 10 Completar Temario
Lunes 08
Buzón.
TB#17. Trabajar en guía
Miércoles 03 Buzón a mano
Estudiar y Practicar
Avanzar en la guía de estudio
05 diciembre
A buzón
Tarea 13. Portada de la antología, terminada.
Miércoles 3 Buzón
Homework will be given y the teacher
Wednesday 3 Mailbox
Mercredi 03 Boîte aux lettres
TB8 : Faire l'activité no.4 du cahier P.36
décembre
Descripción
1
Miércoles 03 Diciembre
Aspecto
QUIMICA
TEOLOGIA
MATEMATICAS
FRANCES
INGLES
ESPAÑOL
Fecha de
entrega o
aplicación
Descripción
Tb # 15 Formular 10 preguntas acerca de los elementos
representativos de la T. periódica (ubicación, significado
de su nombre, propiedades, usos, etc.).
Proponer escribiendo en la misma hoja blanca algún
Jueves 04
recurso lúdico para recordar qué elementos pertenece a
cada una de las familiar así como su símbolo.
Referencias
Entregar a buzón en
hoja blanca la tarea y
la propuesta
T#9 Terminar de preparar el tema que se asignó para
exposición (Tradiciones Navideñas)
Viernes 5
Salón
Avanzar en la guía de estudio
05 diciembre
Estudiar y Practicar
A buzón
TC : Etudier le vocabulaire du DICO Leçon 2
Homework will be given y the teacher
Tarea 14. Cuento corregido y copias.
Mardi 09
Boîte aux lettres
Décembre
Thursday 4 Mailbox
Jueves 4 Buzón
Jueves 04 Diciembre
Aspecto
HISTORIA
FRANCES
MATEMATICAS
ESPAÑOL
INGLES
QUIMICA
R.N
Descripción
Tb#18. Trabajar en guia
TC : Etudier le vocabulaire du DICO Leçon 2
Avanzar en la guía de estudio
Tarea 15. Solicitud de empleo.
Homework will be given y the teacher
Tb # 16 Realizar los ejercicios del 3 al 5 Propiedades
atómicas y número atómico.
Tb #4 Resuelve problemas 12, 13 y 14 del problemario
de clase. Pasar a una hoja blanca y entregar.
Problemas para 80% de tareas
Fecha de
entrega o
Referencias
aplicación
Viernes 5
Buzon a mano
Mercredi 10 Boîte aux lettres
Estudiar y Practicar
A buzón
Viernes 5 Buzón
05 diciembre
Friday 5
Lunes 08
Lunes 08
Mailbox
Realizar las páginas
239 y 240. Entregar
a oficina
Se entregará en
clase, Buzón
ANEXO 1
Buzón.
Viernes 05 Diciembre
Aspecto
HISTORIA
TEOLOGIA
ESPAÑOL
INGLES
Fecha de
entrega o
Referencias
aplicación
Tb#19. Terminar guia
Lunes 8
Buzon a mano
Quiz #4 Contesta las primeras 20 preguntas del temario LUNES 8
Anexo
(estudio por escrito)
Tarea 16. Antología engargolada.
Lunes 8 Oficina
Homework will be given y the teacher
Monday 8
Mailbox
Descripción
2
ANEXO 1
RN 3º SEC
BIMESTRE II
Nombre______________________________________________________________Grupo:_____
Fecha: __________Frase__________________________________________________________
OBJETIVO: Que la alumna desarrolle su razonamiento matemático mediante el desarrollo y análisis de
problemas
INTRUCCIONES: Analiza los siguientes problemas. Plantea una ecuación y resuelve.
1) La suma de dos números es 106 y el mayor excede al menor en 8. hallar los números.
2) La suma de dos números es 540 y su diferencia es 32. Hallar los números
3) Hallar dos números enteros consecutivos cuya suma sea 103.
4) Tres números enteros consecutivos suman 204. Hallar los números.
5) Pagué $325 por un caballo, un coche y sus arreos. El caballo costó $80 más que el coche y los
arreos $25 menos que el coche. Hallar los precios respectivos.
6) La suma de tres números es 200. El mayor excede al del medio en 32 y al menor en 65. Hallar
los números.
7) La edad de Pedro es el triplo de la de Juan, y ambas edades suman 40 años. Hallar ambas
edades.
8) En un hotel hay 48 habitaciones. Si las habitaciones del segundo piso son la mitad de las del
primero, ¿Cuántas habitaciones hay en cada piso?
9) Hallar tres números enteros consecutivos, tales que el duplo del menor, más el triple del mediano,
más el cuádruple del mayor equivalga a 370.
10) En una fiesta hay 60 personas entre hombres y mujeres. El número de mujeres excede en 15 al
duplo de los hombres. ¿Cuántos hombres y cuántas mujeres hay en la fiesta?
11) Se ha comprado un traje, un bastón y un sombrero por “259. El traje costó 8 veces lo que el
sombrero y el bastón $30 menos que el traje. Hallar los precios respectivos.
12) La suma de las edades de tres personas es 88 años. La mayor tiene 20 años más que la menor y
la del medio 18 años menos que la mayor. Hallar las edades respectivas.
13) Hallar dos números pares consecutivos, cuya suma sea 74.
RÚBRICAS:
10%  Datos de presentación
45 %  Respuesta correcta a los problemas
45%  Indicar el procedimiento de cada problema.
3
ANEXO 2
MATEMÁTICAS
TRABAJO 2do. BIMESTRE
GUÍA PARA EXAMEN BIMESTRAL 3ero DE SECUNDARIA
DICIEMBRE 2014.
TAREA (CUENTA COMO 2) PARA ENTREGAR EL VIERNES 05 DE DICIEMBRE
ASESORIAS LUNES Y MIERCOLES EN RECESO
Nombre:______________________________________________________________Grupo:_________
Frase:________________________________________________________________Calif.:__________
Se calificará con las rúbricas generales, es NECESARIA su entrega. Tenemos desde el MARTES 18
DE NOVIEMBRE AL VIERNES 05 DE DIEMCIEMBRE, para aclarar cualquier duda.
***SON POCOS EJERCICIOS DE CADA TEMA, ESTUDIA TAMBIÉN DE TUS APUNTES, TAREAS,
EXÁMENES Y LIBRO.***
Escribe sobre la línea el criterio de CONGRUENCIA que se aplica en cada par de triángulos.
_______
_______
_______
_______
Contesta las siguientes preguntas.
¿Cuántos criterios garantizan la congruencia de triángulos?
¿Cuáles son los criterios de congruencia?
¿Cuándo podemos afirmar que dos triángulos son semejantes?
4
¿Cuáles son los criterios de congruencia?
Traza el triángulo semejante usando la información del triángulo original, escribe cuál es el
criterio de semejanza aplicado.
ORIGINAL
LADOS
a= 2 cm
c= 3.5 cm
ÁNGULO
B= 30°
TRIÁNGULO 1
SEMEJANTE
LADO
A= 4 cm
CRITERIO
ORIGINAL
LADO
c= 3 cm
ÁNGULOS
A=25°
B=35°
TRIÁNGULO 2
SEMEJANTE
LADO
A= 4.5 cm
CRITERIO
ORIGINAL
LADOS
a= 3 cm
b= 4 cm
c= 5 cm
SEMEJANTE
LADO
A= 2 cm
TRIÁNGULO 3
CRITERIO
5
Resuelve los siguientes problemas, donde se aplican representaciones de proporcionalidad.
1) Con base en la gráfica de la travesía de una moto de carreras que va a una velocidad constante y se
encuentra en determinado momento en el punto A (abscisa 20, ordenada 50) contesten las siguientes
preguntas:
y
A
20,50
50
¿Cuál es el valor de la ordenada
del punto cuya abscisa es 1?
40
30
¿Cuál es la constante
proporcionalidad?
de
20
¿Cuál es la expresión algebraica
que corresponde a esta gráfica?
10
10
20
30
X
2) ¿Cuál de las siguientes situaciones puede asociarse con la representación anterior? Subraya la
respuesta.
a) Luis tiene 50 años de edad y su hija Diana 20 ¿Qué edad tenía Luis cuando su hija tenía 1 año?
b) En una librería hay una pila de 20 libros iguales que alcanzan una altura de 50 cm. ¿De qué
grosor es cada libro?
3) Un automóvil viaja a una velocidad constante, algunas distancias y tiempos de recorrido se muestran
en la tabla. Completa los datos que hacen falta en ella y contesta las preguntas.
Tiempo (h)
Distancia(km)
1.5
3
240
5
720
¿Cuál es la constante de proporcionalidad?
¿Cuál de las siguientes expresiones d = 40t; d= 80t; d= 120t es la que corresponde?
Argumenten su respuesta:
Con base en la expresión algebraica identificada, calculen la distancia recorrida por el automóvil en:
6
a) 10 horas =
b) 12 horas y media =
5) Completa la siguiente tabla y elabora una grafica con las siguientes ecuaciones.
x
y = 0.6 x
y = 0.2 x2
0
1
2
3
4
a) ¿Qué ecuación presenta una relación de proporcionalidad?
b) ¿Cómo se le llama a la relación que cuando una variable cambia en función del otro? (parte
teórica, consulta tu libro)
Resuelve los siguientes problemas, donde se aplican representaciones de proporcionalidad.
1) Un helicóptero dejó caer un automóvil desde una altura de 245 metros. Algunos datos que se
registraron son los siguientes:
Tiempo transcurrido (seg)
Distancia de caída (m)
0
0
1
5
2
20
3
45
4
80
a) De acuerdo con la información, completen la siguiente tabla:
Tiempo
Distancia de caída
Altura a la que se
encuentra el automóvil
0
1
2
0
5
20
245
240
3
4
5
6
7
45
80
b) ¿Cuánto tiempo tardó el auto en llegar al suelo?
7
c) ¿Cuál de las siguientes expresiones permite calcular la distancia de caída (d) en función del
tiempo transcurrido (t)? _______ Justifiquen su respuesta (escribe el porqué o que fue lo que
hiciste).
d  5t 2
d  5t
d  25 t
d 5t
2
2) Elabora una tabla para las siguientes FUNCIONES. Incluye 10 valores NO CONSECUTIVOS para x.
En todos los casos incluye también el 0.
a) y = x2 + 4
b) y= 2x - 1
8
a) ¿Cuándo la variable independiente se encuentra elevada al cuadrado decimos que son expresiones
algebraicas de que tipo?
d) ¿Cuáles son las formas de la función cuadrática?
e) Anota V, si la oración es verdadera, o F,, si es falsa.
______ Con una función cuadrática siempre se obtienen valores negativos y positivos.
______ Si carece de término lineal, una expresión ya no puede llamarse cuadrática.
______ En una variación cuadrática, puede ocurrir que los valores obtenidos primero disminuyan y
después aumenten.
______ En una relación cuadrática, puede ocurrir que los valores obtenidos primero disminuyan y
después aumenten.
______ Si una tabulación muestra pares ordenados con una relación cuadrática, entonces los valores de
"y" son proporcionales con los de "x".
Resuelve los siguientes problemas, respetando las características de los eventos
experimentos aleatorio.
de un
1. Si se realiza el experimento de lanzar tres monedas al mismo tiempo. ¿Cuántos resultados puede
haber?
Represéntenlos de tal manera que puedan verse todos.
DA
D
O
VE
R
DE
2. En un evento aleatorio, se lanzan dos dados al aire, uno de color verde y otro azul. Considera que
primero se lanza el dado verde y luego el azul.
DADO
AZUL
1
2
3
4
5
6
1,1
1
2
2,2
9
3
4
5
6
5,4
6,5
* Evento D: la suma de los números es igual a 6.
D= { ______________________________}
* Evento E: en el dado azul cae el 5.
E= {_______________________________}
* Evento F: en el dado verde cae el 5.
F= {_______________________________}
*¿Los eventos D y E pueden ocurrir al mismo tiempo?_____________________________________
*¿Qué tipo de eventos son D y E?______________________________________________________
* Evento G: la suma de ambos dados es menor que 7.
G=
{_______________________________________________________________________________}
* Evento H: la suma es mayor o igual que 7.
H=
{_______________________________________________________________________________}
*¿Algún elemento del evento G pertenece al evento H? Justifica tu respuesta.
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
*¿Qué tipo de eventos son G y H? ______________________________________________________
3) Se tiene una caja con dos bolas blancas y dos negras. Se extrae una bola al azar que resulta ser
negra. Se devuelve a la caja y se saca una segunda bola.
* ¿Cuál es la probabilidad de que la segunda bola extraída sea negra? _____________________
*¿Que la primera bola sea negra afecta la probabilidad de que la segunda también lo sea? ¿Por qué?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
* Elabora un diagrama de árbol que corresponda al experimento. Determina la probabilidad de cada
evento.
* En la primera extracción, ¿cuál es la probabilidad de que la bola sea negra? _______________
* ¿Cuál es la probabilidad de que la segunda bola sea negra? _____________________________
10
* ¿Cambia la probabilidad de que la segunda bola sea negra si la primera fue negra? ¿Por qué?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Investiga la definición de las siguientes palabras, apóyate de tu libro de texto y de algún
diccionario, recuerda que es probabilidad.
* Espacio muestral:
* Evento o suceso:
* Probabilidad:
* Evento mutuamente excluyente:
* Evento Complementario:
* Evento independiente:
11
Analiza, estudia y resuelve las siguientes factorizaciones (hojas entregadas en copias, recuerda
anexarlas aquí).
Describe el proceso más corto para construir los siguientes logos, empleando traslación,
rotación y simetrías.
a)
___________________
d)
b)
___________________
c)
___________________
e)
___________________
___________________
g)
h)
f)
___________________
i)
12
___________________
___________________
___________________
Escribe sobre la línea el nombre que corresponde al tipo de transformación (Simetría Axial,
Simetría Central, Traslación, Rotación).
_______________________________
_________________________________
_______________________________
_________________________________
Describe (definición) cada una de las transformaciones y menciona alguna de sus características.
* Traslación:
* Rotación:
13
* Simetría Axial:
* Simetría Central:
Utilizando el Teorema de Pitágoras, resuelve los siguientes problemas.
Resuelvan los siguientes problemas, pueden utilizar calculadora.
1. Un albañil apoya una escalera de 5 m de largo contra un muro vertical. El pie de la escalera está a 2
m del muro. Calculen a qué altura se encuentra la parte superior de la escalera.
Muro=x
Escalera
5m
Pie de Escalera
2m
2. En la esquina de una plaza rectangular se encuentra un puesto de helados. Si estoy en la esquina
opuesta diagonalmente, ¿cuántos metros tengo que recorrer en diagonal para llegar al puesto? Los
lados de la plaza miden 48 m y 64 m.
Aquí me encuentro
x
64 m
48 m
Puesto de Helados
3. ¿Cuál es la máxima distancia que puedes recorrer sin cambiar de dirección en una pista de patinaje
en forma de rombo, si cada lado mide 26 m y la diagonal menor 40 m?
26 m
40 m
4. El pueblo B está, en línea recta, 40 km al norte del pueblo A y el pueblo C está, en línea recta, 30 km
al este de B.
¿Cuál es la distancia entre los pueblos A y C?
B
30 km
C
14
40 km
x
A
5. Los dos triángulos que aparecen abajo son semejantes. Individualmente, calculen el perímetro de cada
uno.
z
60 cm
2
y
1
32 cm
6.
8 cm
x
En la siguiente figura los triángulos son semejantes. Calcula la longitud x y
determina la distancia entre los puntos A y B.
A
y
x
64 cm
144 cm
z
48 cm
B
15
2. Calcular el área de un hexágono regular si se sabe que la longitud de cada uno de sus lados mide 4 m.
a
4m
4m
16
ANEXO 3
Teología
3º de Sec.
Temario desarrollado
2do. Bimestre 14-15
Nombre:____________________________________________________
Fecha del Examen: 15 de diciembre 2014
Bibliografía: Libro Nueva Evangelización 3° de Sec. Apuntes, Quizzes, tareas
**********************************************************************
Unidad 2 El seguimiento de Cristo y los 10 Mandamientos (pág. 24 -35)
1.- Las Bienaventuranzas (cuadro, quiénes son ahora y cómo las puedes vivir)
2.- ¿A quién fue entregado el Decálogo y en dónde?
3.- ¿Qué significa que los Diez Mandamientos forman parte de la Ley Natural?
4.- ¿Con qué palabras Jesús confirmó los Mandamientos del Decálogo
5.- ¿Por qué somos capaces de cumplir los 10 Mandamientos?
6.- ¿Por qué el Decálogo obliga gravemente?
7.- ¿Qué nos enseña Dios sobre el Sentido de nuestra vida?
8.- ¿Cuál es el Primer Mandamiento? ¿qué nos manda y que nos prohíbe? (definiciones de Fe,
Espranza, Caridad y de cada uno de los pecados contra cada una de estas 3 Virtudes
Teologales)
9.- ¿A qué estamos llamados cada Cristiano con lo que nos dice el primer Mandamiento
10.- ¿Qué prescribe el primer Mandamiento?
11.- ¿A qué nos lleva la Virtud de la Religión?
12.- ¿Qué mandato de Dios hay para que los Israelitas no cayeran en idolatría?
13.- ¿A partir de cuándo los cristianos veneramos las imágenes de Cristo, la Virgen, Los
Santos, los Ángeles?
14.- ¿Cuáles son los pecados contra el Culto que se debe a Dios y en qué consiste cada
uno?(Virtud de la Religión)
15.- ¿Cuáles son las características de la Increencia religiosa actual y en qué consiste cada
una? (Rec. Azul pág. 30)
16.- ¿Qué se debe hacer ante el ambiente de indiferentismo y hostilidad hacia la religión?
17.- ¿Qué expone Juan Pablo II en su carta Ecclesia in América
Unidad 3 El culto debido a Dios (págs. 38-41)
18.- ¿Cuál es el segundo Mandamiento del Decálogo?
19.- ¿Cuál es la formulación positiva y negativa del segundo Mandamiento?
20.- ¿Cuándo honramos el Nombre de Dios?
21.- ¿Cuáles son los pecados contrarios a la honra del nombre de Dios y en qué consiste cada
uno?
22.- ¿Por qué es pecado contra el Segundo Mandamiento el incumplimiento de las promesas?
23.- ¿Qué es el Culto?
17
24..- ¿Cómo podemos cumplir con el deber de dar Culto a Dios?
25.- ¿Cómo puede ser el Culto y en qué consiste cada uno?
26.- ¿Cuál es el principal fin del Culto Cristiano?
27.- ¿Es el mismo Culto el que se le da a Dios y a la Virgen y a los Santos?
28.- ¿Qué es el laicismo militante?
29.- ¿En el A. Testamento cuándo era el día del Señor?
30.- ¿Para nosotros los cristianos cuándo es el día del Señor y por qué?
31.- ¿La celebración del domingo a que responde?
32.- ¿Cómo santificamos los cristianos los domingos y las fiestas de precepto?
33.- ¿Qué es la Misa?
34.- ¿Qué se requiere para cumplir la obligación de ir a Misa los domingos?
35.- ¿Qué nos dice el CEC, n°. 1.247
36.- ¿En qué consiste el descanso dominical?
37.- ¿Qué exige el descanso dominical?
Unidad 4 (Pág. 50-57)
38.- ¿Dónde tienen su origen el matrimonio y la familia?
39.- ¿A qué están ordenados el Matrimonio y la familia?
40.- Qué es el Matrimonio?
41.- Características de las familias sanas y estables
42.- ¿Cuáles son las necesidades materiales que los padres deben dar a sus hijos?
43.- ¿Qué necesita el hombre para madurar y llegar a la plenitud?
44.- ¿Cuál es el IV Mandamiento de la< ley de Dios?
45.- ¿Qué significa el concepto honrar?
46.- ¿Cuáles son los deberes de los hijos respecto a sus padres?
47- ¿La obligación de obedecer a los padres puede cesar? ¿Cuándo sí y cuando no?
48.- ¿Quiénes son los primeros y principales educadores de los hijos?
49.- ¿Cuáles son los principales deberes de los padres respecto a sus hijos?
50.- ¿Qué quiere decir que los padres deben emplear su autoridad prudentemente para
enseñar a sus hijos a usar rectamente su libertad?
51.- Según las enseñanzas de la Biblia de dónde viene toda autoridad?
52.- ¿Cuáles son los deberes de los ciudadanos?
53.- ¿Cuándo los ciudadanos tienen la obligación de no obedecer a las autoridades civiles?
54.- ¿A qué está obligado el ciudadano católico?
55.- ¿Toda sociedad bien organizada que requiere?
56.- ¿Qué obligaciones impone el IV Mandamiento a los gobernantes?
Temas complementarios
57) Inmaculada Concepción (8 de Diciembre)
 Video you tuve (Investigación)
 Novena
 Cartel
58) EP
18
 Personaje del bimestre (Inmaculee Ilibagiza, video)
 Virtud: Generosidad (labor social a APAC)
 Norma de Piedad: Examen de Conciencia
 Frase: Sonrió a pesar de las Contrariedades
59) Adviento y Navidad
 Calendario de Adviento
 Significado de: corona de Adviento, posadas, piñata, árbol etc.
60) Virgen de Guadalupe
 Investigación (comic o línea del tiempo)
Colegio Chapultepec
Teología
Nombre:
Fecha
Frase
1. 8 DE DICIEMBRE: Fiesta de la Inmaculada Concepción.
a) ¿Qué es un dogma?
b) ¿Qué Papa promulgó el dogma y en qué año?
c) ¿Cuál es el contenido de ese dogma?
d) ¿A qué niña se le apareció la Virgen diciéndole:” Yo soy la Inmaculada Concepción”?
e) Busca la imagen de la Virgen de La Inmaculada Concepción.
f) ¿De qué manera celebró el Papa Francisco esta fiesta en Roma en el 2013?
g) Escribe un detalle que puedes tener tú con la Virgen en esta Fiesta.
19
ANEXO 4
HISTORIA DE MÉXICO
BIMESTRE II
Lic. Gabriela Monarres Cuesta
1.- Panorama del periodo.
1.1 Glosario
2.- El auge de la economía novohispana
2.1 Glosario
2.2 Crecimiento de la población y florecimiento de las ciudades. (libro y apunte)
2.3 El papel económico de la Iglesia y las grandes fortunas mineras y comerciales.
3.- La transformación de la monarquía española y las reformas de Nueva España.
3.1 La decadencia del poderío naval español y las reformas borbónicas.
3.2 Las reformas en Nueva España: (libro y apunte)
3.2.1 Nuevo estilo de gobierno
3.2.2 División política
3.2.3 Establecimiento del ejercito
4.- Desigualdad social
4.1 Corporaciones y fueros (libro y tarea)
4.2 El crecimiento de las haciendas y los conflictos rurales.
5.- La crisis política
5.1 La invasión francesa de España (libro y apunte)
5.2 El criollismo y anhelo de autonomía.
5.3 Conspiraciones e insurrección de 1810 (libro, apunte y tarea)
****La guía deberá ser trabajada durante clases y como tarea de manera que para el Lunes 08 de
Diciembre quede lista***
20