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Biología
GUINV012B2-A16V1
Guía: ¿Qué regulan los mensajeros químicos?
Biología - Segundo Medio
Sección 1
Observando y
reflexionando
Actividad A
El siguiente dibujo muestra las diferentes glándulas endocrinas que hay en el cuerpo humano.
Analízalo y responde las preguntas.
Glándula pineal
Hipotálamo
Hipófisis
Tiroides
Paratiroides
Suprarrenales
Páncreas
Ovarios
Testículos
1. ¿Qué glándula(s) diferencian a hombres y mujeres?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
2. ¿Sabes qué glándula(s) es(son) mixta(s)? Menciónalas.
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
3. ¿Qué otra función, además de secretar hormonas, tienen las glándulas mixtas?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
¿Qué piden hacer en esta pregunta?
Definir
Clasificar
Analizar
Comparar
Glándula mixta: también denominada anficrina,
es una glándula que tiene una secreción exocrina y
endocrina. El páncreas es un ejemplo de glándula
anficrina, ya que libera enzimas digestivas hacia la
luz del tubo digestivo (secreción exocrina) y hormonas
como la insulina hacia la sangre (secreción endocrina).
2
Cpech - Nivelación
¿Qué diferencia hay entre una glándula
endocrina y una exocrina?
El tamaño, ya que las glándulas
endocrinas son más pequeñas que las
exocrinas.
El tipo de tejido, porque las glándulas
endocrinas son de tejido conectivo y las
exocrinas de tejido muscular.
El lugar donde vierten sus secreciones,
ya que las glándulas endocrinas vierten
su secreción (hormona) en la sangre, a
diferencia de las exocrinas, que vierte su
secreción en la superficie.
¿Qué regulan los mensajeros químicos?
Sección 2
Investigando
¿Cuál(es) es(son) el(los) objetivo(s) de la clase de hoy?
Encierra en un círculo el emoticon que más se relacione con el nivel de conocimientos que tienes ahora sobre
el tema de la clase. Luego, al finalizar la clase, encierra en un círculo el emoticon que mejor represente el nivel
de conocimientos que adquiriste.
Ahora:
¿Sé qué es una glándula?
Después:
Ahora:
¿Sé qué es el eje hipotálamo-hipófisis?
Después:
Ahora:
¿Sé qué son las hormonas tróficas?
Después:
Ahora:
¿Sé cuáles son las funciones del páncreas?
Después:
Ahora:
¿Sé cuál es la diferencia entre insulina y
glucagón?
Después:
Ahora:
¿Sé cómo se regula la glicemia?
Después:
Cpech - Nivelación
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Biología - Segundo Medio
I
HIPOTÁLAMO - HIPÓFISIS
Actividad 1
La imagen A, muestra la ubicación del eje hipotálamo – hipófisis y la imagen B, muestra
un esquema que resume cómo funciona este eje. En conjunto con tu profesor(a), analiza la
información y responde las preguntas.
B
Hipotálamo
Factores
liberadores
Retroalimentación o feedback
A
Hipófisis
Hormonas
tróficas
Hipotálamo
Hipófisis
Glándulas
Hormonas
Órganos efectores
1. ¿Cómo se relaciona el eje hipotálamo-hipófisis con la síntesis de hormonas?
2. ¿Cómo funciona la retroalimentación o feedback?
¿Sabes cuáles son las hormonas estimulantes e inhibidoras que sintetiza el hipotálamo?
Menciónalas.
Hipotálamo: estructura nerviosa compuesta por
núcleos neuronales. Ubicada en el centro del
cerebro que controla y regula cada glándula, y a
la vez cada una de las funciones del organismo.
Hipófisis: llamada también glándula pituitaria,
se ubica en el cerebro y secreta hormonas que
mantienen la homeostasis.
¿Cuál(es) de las siguientes afirmacione(s) indica(n)
la(s) funcion(es) del hipotálamo?
Mantiene la homeostasis.
Regula el equilibrio hidríco.
Regula los estados de hambre y saciedad.
Intermedia entre el sistema nervioso y endocrino.
Homeostasis: mecanismo
por el cual los
organismos mantienen
su medio interno
en condiciones constante
s dentro de un
rango adecuado.
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Cpech - Nivelación
¿Qué regulan los mensajeros químicos?
II
PÁNCREAS
Actividad 2
Junto con tu compañero(a), analiza la siguiente actividad experimental y responde las preguntas.
¿Qué sabemos de las funciones endocrinas de nuestro páncreas?
Un grupo de investigadores necesita averiguar la función que cumple el páncreas en los seres vivos. Para ello, se
preguntaron lo siguiente.
•
¿Qué sucedería si de forma experimental se extirpara el páncreas?
Hipótesis: La ausencia del páncreas produce alteraciones en los niveles de glucosa sanguínea del organismo.
Para comprobar las hipótesis se realizó el siguiente experimento:
Se utilizaron ratones de laboratorio a quienes se les extirpó el páncreas.
Se midió en cada individuo la glicemia antes y después de la extirpación del órgano.
Cantidad de glucosa en la sangre en ratones.
Glicemia (g/L)
5
4
3
Extracción total
del páncreas
2
1
5
10
Tiempo (hora)
15
1. ¿Qué sucedió con la glicemia después de la extirpación del páncreas?
2. ¿Cuál será el valor normal de glicemia en los ratones del experimento?
La glicemia es la cantidad de:
glucosa en la sangre.
hormonas en la sangre.
glucógeno en el hígado.
insulina dentro de las células.
Páncreas: glándula que posee
una función exocrina (libera jugos
digestivos) y una función endocrina
que produce y libera insulina,
glucagón y somatostatina (todos
peptídicas).
Islotes
Páncreas
Cpech - Nivelación
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Biología - Segundo Medio
III
REGULACIÓN DE LA GLICEMIA
Actividad 3
El siguiente esquema representa la regulación de los niveles de glucosa a través del páncreas.
Analiza el esquema y responde si las afirmaciones son verdaderas (V) o falsas (F). Justifica las falsas.
1. ____ La glucosa se absorbe en el intestino y es
transportada al hígado, donde es almacenada
en forma de glucógeno.
______________________________________
______________________________________
2. ____ Cuando hay niveles altos de azúcar en la
sangre se realiza la glucogenólisis, que es la
reconversión de glucosa a glucógeno.
Nivel bajo
de glucosa
Nivel alto
de glucosa
Glucagón secretado por las
células Alfa del páncreas
Insulina secretada por las
células Beta del páncreas
El hígado descarga glucosa en la sangre
______________________________________
______________________________________
Las células toman glucosa de la sangre
Se reestablecen los niveles normales
de glucosa en la sangre
3. ____ La insulina es secretada por el páncreas y permite restablecer los altos niveles de azúcar en la sangre.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
4. ____ El páncreas almacena la glucosa en forma de glucógeno para bajar los niveles de azúcar en la sangre.
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Junto con tu compañero(a), respondan las siguientes preguntas.
•Define con tus palabras y explica cómo funcionan:
• glucagón: _________________________________________
• insulina:___________________________________________
•¿Qué diferencia crees que existe entre la diabetes tipo I y la
diabetes tipo II?
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
¿Qué concepto(s) desarrollado(s)
hasta este momento comprendo
y soy capaz de explicar a mis
compañeros(as)?
Insulina
Diabetes
Páncreas
Glucógeno
Glucogénesis
Gucogenólisis
Gluconeogénesis
La diabetes es una alteración en el metabolismo de la glucosa. Existe la
diabetes tipo I y tipo II, en la primera, el páncreas produce poco o nula
cantidad de insulina y en la segunda el páncreas produce insulina pero el
organismo muestra resistencia a esta.
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Cpech - Nivelación
¿Qué regulan los mensajeros químicos?
Sección 3
Concluyo y
me evalúo
I. Elabora tres conclusiones de la clase en relación a:
1.
la función de las glándulas endocrinas:_____________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
2.
funcionamiento del eje hipotálamo-hipófisis:_________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
3.
el páncreas como glándula endocrina:______________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
II. Resuelve los siguientes ejercicios.
1.
La secreción de la insulina es estimulada por una hiperglicemia. Si un paciente se encuentra varias horas en
ayunas, ¿cuál de los siguientes mecanismos compensatorios se desencadena ante esta condición?
A.
El hígado libera glucagón.
B.
El páncreas libera insulina.
C.
El páncreas libera glucagón.
D.
La glucosa se transforma en glucógeno.
Cpech - Nivelación
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Biología - Segundo Medio
2.
3.
Una mujer embarazada presenta altos niveles de glucosa en su sangre, sin embargo, antecedentes previos
indican que ella no había presentado antes este síntoma. ¿Qué se puede afirmar al respecto?
A.
Que la mujer padece de una diabetes tipo I.
B.
Que su páncreas no produce suficientes niveles de insulina.
C.
Que su insulina no hace su efecto de hipoglicemiante.
D.
Que su páncreas dejó de producir glucagón durante el embarazo.
El siguiente gráfico, presenta los niveles de glucosa en la sangre de un ratón, antes y después de la
extirpación de su páncreas.
Extirpar:
en
quirúrjica una operación
, quitar u
nó
o una pa
rte de este rgano
.
5
Glicemia (g/L)
4
3
Extracción total
del páncreas
2
1
5
10
15
Tiempo (hora)
Respecto al gráfico, es correcto inferir que:
8
A.
a las horas de la extirpación, se produce una hipoglicemia.
B.
la extirpación del páncreas produce un aumento de insulina.
C.
la extirpación del páncreas produce un aumento en la glicemia.
D.
los niveles de glucosa se restablecerán por la acción del glucagón.
Cpech - Nivelación
¿Qué regulan los mensajeros químicos?
4.
En un experimento se analizaron a tres pacientes con hiperglicemia. Al individuo 1 se le inyectó insulina,
al 2 no se le inyectó nada, y al 3 se le suministró la insulina en forma oral. Luego de unas horas, se midió
la glicemia a cada uno y los resultados fueron los siguientes:
Individuo
Niveles de glicemia
1
Normal
2
Alto
3
Alto
¿Por qué la administración de insulina por vía oral no normaliza la glicemia?
5.
A.
Al ser la insulina lipídica, pierde su acción durante la digestión.
B.
Al ser la insulina proteica, será degradada en el proceso de digestión.
C.
Al ser la insulina un carbohidrato, será digerida y transformada en energía.
D.
Al ser la insulina un carbohidrato, será digerida y transformada en aminoácidos
A dos individuos se les realizó el examen de tolerancia a la glucosa. Se les dio de beber una solución de
100 g de glucosa y se midió su glicemia. Los resultados se muestran en la siguiente tabla.
Tiempo
(minutos)
0
20
40
60
90
120
150
Persona 1
Persona 2
81
136
180
210
200
145
120
90
130
141
90
80
75
85
Según el cuadro, ¿qué podemos concluir?
A.
La persona 1 regula adecuadamente la glicemia.
B.
La persona 2 puede padecer un grado de diabetes.
C.
La persona 1 puede padecer un grado de diabetes.
D.
La persona 2 no regulan adecuadamente la glicemia.
Ahora que ya tienes los conocimientos, vuelve a la página 3 y marca el
emoticon que mejor se relacione con tu nivel de aprendizaje.
Cpech - Nivelación
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Biología - Segundo Medio
s
Resuelve tu
dudas
Utiliza esta sección de la guía para anotar dudas y resolverlas junto a tu profesor(a).
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