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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
PREPARATORIA No. 9
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
PRIMER SEMESTRE
ETAPA 1
EL APRENDIZAJE Y LA INTELIGENCIA
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
____________________________________________________GPO._________MATRÍCULA______________
NOMBRE DEL MAESTRO(A): __________________________________________________________________
MES MA. DEL SOCORRO CRUZ CHÁVEZ
SEMESTRE AGOSTO-DICIEMBRE 2016
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PREPARATORIA No. 9
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
NOMBRE________________________________________________GRUPO_____________
ETAPA 1: EL APRENDIZAJE Y LA INTELIGENCIA
FECHA___________________________
EVALUACIÓN POR ETAPAS
ETAPA 1
AUTOEVALUACIÓN: Se contestará en NEXUS
ACTIVIDAD
PUNTOS
Competencia
1
Diagnóstica
1
Adquisición del conocimiento
1
Organización y jerarquización
1
Aplicación
1
Metacognición
SUBIR A NEXUS
10
TOTAL
15
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PREPARATORIA No. 9
ORIENTACIÓN EDUCATIVA
NOMBRE________________________________________________GRUPO_____________
ETAPA 1: EL APRENDIZAJE Y LA INTELIGENCIA
FECHA___________________________
ANOTA LAS COMPETENCIAS GENÉRICAS A DESARROLLAR EN LA ETAPA 1 Y LOS ATRIBUTOS DE LAS
MISMAS:
COMPETENCIAS GENÉRICAS
___1___ _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
ATRIBUTO__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___7___ _________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
ATRIBUTO __________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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NOMBRE________________________________________________GRUPO_____________
ETAPA 1: EL APRENDIZAJE Y LA INTELIGENCIA
ACTIVIDAD: DIAGNÓSTICA
FECHA_______________________________
CONTESTA LAS SIGUIENTES REGUNTAS:
• ¿Qué es aprendizaje?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
• ¿Qué es un estilo?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
• DESCRIBE LO QUE ES ESTILO EN DIFERENTES CONTEXTOS:
PERSONALIDAD_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
COMUNICACIÓN____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
VESTIR____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
APRENDIZAJE_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
• ¿Qué es inteligencia?
_________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
• ¿Qué tipos de inteligencia conoces?
_________________________________________________________________________________________________
• ¿Qué actividades académicas se te facilitan más?
_________________________________________________________________________________________________
• ¿Qué tipo de materiales utilizas para estudiar?
_________________________________________________________________________________________________
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NOMBRE________________________________________________GRUPO_____________
ETAPA 1: EL APRENDIZAJE Y LA INTELIGENCIA
ACTIVIDAD: ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO
FECHA_________________________
ELABORA UN REPORTE DE LECTURA DONDE INCLUYAS LO SIGUIENTE:
1.- Concepto de aprendizaje 2.- Explica brevemente las 8 Inteligencias múltiples de Gardner 3.- ¿Qué son Estilos de
aprendizaje?
4.- ¿Qué es la Gimnasia cerebral?
5.- Explica brevemente cada uno de los 4 Tipos de estudiantes según Kolb
6.- ¿En qué consiste el Aprendizaje Significativo?
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__________________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________________
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ETAPA 1
ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO
NOMBRE______________________________________________________________________GRUPO______________
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__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________________
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__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
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NOMBRE__________________________________________________GRUPO___________
ETAPA 1: EL APRENDIZAJE Y LA INTELIGENCIA
ACTIVIDAD: DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN
FECHA___________________
1. Identifica el desarrollo de las inteligencias múltiples.
2. Completa la siguiente tabla y evalúa el nivel del logro que tienes en cada una de las inteligencias con los siguientes
indicadores: 1.- NULA 2.- POCO DESARROLLADA 3.- BUEN DESARROLLO y 4.- ALTAMENTE DESARROLLADA.
3. Señala en la misma tabla las actividades escolares o de la vida diaria donde puedes desarrollar cada tipo de
Inteligencia.
4. Comparte tus respuestas y redacta una conclusión final de esta actividad.
INTELIGENCIA
NIVEL DE
LOGRO
ACTIVIDADES
Lingüística
Matemática
Musical
Visual
Corporal
kinestésica
Interpersonal
Intrapersonal
Naturalista
CONCLUSIÓN PERSONAL______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
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NOMBRE__________________________________________________GRUPO___________
ETAPA 1: EL APRENDIZAJE Y LA INTELIGENCIA
ACTIVIDAD: APLICACIÓN
FECHA_____________________
HOJA DE RESPUESTAS PARA EL TEST DE HEMISFERIOS CEREBRALES
REACTIVO
RESPUESTA
PUNTAJE
1
2
3
**4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
**14
PUNTAJE TOTAL: ______________/______________
RESULTADO IPC: ______________
HEMISFERIO DOMINANTE___________________________________________________________________
CONCLUSIÓN PERSONAL_____________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
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NOMBRE__________________________________________________GRUPO___________
FECHA_____________________
HOJA DE RESPUESTAS PARA EL TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE
PREGUNTA
1
A
a
V
b
C
c
2
b
a
c
3
b
a
c
4
a
b
c
5
c
a
b
6
7
a
a
b
b
c
c
8
9
b
c
a
b
c
a
10
b
a
c
11
b
a
c
12
a
c
b
13
b
a
c
14
15
b
b
a
c
c
a
16
a
b
c
17
18
b
a
c
c
a
b
19
c
a
b
20
a
c
b
TOTAL
Clave:
A = Auditivo
V = Visual
C = Cinestésico
MI ESTILO PREFERENTE ES: ___________________________________________________________________
CONCLUSIÓN PERSONAL______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
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SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR
Fecha de evaluación:
Estudiante Evaluado:
Grupo:
LISTA DE COTEJO
Semestre: Primero
Etapa: 1
Unidad de Aprendizaje: Orientación Educativa
Actividad: de metacognición
Competencia Genérica:
Atributo:
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE:
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
7.5 Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus
reacciones frente a retos y obstáculos.
Elabora un mapa mental sobre su forma de aprender, destacando cuál es su
estilo(s) de aprendizaje, tipo de estudiante así como las inteligencias que
considera más predominantes en su persona.
Valor
7,.2
1.- Descubre que inteligencias múltiples predominan más en su persona.
2.- Selecciona los estilos de aprendizaje que prefiere abordar en la tarea de aprender.
1
3.- Detecta el tipo de estudiante que lo caracteriza como persona.
1
4.- Utiliza conceptos y palabras clave de manera organizada mostrándose claramente
como eje central.
5.- Diseña el mapa empleando elementos creativos como dibujos, diferentes colores y
tamaños de letra.
2
2
6.- En la estructura del mapa cumple al menos con tres niveles de ramificación.
7
Actitudes /
Valores
Sí
1
1
7.- Reconoce sus fortalezas y áreas de oportunidad.
SER
Ponderación: 15%
Cumple
CRITERIOS
7.2
Conocimiento
Habilidades
CONOCER
Tipo de
Saberes
HACER
Tipo de evaluación: Heteroevaluación
1
8.- Entrega puntualmente.
1
9.- Actúa en consecuencia entregando en forma las actividades completas de la
Etapa 1.
5
TOTAL
Observaciones:
CALIFICACIÓN
TOTAL LISTA:
DESEMPEÑO:
ESCALA DE 0 - 100
* Nota: El docente señalará en clase los criterios y puntaje de las actividades previas.
NOTA: ESTA ACTIVIDAD DEBERÁ SUBIRSE A NEXUS
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No
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ETAPA 1: EL APRENDIZAJE Y LA INTELIGENCIA
ACTIVIDAD: METACOGNICIÓN
ELABORA UN MAPA MENTAL BAJO LOS SIGUIENTES CRITERIOS:
Ubica tu persona como
centro de éste mapa.
Incluye las inteligencias múltiples que
predominan más en su persona.
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FECHA____________________
Selecciona los estilos de aprendizaje que
prefiere abordar en la tarea de aprender.
Detecta el tipo de estudiante que lo
caracteriza como persona.
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