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TÉRMINOS DE REFERENCIA PARA EL PUESTO
FACILITADOR
ORGANIZACIÓN DE ESTADOS IBEROAMERICANOS
Oficina de México
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) es un organismo
internacional de carácter intergubernamental, creado en 1949 para la cooperación entre los países iberoamericanos
en el campo de la educación, la ciencia, la tecnología y la cultura en el contexto del desarrollo integral, la democracia
y la integración regional.
Para hacerlo, colabora con los Estados miembros en conseguir que los sistemas educativos cumplan un triple
cometido: humanista, de democratización y productivo. Colabora también en la difusión de una cultura que
revalorice la propia identidad abriéndose a la modernidad; y promueve las relaciones entre ciencia, tecnología y
sociedad en los países iberoamericanos.
La Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) cuenta con un marco
estratégico de actuaciones articulado en torno a la propuesta "Metas educativas 2021" y la "Carta cultural
iberoamericana", con propuestas institucionalizadas de cooperación que vertebran el conjunto de las actuaciones de
la organización.
La actuación del área de cooperación de la OEI abarca la incidencia sobre políticas públicas, la gestión de proyectos
de desarrollo y campañas de sensibilización y el establecimiento de alianzas, con el objetivo de obtener el máximo
impacto en la promoción del desarrollo y la reducción de la pobreza.
El puesto de Facilitador, en coordinación con el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación y de la Oficina
México de la OEI, contribuirá a estos objetivos y la consecución de los objetivos marcados en los planes de
cooperación de la organización.
A. FUNCIONES DEL PUESTO:
De manera General:
Realizar seguimiento puntual a la implementación de la metodología diseñada para el proyecto: Autoevaluación en
Escuelas Primarias Mexicanas: una ruta para la mejora de la calidad de la educación, en las escuelas a su cargo en
colaboración con el Coordinador Estatal y personal del INEE.
De manera específica:
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Capacitación de personal educativo.
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Acompañamiento a escuelas y recolección de información y evidencias durante tres períodos de tiempo:
inicial, intermedio y final. Para ello se podrían incluir encuestas, entrevistas, observación no participante,
videograbación de algunas prácticas y/o grupos focales.
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Sistematización de la información recabada y análisis preliminar de ella.

Dar seguimiento puntual a las escuelas a su cargo y que participan en el proyecto: Autoevaluación en Escuelas
Primarias Mexicanas: Una Ruta Para la Mejora de la Calidad de la Educación.
B. PERFIL:
Nivel académico requerido, trayectoria profesional y características generales

Licenciaturas vinculadas a la educación o el trabajo social en campos educativos. De preferencia cursando o
con estudios de posgrado vinculados a la educación.
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Formación en metodologías de investigación.
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Que conozca los procesos de evaluación realizados por la SEP y por el INEE.
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Que haya realizado trabajo de campo en escuelas primarias.
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Que tenga disposición para dedicar 40 horas por semana al proyecto.

Disposición para realizar trabajos fuera del lugar de residencia.
Capacidades
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Para coordinar equipos de trabajo.
Para generar acuerdos con las instancias educativas.
Para la comunicación con diversos actores.
Para el análisis y la toma de decisiones basada en evidencias.
La elaboración de reportes parciales y finales de investigación.
Manejo de métodos cualitativos y cuantitativos de investigación.
Manejo de bases de datos.
Diseño de herramientas para el levantamiento de información.
Análisis de evidencias empíricas recabadas en el trabajo de campo.
Manejo de programas de cómputo: Word, Excel, PPT.
Manejo de herramientas para videoconferencias.
Habilidades
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Recolección de evidencias, para:
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Identificar el uso de recursos y productos de evaluaciones interna y externa (en especial las aplicadas
por el INEE)
-
Evaluar el desarrollo de la prueba piloto y la intervención de los involucrados.
De expresión oral necesarias para:
-
La capacitación del personal educativo en cada centro escolar.
-
Comunicar resultados en diversos foros.
De expresión escrita para:
-
Elaborar instrumentos y herramientas para la recolección de evidencias.
-
La redacción de documentos e informes.
Actitudes
 Respeto y reconocimiento por la diversidad cultural y lingüística.

Empatía y respeto por las distintas labores educativas, administrativas y de gestión propias del trabajo en las
escuelas.

Respeto y valoración de todos los miembros del equipo de trabajo.

Disposición para compartir conocimientos y experiencias.

Para el intercambio de información e ideas en un clima de respeto y confianza.
C. REQUISITOS:
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Disponibilidad de horario.

Disposición para realizar trabajos fuera del lugar de residencia.

Documentos en regla como persona física que emita recibos por honorarios profesionales en facturación
electrónica.
D. DESDE LA OEI OFRECEMOS:
E.
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Contrato por servicios profesionales (honorarios).
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Fecha prevista de incorporación: inmediata.
PROCESO DE SELECCIÓN y COMUNICACIÓN
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Enviar una carta de exposición de motivos como máximo dos cuartillas y un CV actualizado con una
extensión máxima de 3 páginas a la dirección [email protected] antes del 22 de julio de 2016.
Incluir estudios realizados, experiencia profesional, referencias profesionales y personales, a la dirección de
correo arriba indicada
Tener a disposición, en caso de que se pida, los títulos y/o certificados de los estudios realizados.
Dentro del plazo de no mayor a 05 días posteriores a la finalización de recepción de currículum se realizarán
las entrevistas.
Sólo se contestarán las candidaturas preseleccionadas. Si en el plazo mencionado en el punto anterior no se
ha recibido comunicación por parte de la OEI se entenderá que su candidatura no ha sido seleccionada.
Las personas seleccionadas podrán ser convocadas a las pruebas y/o entrevistas que estime necesarias la
Organización.
Finalizado el periodo de entrevistas se comunicará a todos los entrevistados el resultado del proceso.