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Bosquejo de Repaso de la Lección de la Escuela Sabática
2º Trimestre de 2016
El libro de Mateo
Lección 8
21 de mayo de 2016
Pedro y la Roca
Pensamiento Clave: Al conocer quién es Jesús, podemos llegar a ser más
semejantes a Él en nuestras vidas y caracteres.
1. Permite que un voluntario lea Mateo 16:13-17.
a. Comparte con los miembros de tu clase algunas breves reflexiones en
cuanto a la idea fundamental de estos versículos.
b. ¿Por qué es significativo que sólo Pedro le respondiera a Jesús, y por
qué su respuesta fue tan crucial?
c. Aplicación Personal: ¿Qué ha hecho Jesús en tu vida que puedes testificar ante los demás? Comparte tu experiencia al respecto.
d. Análisis de caso: Uno de tus familiares pregunta: "¿En qué modo no
poder entender quién es Jesús es un obstáculo o lo limita a Él de ser
capaz de transformarnos o ayudarnos más?". ¿Cómo le responderíamos a nuestro pariente?
2. Solicita que un integrante de la clase lea Mateo 16:18-20.
a. Comparte con la clase algunos momentos de reflexión con respecto a
la idea principal expresada en estos versículos bíblicos.
b. ¿Por qué razón fue utilizada la imagen de una roca para ilustrar a
Cristo?
c. Aplicación Personal: ¿Qué quiso decir Jesús cuando expresó que lo
que estaba atado o desatado en la tierra estaría atado o desatado en
el cielo? Comparte tus pensamientos al respecto.
d. Análisis de caso: Uno de tus amigos afirma: "Creo que Pedro es la roca sobre la cual Jesús edificó su Iglesia. ¿Acaso Pedro no quiere decir
"piedra"? ¿No le dio Jesús a Pedro las llaves del reino aquí, mostrando
con ello que Pedro sería la cabeza de la iglesia?". ¿Cómo le responderíamos a este amigo?
3. Designa a un integrante de la clase para que lea Mateo 16:21-25.
a. Comparte algunos instantes de reflexión en relación al significado de
estos pasajes de la Biblia
b. ¿Qué significa el hecho de que salvar una vida es perderla, y perder
una vida por el amor de Cristo es salvarla?
Recursos Escuela Sabática ©
c. Aplicación Personal: ¿Cuáles son algunas cosas que tuviste que dejar
con el fin de seguir a Jesús? ¿Qué importancia tuvieron entonces, y
cuán importantes son ahora? Comparte tus reflexiones al respecto.
d. Análisis de caso: Uno de tus vecinos declara: "¿Por qué razón Jesús
llamó "Satanás" a Pedro, y le dijo que no estaba preocupado por las
cosas de Dios, sino por cosas terrenales?". ¿Cómo le responderíamos
a este vecino?
4. Solicita un voluntario para que lea Mateo 17:24-27.
a. Comparte brevemente algunas ideas en relación al significado de este
pasaje de la Biblia
b. ¿De qué modo Jesús manejó la cuestión del impuesto del templo?
c. Aplicación Personal: ¿De qué modo has sido capaz de encarar situaciones para evitar conflictos innecesarios? Comparte tu experiencia al
respecto.
d. Análisis de caso: Piensa en alguna persona que necesite escuchar el
mensaje de la lección de esta semana. Cuéntale al resto de tu clase
como harías para compartir esta lección con dicha persona durante
esta semana.
“La verdad que no se practica, que no se comunica, pierde su poder vivificante, su fuerza curativa. Su beneficio no puede conservarse sino compartiéndolo” (Elena G. de White; El ministerio
de curación, p. 108).
Sabbath School Lesson Plan
© Michael Fracker
Traducción: Rolando D. Chuquimia ©
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