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Bosquejo de Repaso de la Lección de la Escuela Sabática
3er. Trimestre de 2016
El papel de la iglesia en la comunidad
Lección 6
6 de agosto de 2016
Jesús se mezclaba con las personas
Pensamiento Clave: Tenemos la misión de alcanzar a los no creyentes y
mezclarnos con los demás, deseando su bien.
1. Permite que un voluntario lea Lucas 15:3-7.
a. Comparte con los miembros de tu clase algunas breves reflexiones en
cuanto a la idea fundamental de estos versículos.
b. Al dejar a las noventa y nueve ovejas para salvar a una, ¿no estaba el
pastor poniendo al rebaño en peligro?
c. Aplicación Personal: ¿Alguna vez has evitado testificar a una persona
que podría no haber encajado bien en tu iglesia? Comparte tus pensamientos al respecto.
d. Análisis de caso: Uno de tus familiares te pregunta: "¿Por qué tantos
adventistas pasan la mayor parte de su vida social con otros adventistas? ¿Es malo tener una vida social con los de afuera? ¿No es peligroso para tu vida espiritual el hacerlo?" ¿Cómo le responderías a nuestro pariente?
2. Solicita que un integrante de la clase lea Mateo 9:10-13.
a. Comparte con la clase algunos momentos de reflexión con respecto a
la idea principal expresada en estos versículos bíblicos.
b. ¿Qué significa estar en el mundo pero no ser del mundo?
c. Aplicación Personal: ¿Qué clase de personas se consideran indeseables en tu cultura? ¿Cómo podemos mezclarnos con ellos? Comparte
tus pensamientos al respecto.
d. Análisis de caso: Uno de tus amigos afirma: "Creo que se nos ha dicho que no debemos tener comunión con las obras infructuosas de las
tinieblas. Sin embargo, Jesús se mezclaba con los pecadores. ¿Cómo
podemos equilibrar el mezclarse con compartir el Evangelio?". ¿Cómo
le responderíamos a nuestro amigo?
3. Designa a un integrante de la clase para que lea 1 Juan 2:16.
a. Comparte algunos instantes de reflexión en relación al significado de
este pasaje de la Biblia
Recursos Escuela Sabática ©
b. ¿De qué manera tendemos a aislarnos del mundo y el mal que hay en
él?
c. Aplicación Personal: ¿Cuántos amigos no adventistas tienes? ¿Cuál es
la naturaleza de esa relación? Comparte tus pensamientos al respecto.
d. Análisis de caso: Uno de sus vecinos te comenta: "Cuando estás con
tus amigos no adventistas, ¿quién influye más sobre el otro, ellos, o
tú? ¿Tiendes más al compromiso, y ocultas tus creencias y fe cuando
estás junto con ellos?". ¿Cómo responderíamos a este vecino?
4. Solicita un voluntario para que lea Filipenses 2:13-15.
a. Comparte brevemente algunas ideas en relación al significado de este
pasaje de la Biblia
b. ¿Qué significa hacer todo sin quejas y discusiones?
c. Aplicación Personal: ¿Cuánto tiempo y energía gasta la iglesia en
cuestiones internas en comparación con enfocarse en el evangelismo
y la ganancia de almas? Comparte tus pensamientos.
d. Análisis de caso: Piensa en alguna persona que necesite escuchar el
mensaje de la lección de esta semana. Cuéntale al resto de tu clase
como harías para compartir esta lección con dicha persona durante
esta semana.
“La verdad que no se practica, que no se comunica, pierde su poder vivificante, su fuerza curativa. Su beneficio no puede conservarse sino compartiéndolo” (Elena G. de White; El ministerio
de curación, p. 108).
Sabbath School Lesson Plan
© Michael Fracker
Traducción: Rolando D. Chuquimia ©
RECURSOS ESCUELA SABATICA
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