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Órgano informativo del CCH Sur •Número 698 •Marzo 8 de 2016
Alumnos destacan en la 5a Olimpiada
Universitaria del Conocimiento
Curso de Moodle para profesores de
Matemáticas del Colegio
Colaboración en
proyecto educativo Conacyt,
CCADET y el Plantel
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E
ditorial
El Comité Organizador invita a los alumnos
del Colegio de Ciencias y Humanidades y de
la Escuela Nacional Preparatoria al
Sobresaliente desempeño en la Olimpiada nive rsitaria del Conocimiento
Nuevamente, alumnos del plantel asesorados por profesores, lograron un destacado desempeño en una justa académica, ahora fue en la Olimpiada Universitaria del Conocimiento
2015 Bachillerato, donde obtuvieron una medalla de oro, dos de plata y cuatro de bronce,
además de tres menciones honoríficas en las áreas de Filosofía y Física, de las 20 otorgadas
a bachilleres del Colegio; lo cual es reflejo de la capacidad de nuestros estudiantes y de
contar con docentes comprometidos que, más allá de sus clases, los apoyan.
Es importante el respaldo de los profesores para que los jóvenes participen en este tipo de
concursos, donde enriquecen su formación integral y hacen currículo académico que les
servirá en un momento para solicitar una beca y realizar alguna estancia nacional e, incluso
internacional, elegir carrera y crecer en el ámbito académico y personal, entre otras cosas.
También hay que destacar el acompañamiento de los padres de familia en esta etapa escolar de los alumnos, pues son el motor emocional que los impulsa a lograr sus metas, ya
que los guían y apoyan para evitar que se desvíen de sus propósitos escolares e impulsan
a aprovechar las oportunidades brindadas por esta casa de estudios para adquirir una
formación integral de calidad.
Con la participación de los estudiantes en estos certámenes académicos refrendan también
los postulados del Colegio aprender a aprender, aprender a hacer y aprender a ser, pues
toman iniciativas para poner en práctica sus conocimientos y, como en este caso, reciben
reconocimientos por su excelencia académica, los cuales son un aliciente para que sigan
sobresaliendo.
Directorio
UNAM
Rector
Dr. Enrique Graue Wiechers
CCH
Director General
Dr. Jesús Salinas Herrera
PLANTEL SUR
Director
Mtro. Luis Aguilar Almazán
Secretaria General
Lic. Rosa María Villavicencio Huerta
Secretario Administrativo
Arq. Gilberto Zamora Muñiz
Secretaria Académica
Lic. Susana Lira de Garay
Jefa del Depto. de Información
Susana Reyes Jiménez
Secretario Docente
Lic. Sergio Valencia Castrejón
Reportera
Lydia Arreola Polo
Secretario de Asuntos Estudiantiles
Ing. Héctor Edmundo Silva Alonso
Diseño
Quinatzin Baroja Cruz
Secretaria de Apoyo al Aprendizaje
Lic. Rosalía Gámez Díaz
Fotografía
Susana Reyes Jiménez
Secretario Técnico-Siladin
Ing. José Marín González
Jefe del Depto. de Imprenta
Raúl Márquez López
Jefe de la Unidad de Planeación
Dr. Mario Navarro Ocaña
13º
Concurso
Tras la huella del
Dinosaurio
Bases:
1. Podrán participar todos los alumnos regulares inscritos en el CCH y la ENP, ya sea de manera individual o por equipo (máximo dos alumnos), quienes pueden contar con la asesoría de un profesor
(no es obligatorio).
2. Los dinosaurios deben ser tridimensionales, desde 10 cm a 150 cm de altura, elaborados de cualquier material. El concurso incluye dos modalidades: En la primera, al modelo se le incorporará
algún mecanismo de robótica y en la segunda será estático. Se colocará en una base para fijarlo,
a la cual se anexará el nombre del dinosaurio, dimensiones del organismo real, período y lugar en
que vivió, hábitat, alimentación y material con que se elaboró, así como de cinco a 10 fotografías
tamaño postal del proceso de construcción del mismo.
3. Las inscripciones se llevarán a cabo en la Academia de Ciencias Experimentales, a partir de la
publicación de la presente convocatoria hasta el 28 de marzo en la Sala Gamma del CCH Sur.
El alumno responsable llenará la hoja de registro, donde indicará el nombre del dinosaurio que
elaborará, integrantes del equipo, número de cuenta, nombre del asesor, si es que lo tiene. Este
registro deberá presentarlo el 31 de marzo, para que se le devuelva el dinosaurio, de lo contrario
no se entregará ningún trabajo.
4. Los dinosaurios se recibirán el 28 de marzo en la Sala Gamma del CCH Sur de 10 a 19 horas.
5. El jurado calificador estará integrado por paleontólogos especialistas en dinosaurios. Los alumnos
no podrán hablar con ellos, si lo hacen serán descalificados.
6. El jurado calificador determinará los seis primeros lugares y los 45 mejores trabajos, cuyo fallo
será inapelable.
7. Los premios serán los siguientes:
• Los dos primeros lugares, (uno por cada modalidad), el segundo y tercer lugares recibirán
reconocimiento, réplicas de partes de dinosaurios, libros y regalo sorpresa.
• Cuarto y quinto lugares: reconocimiento, réplicas de partes de dinosaurios, camisetas y libros.
• Sexto al décimo lugares: réplicas de dinosaurios y camisetas.
• Onceavo al quincuagésimo lugares: réplicas de partes de dinosaurios.
8. La inauguración se llevara a cabo el 29 de marzo, a las 13 horas, en la Sala Gamma del CCH Sur. Los
modelos se exhibirán de las 13 a las 19 horas ese mismo día y la premiación será el 31 de marzo
a las 15 horas. Ese mismo día, los participantes podrán recoger sus dinosaurios de las 16 a las 19
horas. El Comité Organizador no se hará responsable de los trabajos no recogidos.
9. Cualquier aclaración o duda dirigirse al Comité Organizador de cada plantel o a la Academia de
Ciencias Experimentales del CCH Sur con la profesora María Elena Monroy 56 22 92 74.
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Pasos del Sur
Pasos del Sur
Jornada de identidad y tradiciones 2016
7, 9 y 10 de marzo
Lunes 7
Jueves 10
Miércoles 9
Inauguración
Mtro. Luis Aguilar Almazán,
director del plantel
Sala Gamma, 11 horas
Identidad lúdica en la CDMX y
su presencia en los juegos mundiales indígenas
Por Ana Collado García, presidenta de la AJDATDF
Sala Gamma, 11:15 horas
Geografía histórica de México
Por Misael Chavoya Cruz, CCH
Sala Gamma, 15 horas
Identidad del otro
Por Samanta Domínguez Carreón,
FCPyS
Sala Gamma, 17 horas
Los antropólogos contra la filosofía Los mapas históricos como instrumento didáctico
del mexicano
Sala Gama, 11 horas
Mtro. Francisco Javier Guerrero
Sala Gamma, 11 horas
Mexicanización vs. Identidad
indígena
La disputa por la identidad en el
Valle del Anáhuac: la ciudad patito Etnohist. Zósimo Hernández,
UNAM-CNDI
Etnólogo José del Val Blanco
Sala Gamma, 15 horas
Sala Gamma, 12 horas
Recital de poesía y música
Por Carlos Perea
Sala Gamma, 16 horas
La importancia de la educación
visual en la creación de contenidos para la difusión cultural
Por Bernardo Ramírez Martínez,
FAD
Sala Gamma, 17 horas
Identidad lúdica en la CDMX y su
presencia en los juegos mundiales
indígenas
Por Ana Collado García, presidenta de la AJDATDF
Sala Audiovisual, 17 horas
Exhibición de pelota mixteca
Canchas deportivas, 18 horas
Invitan la Academia de Historia y el Departamento de Educación Física
Ceremonia de Entrega de Diplomas de
Conferencia
Opciones Técnicas
Generación 2015
Importancia del uso de
estrategias de aprendizaje.
El Departamento de Opciones Técnicas
invita a los alumnos que concluyeron una
Opción Técnica en el ciclo escolar 20142015, a pasar a este departamento (edificio
C, planta alta), a recoger su invitación para
la Ceremonia de Entrega de Diplomas, que
se llevará a cabo el 16 de marzo, a las 10
horas, en la Sala Audiovisual.
Por la profesora del CCH Naucalpan,
Beatriz Cuenca Aguilar, el jueves 10 de marzo,
Sala Audiovisual, 17 horas.
A
lumnos destacan en la 5ª
Olimpiada Universitaria del Conocimiento
Obtienen una medalla de oro, dos de planta, cuatro de bronce y tres menciones honoríficas
en Filosofía y Física
lumnos del plantel destacaron
en la 5ª Olimpiada Universitaria
del Conocimiento 2015 Bachillerato, donde se inscribieron
cerca de 4 mil estudiantes del
CCH y de la ENP, pues de las 20 medallas y cinco
menciones honoríficas otorgadas al Colegio,
siete preseas (una áurea, dos argentas y cuatro
bronces), así como tres menciones, fueron para
estudiantes de este centro educativo en las áreas
de Filosofía y Física.
A
oportunidad de impulsar, orientar y conjuntar
esfuerzos entre estudiantes, profesores y
directivos para promover el conocimiento y
la formación en el ámbito de las ciencias, “el
modelo educativo del CCH busca la formación
integral, de ahí la importancia de acercar el
conocimiento de las diferentes disciplinas
que integran el Plan de Estudios”.
En la Sala del Consejo Técnico del CCH, el pasado 3 de marzo, Salinas Herrera, agradeció a los
padres de familia el apoyo brindado a sus hijos
sin el cual –dijo–, sería difícil alcanzar estos
logros, “el acompañamiento de las familias en
la formación de los estudiantes es fundamental
e igualmente los profesores que orientan desinteresadamente a los alumnos fuera de sus
horarios de clase, esta es una noble labor que
nos permite avanzar como Colegio”.
Asesorados en Filosofía por el profesor Ricardo
González Santana, los alumnos Mariana Vergara
García se adjudicó la medalla de oro, mientras que
Montserrat García Olivares y Miren Abril Estrada
Barbosa, empataron y obtuvieron planta, asimismo,
Katia Itzel Flores Carrasco, Joaquín Andrés Groux
Rodríguez y Gaher Rubén Ocampo Rojas, se quedaron con la de bronce. Las menciones honorificas
fueron para Paloma Vega García, Katherine Matilde Por su parte, Alejandro Bautista, coordinador de
las olimpiadas nacionales de Física, invitó a los
López Flores y Jorge Chaparro Simón.
alumnos a seguir esforzándose para conseguir
En Física, Rubén Ulises Sandoval Rodríguez, más logros y competir en otras olimpiadas realumno de sexto semestre, quien fue asesorado gionales, nacionales e, incluso, internacionales,
por el profesor Jesús Manuel Cruz Cisneros “con la misma dedicación que se preparaobtuvo medalla de bronce en la 5ª Olimpiada. ron para esta Olimpiada entrénense para ser
Esta justa académica se llevó a cabo en las mejores personas y ciudadanos, pues México
áreas de Física, Biología, Matemáticas, Quí- requiere de ustedes para hacer un cambio”.
mica, Geografía, Literatura, Historia y Filosofía,
cuya primera etapa consistió en un examen de
conocimientos aplicado en línea en octubre,
mientras que la segunda abarcó la realización
de actividades experimentales en ciertas áreas o
en la elaboración de ensayos de diversos temas.
En la ceremonia de entrega de reconocimientos a los estudiantes y asesores ganadores,
el director general del Colegio, Doctor Jesús
Salinas Herrera, señaló que este concurso es un espacio importante que brinda la
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Pasos del Sur
Pasos del Sur
Al hablar en nombre de los galardonados, el
alumno de sexto semestre del plantel, Joaquín
Groux Rodríguez, dijo, hoy sabemos que valieron la pena los días de estudio, las constantes
revisiones, los llamados de atención y todo
aquello que nos hizo experimentar el aprender a aprender. “Esta experiencia nos deja
un crecimiento personal y una satisfacción
académica, por ello debemos estar orgullosos
de pertenecer a la UNAM y retribuirle todo lo
que nos ha dado mediante nuestra formación,
a fin de contribuir en la construcción de un país
más justo y democrático”.
ha dado el periodismo, el teatro, el cine, la pintura, etcétera, me
han enseñado mucho”.
Columba Vértiz llamó a los alumnos a observar todo, desde su
cotidianidad, asistir al teatro, a museos, a una conferencia, etcétera, porque van a aprender mucho, además apasiónense por
lo que van a hacer e investiguen aunque escriban dos párrafos,
“la observación es importante para escribir, la información deben
buscarla y la investigación gócenla, al igual que un trabajo, una
clase; porque les va aportar experiencias nuevas, no padezcan el
estudio ni los trabajos porque ello los va a definir como individuos”.
L
Al hablar de los géneros periodísticos, dijo, siempre hay una pirámide
para escribir los textos, se empieza por lo más importante, hay que
saber cómo iniciar el texto para que sea atractivo y le interese a
la gente, la nota informativa nada más reporta y, al igual que en
la entrevista, no se opina.
C
urso de Moodle para profesores
de Matemáticas del Colegio
on el propósito de que los profesores diseñen
su curso en línea como apoyo a sus clases curriculares del semestre 2016-2, inició el Curso
de Moddle para Profesores de Matemáticas del
Colegio, organizado por el Seminario Institucional Elementos Básicos para la Enseñanza de la Aritmética, el
Álgebra y la Geometría en el Bachillerato en coordinación con la
Dirección General de Cómputo y Tecnologías de la Información
y Comunicación del Programa Hábitat Puma.
comentó que los docentes van a diseñar sus cursos como apoyo a sus
clases presenciales, inscribirán a sus alumnos para trabajar la parte
del curso que les corresponda, para ello deberán tener la planeación
del mismo a fin de determinar qué recursos o estrategias utilizarán
“cuando habiliten a sus estudiantes podrán recibir alertas automáticas
acerca de nuevas tareas y fechas de entrega inaplazables”.
La profesora del plantel, María Teresa Velázquez Uribe, coordinadora del curso junto con el profesor José Chacón, manifestó que
Moodle es un sistema para el manejo de aprendizaje en software
libre y es fácil de manejar en computadoras de escritorio como en
dispositivos móviles, “es un LMS (Learning Management System),
sistema de administración de aprendizaje”.
todos deben asumir con responsabilidad su labor, representa una
forma de trabajo diferente. No es como en Dropbox que sólo se
suben las tareas o archivos; los alumnos tienen la ventaja de que
pueden consultar sus calificaciones y hay una retroalimentación”,
puntualizó la profesora.
C
“No hay pretextos, se tienen fechas de entrega y hora específicas,
se cumple con lo establecido. Se dinamiza el conocimiento y
a investigación fundamental para escribir:
Columba Vértiz
La periodista de Proceso invitó a los alumnos a leer
uando quieran escribir, busquen, indaguen y escriban sin miedo, señaló a estudiantes del plantel, la
especialista en crítica de cine y periodismo cultural
de la revista Proceso, Columba Vértiz, tras indicar
“después de investigar hay que preocuparse en
cómo decirlo y redactarlo, ya que escribir bien es importante para
no tener faltas de ortografía”.
En el reportaje se puede incluir la entrevista y lo que se ha investigado en documentos, etcétera, todo lo tienen que plasmar, de
dónde obtienen la información, puede ser de pregunta-respuesta o
presentar una introducción, asimismo, algunos periodistas opinan,
“Monsiváis era un gran cronista y nunca se inmiscuía, tenía un
humor directo, pero no dijo “yo estuve ahí” o “lo vi con mis ojos”,
jamás fue el personaje”.
En el marco del Taller de edición de revista, organizado por la
profesora del Área de Talleres, Ana Payán, la reportera de Proceso
habló acerca del cine mexicano, del periodismo cultural, de los
géneros periodísticos e importancia de la investigación y la lectura, “tienen que leer mucho para perfeccionar su redacción e ir
borrando sus faltas de ortografía, además la lectura e investigación
los forja como personas”.
Tras indicar que la crónica es muy parecida al reportaje, mencionó
que lleva color y descripción no sólo de los personajes sino de la
atmosfera pero con el fin de informar, no de adornar y para ella es
el género más difícil, “el género de opinión también es muy difícil;
los grandes críticos de cine de antaño estaban muy preparados
porque eran cultos, leían mucho, muchos eran escritores, entonces
daban información precisa y no decían esta película es bonita sin
explicar por qué, como ahora sucede”.
C
En el Auditorio 1 del Siladin, el 26 de febrero, la también ex alumna
del plantel, refirió, “estamos muy limitados en el uso del lenguaje por
la falta de lectura; pues siempre utilizamos las mismas palabras y
desechamos enfrentarnos a nuevos lenguajes. Hay que revisar las
reglas, pero si leen más y son observadores van a tener elementos
para una buena redacción y ortografía. Cuando era estudiante
carecía de una correcta ortografía pero las posibilidades que me
“Mi mensaje es que luchen por lo que quieren, por ser ustedes,
tratando de ser honestos en lo que hacen, investigar, informarse y
buscar por sus propios medios la cultura para que los engrandezca,
leer e ir a museos, solo está en sus manos, porque nadie les
va a proporcionar nada, vivimos en un país rico y diverso donde
podemos aprender muchísimo”, concluyó.
Al trabajar en esta plataforma hay diferentes roles, como coordinador,
“Moodle es un software utilizado en universidades nacionales e profesor, estudiante e invitado, otra ventaja es que el docente puede
internacionales como en estándar de facto, tiene muchas ventajas, ver lo que está haciendo el alumno, pero éste no; además puede
podemos utilizar diversos recursos similares al del salón de clase haber retroalimentación entre docentes, “cada profesor va a tener
como exámenes, tareas, libros, bases de datos y glosarios, cuya su curso y si quiere lo va a compartir con sus pares”.
información se puede subir. Los alumnos entregan sus actividades
por medio de esta plataforma, sin embargo, pueden hacer docu- Por último, Teresa Velázquez comentó qur para poder ingresar
mentos en word, excel, power point, etcétera, sin gastar papel”, dijo. a la plataforma el usuario requiere de una contraseña en www.
maba.unam.mx/en línea y los profesores que aún están intereTras indicar que el curso de 40 horas es semipresencial, el cual inició sados en participar pueden inscribirse en [email protected] o
el 3 de marzo en el Centro de Cómputo y concluirá el 14 de abril, pepe.chacó[email protected]
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Pasos del Sur
Pasos del Sur
C
F
Conacyt, CCADET y el Plantel
rancisco Elías García,
primer lugar en concurso de cuento
C
N
Cada vez es más pequeño,
lo dejé en el mismo cruce
bajo la tenue lluvia, poco a poco desaparece
en la distancia, lo abandono en nuestro sitio,
donde alguna vez el tiempo nos llamó, donde
el destino jugaba y los espíritus ingenuos se
volvían al horizonte, el taxi se aleja de él. Es
cierto, ya no lo veo, pero todavía lo percibo
en el alma, justo en las entrañas, lo amo
tanto, que he renunciado. Me pregunto si
continúa en la esquina, con el beso que le di
en la mejilla derecha y una rosa en la mano.
Así inicia el cuento Suaves sollozos del estudiante del turno vespertino, Francisco Elías
García Carrera, quien obtuvo primer lugar
en el Concurso de Cuento Interplanteles del
Colegio “Del amor y otras pasiones”, donde
se evaluó estructura del cuento, redacción,
ortografía y originalidad. En el certamen se
presentaron 253 trabajos.
En entrevista, el estudiante de segundo semestre comentó “escribir es importante para
mí, es algo que creo hago bien, aunque me
faltan muchas herramientas y un largo camino
en las letras, pero me he encontrado con
las personas adecuadas, quienes me han
impulsado en el arte de escribir, pues es una
forma de denunciar cosas o desahogarme”.
ambiente tecnológico donde el estudiante
tiene acceso a esta tecnología fácilmente,
gracias a la cual se pueden hacer muchas
cosas que antes no podían por carecer de
ella, como realizar infinidad de mediciones
de velocidad en caída libre y en muchos
otros fenómenos físicos, “ahora podemos
reproducir este fenómeno y otros que permiten a los alumnos una visión completamente
En entrevista, el profesor del Área de Cien- diferente, en principio una mejor concepción
cias Experimentales, Manuel Cruz Cisneros, de los fenómenos, lo que sin duda, les ayurefirió que en Física con sus alumnos trabajó dará a insertarse mejor a la licenciatura”.
el tema de mecánica, el cual incluyó plano
inclinado, caída libre y choques para lo cual Por último, comentó que los estudiantes
utilizaron todos los recursos disponibles no tienen problemas para hacer uso de la
Este proyecto de investigación educativa, que tenían en el laboratorio de ciencias, tecnología, sin embargo, en algunos profeapoyado por el Consejo Nacional de Ciencia como el equipo LESA, los sensores de fuerza sores todavía hay ciertas reticencias porque
y Tecnología (Conacyt) e instrumentado por y posición y el simulador computacional desconocen cómo utilizarla, por ello, debeel Centro de Ciencias Aplicadas y Desarrollo “Interactive Physics”, con los que hicieron mos utilizar la tecnología y aprovecharla en
Tecnológico (CCADET) en los laboratorios de simulaciones de dichos fenómenos y logra- favor de la enseñanza y el aprendizaje, “el
profesor debe aprovechar las habilidades
ciencias, donde participa como parte del ron mediciones detalladas.
que tienen los jóvenes y los recursos de
grupo de Cognición y Didáctica de la Ciencia, el profesor de Física del plantel, Jesús Con cerca de 45 años como profesor del la tecnología para mejorar o actualizar su
Manuel Cruz Cisneros con sus alumnos; Colegio, Cruz Cisneros, dijo, estamos en un actividad docente”.
también busca conocer cómo los estudiantes con apoyo de los recursos tecnológicos
llevan a cabo de manera más efectiva experimentos, desarrollan habilidades y se
acercan más a los conocimientos científicos.
onocer cómo el uso de los
recursos tecnológicos en
el laboratorio contribuye
a facilitar el conocimiento
y explicar conceptos de
Física, así como cuál es el impacto en la
forma en que el alumno percibe la ciencia
y cómo se apropia de ella, son parte de
los propósitos del Proyecto Procesos de
transformación en las representaciones
científicas en los estudiantes de bachillerato bajo un enfoque multirepresentacional
apoyado con tecnologías digitales, llevado
a cabo en el plantel.
Ganó entre 252 alumnos de los cinco planteles del Colegio
unca hicimos el amor, el
silencio hizo más que eso.
olaboración en proyecto educativo
El cuento que presenté es una historia de
amor, donde hay una separación inevitable
de una pareja que se ama pero no puede
permanecer unida, “cuando vi la convocatoria
estaba muy entusiasmado, no tenía qué escribir pues me gustan más los temas de terror;
sin embargo, estuve pensando qué crear y
cómo estructurar el cuento para que fuera
efectivo. El amor al igual que el miedo son
sentimientos muy poderosos, que nos hacen
temer e incluso paralizan”, dijo García Carrera.
“Recordaba pasajes de mi vida, de mis
amigos o conocidos y decidí juntarlo con
una imagen que se me presentó cuando
iba en el transporte público, donde desde
la ventana vi a una pareja que se abrazaba,
parecían muy felices. Puse a esta pareja
en mi memoria e imaginación y los separé;
y en lugar del soleado día, le puse lluvia y
recreé ese ambiente para la ruptura en un
contexto de tristeza y melancolía”.
El estudiante con promedio de 9.6, quien desde
la secundaria escribe y el año pasado obtuvo
mención honorífica en el concurso Cuento
macabro, convocado por el CCH, enfatizó su
gusto por escribir historias y leer, “todos los
días salgo con un libro, pues es como un compañero de viaje. Asimismo, muchas personas
me han apoyado como mi familia, amigos y
el profesor Fernando Ramírez, quien me ha
enseñado gramática, retórica, estructurar, no
usar cacofonías ni lugares comunes”.
El cuento tiene que ser un texto poderoso y
leerse en unos minutos, pues de lo contrario
pierde el encanto, “la novela es interesante pero el cuento tiene la capacidad
de atrapar al lector en poco tiempo, entre
más breve será mejor. Tiene una chispa
diferente a cualquier otro género literario
y es la forma sutil de generar sensaciones extraordinarias en el lector”, comentó
Francisco Elías García.
Asiduo lector de Edgar Allan Poe, Carlos
Fuentes, Julio Cortázar y Stephen King, entre
otros, García Carrera mencionó, “todos los
libros enseñan algo, si son buenos vamos
a imitar, recrear o inspirarnos en ellos y si
son malos no debemos hacer esas cosas.
Hay muchos autores que me fascinan como
Allan Poe, quien maneja el género del terror,
es un hombre que en pocas líneas hacía
obras efectivas”.
Una vez conocidos los resultados del
proyecto se buscará realizar secuencias
didácticas y actividades experimentales
donde se aprovechen mejor los recursos
tecnológicos, con el propósito de favorecer
el proceso enseñanza-aprendizaje y que
éste sea más acorde a los tiempos actuales
sobre el empleo de la tecnología.
El proyecto, aplicado también en el área de
Biología, donde participan profesores de los
cinco planteles del Colegio y de la Escuela
Nacional Preparatoria, incluye la filmación
de los experimentos a fin de tener una visión
general de cómo los alumnos trabajan con
las tecnologías apoyados por el profesor,
anotaciones de aspectos de la clase por
parte de un observador, aplicación de un
cuestionario a los alumnos; y a aquellos que
presenten cambios en su forma de aprender
se les realizará una entrevista.
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Pasos del Sur
Pasos del Sur
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