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Neuropedagogia
NEUROPEDAGOGIA

es una ciencia naciente que tiene por objeto de estudio el cerebro humano, el cual
debe ser comprendido como un órgano social, que necesita del juego y del abrazo
para su desarrollo. En este sentido, el cerebro humano posee una alta capacidad
cognitiva de permitir que sea modificado por los procesos de enseñanza y
aprendizaje, especialmente lúdicos.
La Neurociencia es una
disciplina científica
relativamente nueva, que
ha surgido debido al
carácter interdisciplinario
que tiene la investigación
en el sistema nervioso
(que incluye a sus
componentes neuronales
y no neuronales).
NEUROCIENCIA
La afasia es la pérdida de
capacidad de producir o
comprender el lenguaje, debido
a lesiones en áreas cerebrales
especializadas en estas tareas.
El término afasia, que fue
creado en 1864 por el médico
francés Armand Trousseau
AFASIA
Afasia de Broca (motora)
Se produce por lesión de la
circunvolución frontal inferior (área de
Broca) izquierda y áreas adyacentes. Se
caracteriza por la casi imposibilidad
para articular y el empleo de frases
cortas (habla telegráfica), que son
producidas con gran esfuerzo
y aprosodia.
La afasia de Broca, por lo tanto, se
caracteriza por ser una afasia no fluida
(o de tartamudeo).
Afasia de Wernicke (sensorial)
Se produce por lesión de áreas
temporo-parietales (área de Wernicke).
Se caracteriza por un déficit en la
comprensión y el habla fluida, que está
completamente desprovista de sentido.
Los individuos con este tipo de afasia
pueden hablar con oraciones largas
(logorrea), que no tienen ningún
significado; agregan palabras
innecesarias y neologismos y cambian
unas palabras por otras (parafasias).
El cerebro es el órgano mayor
del sistema nervioso central y el
centro de control para todo el
cuerpo, tanto actividades
voluntarias como actividades
involuntarias. También es
responsable de la complejidad
del pensamiento, memoria,
emociones y lenguaje.
En los vertebrados el cerebro se
encuentra ubicado en la cabeza,
protegido por el cráneo y en
cercanías de los aparatos
sensoriales primarios
de tacto, visión, oído, olfato, gust
o ysentido del equilibrio.
EL CEREBRO
Los cerebros son sumamente
complejos. La complejidad de
este órgano emerge por la naturaleza
de la unidad que nutre su
funcionamiento: la neurona. Estas se
comunican entre sí por medio de largas
fibras protoplasmáticas
llamadas axones, que transmiten
trenes de pulsos de señales
denominados potenciales de acción a
partes distantes del cerebro o del
cuerpo depositándolas en células
receptoras específicas.
La función biológica más importante
que realiza el cerebro es administrar los
recursos energéticos de los que
dispone el animal para fomentar
comportamientos basados en la
economía de su supervivencia. En base
a esto emergen comportamientos que
promueven, lo que nosotros