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COLEGIO NACIONAL NICOLAS ESGUERRA. J.M.
EDIFICAMOS FUTURO.
TALLER DE SUFICIENCIA ACADÉMICA.
Grado:
10º.
Asignatura:
Física
Profesores
Carlos E. Molina
Rosa Colombia Villamarín P.
COMPETENCIAS GENERALES A REFORZAR

Interpretar y utilizar los fundamentos teóricos y analíticos de la Física para comprender y
explicar el mundo físico que nos rodea.

Comprender y utilizar los vectores, las características y elementos de un M.R.U en la
solución de problemas cotidianos

Entender y utilizar los conceptos, elementos, ecuaciones y gráficas del M.U.V en la
solución de problemas cotidianos

Conoce, explica y aplica las leyes de Newton en la solución de problemas de la vida
diaria
1. EJES TEMÁTICOS A REFORZAR

Magnitudes Físicas.

Cantidades escalares y vectoriales

Movimiento Uniforme

Movimiento Uniformemente Variado

Movimiento en el plano

Dinámica

Trabajo y energía
2. EJERCICIOS PROPUESTOS.
I SESIÓN
1.
Hallar el orden de magnitud ( la
potencia de 10 más próxima ) en
segundos de:
a. La edad de una persona 52 años
b. La edad de una roca de 1200
años
2.
a. Defina magnitud
b. Elabore un cuadro con las magnitudes
(símbolo y sistema de unidades)
 Fundamentales de la física
 Derivadas de la física
2
3.
Hallar el valor de x en las siguientes
ecuaciones
1. x(x + a) = (x – a)2
2.
3.
5.
xa xb

2
b
a
ax  b
ax
ab


ax  b ax  b a 2 x 2  b 2
Para los siguientes ejercicios utilice
la notación científica.
a. Exprese su estatura en:cm; μm;
Gm
b. Exprese la masa de un lápiz 12 gr
en: μg; Kg
7. La velocidad de un auto es 20
¿Cuánto demora en recorrer 360
km.?
9. Dos trenes parten de una misma
estación. Uno a 60 Km/h y otro a
80 Km/h.
A qué distancia se encontrara uno del
otro al cabo de 50 minutos:
a. a. Si marchan en el mismo sentido
b. Si marchan en sentido contrario
11 El sonido se propaga en el aire con
una velocidad de 340 m/s. Qué
tiempo tardará en escucharse el
estampido de un camión situado a
17 Km?
13
Si se suman los
cuatro vectores
de la figura de la
izquierda, Cuál
es la magnitud
del
vector
resultante.
15
4.
6.
pm;
Despejar en las siguientes expresiones la
incógnita indicada:
a.
P
 L W ;
Q
b.
T
L
;
F
Q=?
L=?
Un corredor recorre con M.R.U una pista
recta de 100 m en 10 s. Calcular la velocidad
en
a.
b.
8.
Un avión vuela con velocidad constante de
500 km./h. ¿Qué distancia recorre en 30 min?
10.
La velocidad de la luz en el vacío es
aproximadamente 300000Km/s. Si el tiempo
empleado por un rayo luminoso en recorrer el
Ecuador terrestre es 0.13 s. Cuál es la
longitud recorrida por el rayo?
12
Por un mismo punto pasan dos automóviles
en el mismo sentido; el primero a 45 m/s y el
otro a 108 km./h ¿Cuál pasó más rápido?
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La resultante, en
cm, de la suma
de los vectores
de la figura es
igual a:
En el gráfico, se representa un 16
movimiento rectilíneo uniforme,
averigüe gráfica y analíticamente el
desplazamiento en los primeros 4s.
Dada la siguiente gráfica de ⃗
Cuál es el cuerpo más veloz. Justifique.
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17
La siguiente gráfica: desplazamiento versus tiempo, describe el movimiento de una persona
durante 14 segundos, caminando en dirección a un árbol que está a 20 metros de su
posición inicial.
a. Realice el análisis pertinente.
b. Elabore la gráfica de ⃗
c. Elabore la gráfica de ⃗
d. Rapidez media al cabo de 8 s
e. Velocidad media al cabo de 8 s
f. Velocidad promedio para t =8s
18. Sumar los siguientes vectores por el método de las componentes rectangulares
Pasar los vectores a un plano cartesiano, antes de hallar
sus componentes rectangulares, indicar el ángulo
(dirección) para cada vector desde el eje positivo de las
x
Hallar
a. Hallar la magnitud del
vector resultante
b. Dirección del vector
resultante
c. sentido
d. gráfica del vector
resultante
II SESIÓN
1.
En este movimiento, el móvil efectúa:
a. variaciones de aceleración iguales en tiempos
iguales
b. variaciones de velocidad iguales en tiempos
iguales y la ⃗⃗
⃗ tienen igual
dirección
c. variaciones de velocidad iguales en tiempos
iguales y la ⃗⃗
⃗ tienen dirección
contraria
d. No se puede determinar
2.
Una pelota, inicialmente en reposo, 3.
cae desde lo alto de un edificio de
38.0 m. ( ⃗
). ¿Cuál es la
velocidad, en m/s, con que llega la
pelota al nivel del suelo y en cuánto
Un tren, partiendo desde el reposo, alcanza
7.50 m/s en 10 .0 s.
Calcule su aceleración y Si su aceleración no
cambia, ¿Cuánto tiempo tarda en alcanzar una
velocidad de 28.2 m/s?
4
4.
6.
tiempo?
Lanzamos un objeto verticalmente 5.
hacia arriba en cierto lugar del
universo con una velocidad inicial
de 12.0 m/s. ¿Cuál es la magnitud
de la aceleración en el punto de
máxima altura el cual es 7.8 m?
Un avión aterriza
con una 7.
velocidad de 72 km/h y se detiene
después de 100 m. Calcular la
aceleración retardatriz producida
por los frenos y el tiempo
transcurrido
Una pelota se lanza hacia arriba, con
velocidad de 20 m/s. Cuál es la distancia que
recorre durante el primer segundo, hasta que
altura máxima sube y qué tiempo dura en el
aire? ⃗⃗⃗⃗⃗
)
Una piedra cae libremente desde lo alto de
una torre que se encuentra ubicada en la luna
al cabo de 1s, de 2s y de 3s , la distancia
recorrida respectivamente fue; ( ⃗
⃗
(⃗
)
Las preguntas 8, 9 y 10 se resuelven dada la siguiente gráfica. Justificar la respuesta.
8.
La aceleración y el espacio recorrido por la
partícula en el intervalo
corresponde
respectivamente:
a.
y 4m
9.
El movimiento de la partícula es
uniformemente retardado en el
(los) intervalo(s)
a.
b.
c.
d.
10.
11.
12.
b.
y
4m
c.
y
2m
d.
y
6m
El movimiento de la partícula es uniforme en
el (los) intervalo(s)
a.
b.
c.
d.
La magnitud de la aceleración en el punto A
es ⃗ y la magnitud de la aceleración en el
punto B es ⃗ . Es cierto que
1. ⃗
⃗
2. ⃗
⃗
3. ⃗
⃗
4. ⃗
⃗
De los siguientes vectores el que corresponde
a la aceleración en A es:
5
13. Una bala de cañón se dispara horizontalmente
con una velocidad de 120m/s, desde lo alto de un
acantilado de 250m de altura, sobre el nivel de un
lago, tal como se muestra en la figura.
a. Que tiempo tarda la bala en caer al agua
b. Cuál será la distancia horizontal que alcanza
la bala
c. Que distancia horizontal ha alcanzado la
bala al cabo de 5s.
d. Que distancia ha descendido la bala al cabo
de 5s.
14. En un patinódromo circular un 15.
deportista completa 4 vueltas en 8 min.
Si el diámetro de la pista es de 35m;
calcula:
a. El período del movimiento
b. La frecuencia del movimiento
c. La velocidad tangencial con que
se mueve
d. La velocidad angular
e. La aceleración centrípeta
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17
Dos ruedas se unen por medio de una
correa. Si la más grande de las ruedas gira
a razón de 10 rev/s. Cuál es la frecuencia
de la segunda rueda?
Dibujar las fuerzas mecánicas especiales
que actúan en el sistema
18

Sobre el esquema

En un diagrama de cuerpo libre
Qué trabajo se debe realizar sobre un cuerpo de 10 Kg que es levantado desde una altura de
2m hasta 6m?
Cuál es la energía potencial en el punto más alto?
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19. Dibujar las fuerzas mecánicas especiales que actúan en el sistema
a. Sobre el esquema
b. En un diagrama de cuerpo libre
µ =0.3
3. MATERIALES O RECURSOS NECESARIOS.

Apuntes de clase completos.

Textos guía

Hojas cuadriculadas

Calculadora

Regla, lápiz, transportador, colores
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DEL TALLER:

Desarrollado individualmente

Debe ser resuelto totalmente en clase, con orden y pulcritud en hojas examen
cuadriculadas

No se admite traer los talleres desarrollados de la casa

Valoración total del taller: 40% de la nota final de suficiencia.