PÁGINA OFICIAL JUNIO / JULIO 2015 KIPLING.MX Kri-Kri Circuito Puericultores No. 6 Ciudad Satélite Tel. 5562-4480, 5562-5782 kri-kri.com.mx EDITORIAL krikri Cruz de Valle Verde No. 25 Col. Santa Cruz del Monte Tel: 5572-6282, 1663-3100 kipling.edu.mx Instituto Kipling Esmeralda Av. Parque de los Ciervos No. 1 Hacienda de Valle Escondido Tel. 5308-7200, 5308-1686 kiplingesmeralda.edu.mx @soyKiplingE Kipling Esmeralda DIRECTORIO Coordinación Editorial Emmanuel Sarmiento Fotografía de eventos Departamento de Comunicación e Imagen Arte y Diseño Adriana Mateos Carmen Toledo Promoción Lesbia Fernández Informes y ventas de anuncios: [email protected] [email protected] 04455 51967587 Lesbia Fernández 04455 25636680 Carmen Toledo 04455 27502425 Adriana Mateos Tiraje 4,000 revistas Certificado de Reserva de Derechos al uso exclusivo del título SOY KIPLING en trámite ante el Instituto Nacional de Derechos de Autor. Certificado de Licitud de Título y contenido en trámite ante la Comisión Calificadora de Publicaciones y Revistas ilustradas de la Secretaría de Gobernación. El Instituto Rudyard Kipling no se hace responsable por el cumplimiento de los servicios y productos ofrecidos por particulares en este medio, ni de la veracidad en los mensajes contenidos en los anuncios, así como las imágenes de los mismos. Unos empiezan su vida escolar y otros terminan una formación que los llevará a definirse como personas; sea cual sea el resultado, nos llena de orgullo y alegría ver que desde los más pequeños hasta los más grandes son felices aquí… en su casa. Y hasta siempre para los que hoy dejan una huella muy marcada en esta escuela. #somoskipling ¡Soy orgullosamente Kipling! Susana Ruiz Esparza Alaníz | Kri-Kri @soyKiplingMx Instituto Rudyard Kipling 3 En cada etapa se aprende y cada logro se celebra. Bienvenidos a quienes en algunos años plasmarán su huella como los que hoy se despiden. @soyKriKrimx Instituto Rudyard Kipling Kipling Los pasos de la vida Cuando me pidieron que escribiera unas líneas acerca de lo que es para mí el Kri-Kri/Kipling, mi cabeza se llenó de extraordinarios recuerdos, amigos, maestros, experiencias y vivencias. Durante mis 15 años como alumna tuve momentos invaluables, encontré amigos del alma que hasta el día de hoy forman parte de mi vida; maestros que me acompañaron, me enseñaron, me guiaron y me hicieron ver lo extraordinaria que es la vocación de un maestro. Cómo olvidar las tablas, donde tenías la oportunidad de conocer más de cerca a tus compañeros del salón y convivir con ellos, las fonomímicas, donde varios aprovechaban para explotar sus dotes artísticos, los recreos, el espiro, la línea amarilla, los concursos, la Kermesse, los días de campo, los paseos, los vales y tantas cosas que hicieron mi vida escolar maravillosa. Como papás Kri-Kri/Kipling también vivimos grandes momentos, las obras de teatro, el coro, las clases públicas, las tablas. Pero principalmente quiero agradecer por la formación y valores que me ayudaron a fomentar en mis hijos, que el día de hoy son adultos responsables y exitosos. Que gracias a esas bases que adquirieron ahora en su vida laboral o en la universidad se les reconoce toda esta preparación. Y por último pero no menos importante, mis 15 años trabajando en el Kri-Kri; el poder ser parte de la formación de tantos niños es algo que me enorgullece, es una enorme responsabilidad pero también un privilegio, he tenido la oportunidad de conocer a tantas familias hermosas. Aquí también he encontrado grandes amigos, de esos que sabes que estarán para ti siempre. Me siento inmensamente feliz de poder ser parte de esta gran familia Kipling. ¡Gracias Kri-Kri, gracias Kipling! g n i l p i K % 100 4 5 Kipling Ese vínculo invisible que se crea en Kipling y que en ningún otro lado se consigue. Eso es lo que se llevan, además de un Diploma y todos los reconocimientos, hoy se ganan una nueva familia. No sólo cualquier exalumno lo puede decir, también la gente que conoce el colegio y sabe la calidad de seres humanos que egresan de aquí lo pueden confirmar. Reciban ese regalo con cariño y responsabilidad que, sin lugar a duda, les será de mucha ayuda en su vida. Enhorabuena generación 2015. Sigan con ese gran paso. #somoskipling (3 ó 5 días a la semana) Kipling 7 Cultura Cultura 6 ¿Qué le deja el teatro a un alumno Kipling? Por: Hiram Pérez Monroy I Alumno de 6to semestre de Bachillerato KE La respuesta es simple, lo deja con obsesiones, lo deja exhausto, y sobre todo lo deja con un vacío muy grande cuando el telón cae por última vez. Hace cinco años entre al Grupo de Teatro Kipling Esmeralda, y si puedo ser sincero, originalmente lo hice sólo para ganar la atención de una chica, no pude imaginar que posteriormente mis motivos para quedarme serían más de una persona. ABBA Wicked Dentro de las muchas cosas que me ha dejado el teatro (de las cuales podría hablar en al menos cinco cuartillas) hay gente por la cual preocuparme, una serie de personas que inician siendo unos completos desconocidos para ti y acaban por convertirse en tu familia, gente que te impulsa a hacer cosas que nunca se te hubiera ocurrido hacer, desde cantar como un pobre lechero hasta bailar con un atuendo no del todo masculino. Del mismo modo, y como mencionaba antes, el teatro lo deja a uno con muchas obsesiones, ya que una vez que te paras en ese escenario no deseas bajarte de allí, porque cuando oyes el aplauso estremecedor por primera vez no hay sonido que se le compare después; porque cuando interpretas a un personaje completamente distinto a ti te hace cuestionarte todo lo que podrías llegar a ser. Te deja exhausto; ya que es tal el desgaste físico, emocional y mental que se experimenta día con día en los ensayos y en escena que uno cree que ya no puede seguir con ello, pero gracias a esas personas con las que convives, eres capaz de llegar a hacer lo imposible. Y finalmente, te deja con un vacío muy grande, no porque no vayas a volver a actuar con aquellas personas con las que compartiste el escenario, sino porque para poder entrar en tu siguiente papel tienes que aprender a soltar el otro, sin olvidar lo que aprendiste de ese personaje. Pero lo más importante, el teatro me dejo unos increíbles años desde secundaria a bachillerato, y personalmente, a quien quiera que este leyendo, los invito a probar esta experiencia, podrá sonar un poco exagerado, pero estar en teatro HA SIDO LA MEJOR DECISIÓN QUE HE TOMADO HASTA AHORA. La Fuerza del Destino 8 Cultura Vaselina visita a la embajada de pakistán En la Residencia Oficial de la Republica Islámica de Pakistán ubicada en la Ciudad de México, Su Excelencia Aiztaz Ahmed, Embajador de la República Islámica de Pakistán y su esposa, platicaron a nuestros alumnos su experiencia en el Modelo de Naciones Unidas de nuestro colegio. Les mostraron un video con imágenes de Pakistán, donde se encuentra el segundo pico más alto del mundo: el K2. Hablaron de Karachi, uno de sus principales puertos marítimos. Su Excelencia les habló también de cómo se efectúa una boda en Pakistán y de todas las tradiciones y fiestas que giran alrededor de los novios. Después de asistir al KEMUN, Su Excelencia reconoció el excelente trabajo de los alumnos basado en los atributos del perfil. Estamos seguros que esta vista a la embajada la recordarán por siempre. 9 Cultura 11 Movimiento Movimiento 10 famille familleFamily DíA de la familia Family Cada Cada año año se se celebra celebra a a la la Familia Familia en en Kipling, Kipling, yy este este año año no no fue fue la la excepción. Especialmente en la etapa Preescolar la unión de excepción. Especialmente en la etapa Preescolar la unión de los los padres padres brinda brinda al al niño niño amor, amor, seguridad seguridad yy todos todos los los “nutrientes” “nutrientes” que que cualquier persona en formación requiere para crecer cualquier persona en formación requiere para crecer sanamente sanamente yy volverse volverse una una persona persona de de bien. bien. Son Son mamá mamá yy papá papá los los que que tienen tienen la enorme responsabilidad de agregar los ingredientes la enorme responsabilidad de agregar los ingredientes esenciales esenciales a a esta esta formación formación tales tales como como valores, valores, actitudes actitudes yy especialmente con su ejemplo y presencia. especialmente con su ejemplo y presencia. Con Con entusiasmo entusiasmo yy mucha mucha dedicación dedicación alumnos alumnos yy maestras maestras prepararon festivales coloridos llenos de canciones, prepararon festivales coloridos llenos de canciones, bailes bailes yy lo lo mejor mejor de de los los cuentos cuentos infantiles infantiles que que chicos chicos yy grandes grandes disfrutamos. disfrutamos. ¡Gracias ¡Gracias mamá mamá yy gracias gracias papá papá por por quererme quererme tal tal yy cómo cómo soy! soy! Decálogo Decálogo de de la la Felicidad Felicidad Papa Francisco Papa Francisco 11- Vive Vive yy deja deja vivir. vivir. 2Date a 2- Date a los los demás. demás. 33- Sé Sé humilde. humilde. 4Juega 4- Juega con con tus tus hijos, hijos, dedica dedica tiempo. tiempo. 55- Comparte Comparte los los domingos domingos en en familia. familia. 6Ayuda a los jóvenes 6- Ayuda a los jóvenes aa conseguir conseguir empleo. empleo. 7Cuida 7- Cuida la la naturaleza. naturaleza. 88- Olvídate Olvídate rápido rápido de de lo lo negativo. negativo. 99- Respeta Respeta al al que que piensa piensa distinto. distinto. 10Busca siempre la paz. 10- Busca siempre la paz. Puede Puede que que estemos estemos de de acuerdo acuerdo oo no, no, pero pero sin sin duda nos dará de qué pensar. duda nos dará de qué pensar. ¡Felicidades ¡Felicidades papás! papás! En su día y por En su día y por tener tener la la convicción convicción de formar una familia. de formar una familia. “Hoy tengo que decirte papá...” Tus Desafíos en el PAI-IB Mente 12 Por: Laura Joanna Ferrer Camacho | Alumna del PAI, año 2 Me imagino que alguna vez te has preguntado ¿Qué es el PAI? Empecemos con lo básico, el Programa de los Años Intermedios, mejor conocido como PAI, es un programa que se enfoca en lo académico, buscando que hagamos conexiones con la realidad que estamos viviendo a nivel mundial, más allá de sólo estudiar, fusionando el estudio con valores y acciones (llamados atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB), preparándonos para tener éxito en nuestra formación futura y en nuestras vidas. Además, este programa te anima a que con todos tus trabajos se hagan como una especie de evidencia que te puedan ayudar en el futuro; todos estos trabajos están guardados en tu portafolio pedagógico. Para mí el PAI ha sido de gran ayuda debido a que todos los trabajos que he guardado en el portafolio han sido evaluados con criterios estandarizados internacionalmente. También me ha ayudado a desarrollar acciones y valores que son muy importantes para la vida diaria. En el IB, nos proponen que nos distingamos por la manera en que personificamos los atributos del perfil de la comunidad del aprendizaje, yo he tratado de integrarlos a mi vida de la siguiente manera: por ejemplo en algunas materias nos proporcionan preguntas que debemos responder indagando. Ser indagador es muy útil, ya que te ayuda a conocer ese lado de la moneda que no conocías, a descubrir tal vez una nueva visión del mundo o de hechos históricos o que marcaron una diferencia. En algunas materias tales como individuos y sociedades, lengua y literatura, ciencias, entre otras, nos ayuda a conocer lo básico, a agrandar esa mentalidad y tener más que una definición. Con esto, pasamos a otro atributo que, al igual, tiene gran importancia, la de ser de mentalidad abierta, en otras palabras no te cierres, escucha, aprende y no juzgues. Aprende a desarrollar tu punto de vista a partir de conocer y explorar nuevas mentes, recuerda, el mundo no sólo gira en torno a tu persona, tampoco te calles, trata de ser buen comunicador, exprésate ya sea oralmente o por escrito y hazle saber al mundo tu opinión, que estás de acuerdo o al contrario, pero recuerda siempre expresarlo con responsabilidad y respeto a los demás; debes ser íntegro: ser correcto, educado, atento, háblale con respeto a tus maestros, ellos te apoyarán a construir el México de mañana. De hecho, antes de dar una opinión concreta y después de haber indagado, serás alguien informado e instruido, lo que significa conocer e identificar de qué A legend of Truth estás hablando; que sepas muy bien de qué se trata. Un ejemplo muy claro es en las presentaciones, para poder exponer, debes saber todo lo que gira alrededor de tu tema. Goza del simple privilegio que tienes, y que nadie te puede quitar de pensar, reflexiona, trata de ser original, sé audaz, emprende acciones poco comunes sin temer las dificultades o el riesgo que implican, sé equilibrado, toma una estabilidad en tu comportamiento, en tus actos y juicios; ya hay tantos colores del mismo tono que cualquier cambio razonable, hará la diferencia. Y lo más importante: sé solidario. ¿Alguna vez has visto en la televisión a los bomberos o a personas con valores muy establecidos que te han hecho volver a creer en la humanidad? Esas personas son solidarias por el simple hecho de que ayudan a las buenas causas. Trata de ayudar a tus compañeros con cualquier cosa que puedas. Desarrolla al máximo las habilidades y atributos que el IB te ofrece, ya que tu futuro está a la vuelta de la esquina. IB COMMUNITY PROFILE By Rudyard Kipling Once on a time, the ancient legends tell, Truth, rising from the bottom of her well, Looked on the world, but, hearing how it lied, Returned to her seclusion horrified. There she abode, so conscious of her worth, Not even Pilate's Question called her forth, Nor Galileo, kneeling to deny The Laws that hold our Planet 'neath the sky. Meantime, her kindlier sister, whom men call Fiction, did all her work and more than all, With so much zeal, devotion, tact, and care, That no one noticed Truth was otherwhere. Then came a War when, bombed and gassed and mined, Truth rose once more, perforce, to meet mankind, And through the dust and glare and wreck of things, Beheld a phantom on unbalanced wings, Reeling and groping, dazed, dishevelled, dumb, But semaphoring direr deeds to come. Truth hailed and bade her stand; the quavering shade Clung to her knees and babbled, "Sister, aid! I am--I was--thy Deputy, and men Besought me for my useful tongue or pen To gloss their gentle deeds, and I complied, And they, and thy demands, were satisfied. But this--" she pointed o'er the blistered plain, Where men as Gods and devils wrought amain-"This is beyond me! Take thy work again." She faced herself at last, the story runs, And telegraphed her sister: "Come at once. Facts out of hand. Unable overtake Without your aid. Come back for Truth's own sake! Co-equal rank and powers if you agree. They need us both, but you far more than me!" They act with integrity and honesty, with a deep sense of fairness, justice and respect for the dignity and rights of people worldwide. They take responsibility for our own actions and their consequences. They are Principled 14 15 Mente EXPO PEP 2015 La exposición del Programa de la Escuela Primaria (PEP) es un acontecimiento muy importante en la vida del colegio y de los alumnos de las escuelas del Mundo IB, ya que sintetiza los elementos esenciales del programa (conceptos, conocimientos, habilidades, actitudes y acciones) y permite compartirlos con la comunidad escolar. Como experiencia culminante, proporciona a los alumnos la oportunidad de demostrar cómo han desarrollado los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del Bachillerato Internacional durante su paso por el PEP. En el último año del PEP, (5° de primaria) los alumnos llevan a cabo una indagación transdisciplinaria, en la que tienen que identificar, investigar y ofrecer soluciones a asuntos o problemas reales que ellos mismos han elegido y desarrollan la indagación ayudando a elegir la idea central, las líneas de indagación y formulando preguntas, además planifican en colaboración con sus compañeros de equipo las actividades que realizarán para abordar el problema, buscar y realizar acciones al respecto. En medida de lo posible no se limitan a buscar información en libros o en Internet, sino que utilizan distintas fuentes, tales como observaciones directas, entrevistas, encuestas, visitas a lugares del entorno, objetos, investigaciones científicas, modelos y maquetas, debiendo mostrar probidad académica al citar sus fuentes de información. Deberán llevar un diario o carpeta que recopile el trabajo de planificación, borradores de trabajos, esquemas o bocetos y fotografías del trabajo en curso, así como el resultado final. Y finalmente celebrarán su aprendizaje presentando la exposición a la comunidad escolar. En todo momento los alumnos son orientados por un mentor, que los acompaña y asesora de manera cercana durante todo el proceso. ¡Felicidades alumnos de Quinto! Mente 17 Comunidad Comunidad 16 fonos y Microteatro pandatón Estas extensiones Estas extensiones de arte ledesirven arte lea sirven nuestros a nuestros alumnosalumnos para desarrollar para desarrollar habilidades habilidades que que incluso incluso ni ellos nihabían ellos habían imaginado; imaginado; nuestro nuestro concursoconcurso tradicional tradicional de fonomímicas de fonomímicas y el y el ahora nuevo ahora concepto nuevo concepto de MicroTeatro, de MicroTeatro, son son disciplinas disciplinas que contrastan que contrastan por su concepto por su concepto y y se unen se para unen demostrar para demostrar que sobre que el sobre el escenario escenario e inclusoe fuera incluso defuera él, elde trabajo él, el en trabajo en equipo se equipo convierte se convierte en el arma en el secreta. arma secreta. Demostramos que la ayuda llegó corriendo. + de 100 personas en el equipo ganador: #soykipling 1° lugar en Kms. Recorridos y 1° lugar en recaudaciones. Y cómo no, pues cuando se trata de ayudar, en Kipling, no lo pensamos dos veces. Gracias a todos, corredores, donadores, padrinos y voluntarios. Ustedes hacen la diferencia. Solidario Proyectos Labor Social 2014-2015 18 Durante este ciclo escolar cada grado de la sección Primaria, con la intención de ser más solidario y sensible a las necesidades de los demás, planeó y llevó a cabo diferentes actividades: Los alumnos de 2° de Primaria, consiguieron vestidos de 1ª Comunión y trajes de baño para donarlos a los niños del Crit de Tlalnepantla. En 3° de Primaria, colaboraron con las Sras. Rotarios de Zona Esmeralda y lograron comprar 42 anteojos para los niños de la escuela Josefa Ortiz de Domínguez. Los alumnos de 4° invitaron a la escuela Ignacio Zaragoza, cercana a nuestra comunidad, y les organizaron una posada para convivir con ellos y estrechar lazos de amistad con nuestros vecinos. Nuestra colecta anual de ropa y juguetes fue organizada por los alumnos de 5° de Primaria y junto con algunas familias de nuestro colegio la entregaron a la comunidad de Ojo de Agua en Tepeji del Río en donde además convivieron, jugaron y compartieron un lindo día con todos ellos. Los alumnos de 6° de primaria organizaron una campaña de recolección de clips de refrescos, venta de donas con la finalidad de comprar sillas de ruedas, prótesis, tratamientos de rehabilitación y donación de cabello. Además de toda esta ayuda realizada, cabe mecionar, que en Kipling Satélite y Kri-Kri realizamos campañas de labor social para ayudar a quien más lo necesita. Este es un esfuerzo de grupo, este es un esfuerzo de todos. Labor Social kri-kri 20 Mente Arte 21 Haciendo Historia En una konvivencia única combinando el deporte con el arte, se subastaron estas banquitas pintadas por nuestros alumnos; el resultado fue increíble pues nuestro gran subastador pudo colocar una de ellas en ¡10,000 pesos! era para vivir sino “Educar no es dar carr templar el alma para las dificultades de la vida” Pitágoras Día d Mae el stro todo lo os su día sin pensar en Año con año celebram , en os vida de nuestros alumn que representan en la ien qu bano Bahena Salgado especial el Profesor Ur de casi ión o un pilar en la educac cumple 45 años siend legio. co te es que han salido de todas las generaciones maestros. Felicidades a todos los g. Orgullosamente Kiplin res s e l l Ta ístico Art ción fue ecauda ción r la a d da To a la fun donada AS, IAP. M ASO Ac Detpividad orti es vas PARA LEER, VER Y DISFRUTAR EL GRAN PEQUEÑO Little Boy Alejandro Malverde Jakob Salvati, Emily Watson, Kevin James, Tom Wilkinson Duración: 106 min. Idioma: Inglés País: México / Estados Unidos Formato: Comedia, Drama, Guerra MINIONS MINIONS Kyle Balda & Pierre Coffin (Voz) Sandra Bullock, Chris Renaud, Pierre Coffin Duración: 91 min. Idioma: Inglés País: Estados Unidos Formato: Animación, Comedia, Familia es d a d ivi ativas t c A cre Re CIUDAD DE PAPEL Paper towns Jake Schreier Cara Delevingne, Nat Wolff, Halston Sage, Cara Buono Duración: 137 min. Idioma: Inglés País: Estados Unidos Formato: Drama, Misterio, Romance julio EL CURIOSO INCIDENTE DEL PERRO A MEDIANOCHE The curious incident of the dog at night-time Mark Haddon Editorial: Salamandra No. de páginas: 272 Idioma: Español País: Estados Unidos Formato: Ficción, Misterio AURA YO SOY MALALA Aura Carlos Fuentes MALALA Christina Lamb Editorial: Ediciones B No. de páginas: 325 Idioma: Inglés/Español País: Estados Unidos Formato: Drama, Historia Editorial: Patria No. de páginas: 376 Idioma: Español País: Reino Unido Formato: Autobiografía agosto 22 24 graduaciones quince años cofee breaks cumpleaños vip empresariales Salón de Fiestas tipo Night Club un concepto diferente Llama y dí que eres de la comunidad Kipling y ¡recibe un regalo en tu contratación! Curso de Verano Actuación para niños + Acuarela De 7 a 13 años Inicio 15 de Julio Pregunta por nuestros paquetes Informes 53 61 11 21 www.ideaartes.com Jesús Ibarra 21A Cd. 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