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ENERO / FEBRERO 2015
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EDITORIAL
Kipling
3
transformar es saber
Lic. Sandra Lorena Padró Torres | Coordinadora del Programa de los Años Intermedios
del Bachillerato Internacional
Desde hace varias décadas se reconoce que la educación es el motor del progreso
económico y social de un país y, así como se le da reconocimiento cuando se logran
éxitos, también es objeto de fuertes críticas cuando no cumple con las expectativas y se
le responsabiliza de los fracasos.
Actualmente, se considera que en una sociedad global, cuánto más educada esté la
sociedad, mejor entenderá las características de sus pares, como lo reconoce la Fundación
de la Innovación Bankinter, quienes identifican que la educación sirve para prevenir los
conflictos armados; se alberga la esperanza de que la formación por lo menos, inspire
tolerancia y comprensión hacia los distintos puntos de vista y estilos de vida.
Estamos viviendo cambios acelerados y muy variados en distintos campos del saber y
de nuestras vidas, y estamos teniendo la oportunidad de constatar que el desarrollo de
las sociedades está basado en el conocimiento y en la integración de variadas
tecnologías en todos sus ámbitos.
Estos cambios están propiciando que se den nuevas políticas educativas, es decir, que
se dé una reorganización del sistema educativo, se modifiquen las interacciones entre
los miembros de la comunidad y que se integren nuevos paradigmas y enfoques,
capaces de cumplir con los retos que el contexto de los estudiantes requiere en nuestros
días. Varios son los países que están introduciendo cambios significativos en sus
modelos educativos y están empleando metodologías que privilegian la participación
activa de los alumnos, les ayudan a desarrollar el pensamiento crítico y creativo, los
procesos metacognitivos, la comunicación, el empleo de la tecnología, etc., se les está
preparando para que aprendan a tomar decisiones y a solucionar problemas.
Organismos Internacionales, como la Organización de las Naciones Unidas para la
Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), declaran que el docente debe tener un
papel radicalmente diferente al que venía desempeñando: ser agente transmisor de
información. Ahora, ante el desarrollo de las TIC, el maestro debe ser quien esté en
condiciones de “abrir” a los alumnos a los procesos de selección de información, o sea,
mostrarles a reconocer informaciones pertinentes pero, principalmente, el modo de
transformarlas en saber.
Es importante que, tanto los padres como los profesores, consideremos en prospectiva
que los niños que ahora están en las aulas, serán en 20 o 25 años los profesionistas que
deberán saber responder a la demanda profesional de un mundo en constante cambio,
ésta nos exige una formación que más que ser reproductora de rendimiento, sea
creadora de pensamiento y formadora de las mentes del futuro. Ante estas exigencias,
la UNESCO con la finalidad de que mundialmente las personas puedan responder a
estos desafíos reconoce cuatro aprendizajes esenciales a lo largo de la vida: aprender
a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir con los demás y aprender a ser.
Aunado a estos cambios, tenemos también lo que se ha denominado el “debilitamiento
de las fronteras” lo que nos ha abierto un sinfín de posibilidades para convivir con
personas de diferentes contextos culturales, por lo que Irene Davy reconoce que ante
una globalización imparable y a medida que aumentan los retos y las oportunidades a
nivel mundial, los colegios necesitan educar más que nunca para el futuro. El tiempo de
clase ya no debe dedicarse a sólo cubrir y memorizar información, sino que debe llevar
a pensar y aplicar los conocimientos. Lynn Erickson, enfatiza que la enseñanza que está
menos basada en la cantidad de datos objetivos puede abrir las puertas a un
pensamiento y una comprensión más profundos.
ACTIVIDADES
DICIEMBRE
5
Solidario
4
asilo
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“Vis
”
Solidario
acción social
“Vis
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”
Es sorprendente la respuesta de toda la comunidad Kipling a la Campaña Navideña de este año.
Gracias a los alumnos, padres de familia y maestros por sus donativos de ropa, juguetes y cobijas,
jugos y donas.
Como parte del proyecto de Labor Social de este ciclo escolar, los alumnos fueron los encargados
de organizar, recolectar y empacar los juguetes, suéteres, despensas y ropa para todas las
comunidades a las que este año se ayudó.
Varias familias Kipling asistieron a la entrega de los paquetes en nuestra ya tradicional Mini Misión,
demostrando que la comunidad Kipling siempre se solidariza con las problemáticas sociales y
siendo vivo ejemplo para sus hijos de lo que significa ser una persona de valores.
¡Gracias a todos por su tiempo, entusiasmo, generosidad y amor!
La Colecta Navideña de Ropa y Juguetes fue todo un éxito.
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7
Mente
6
BACHILLERATO KIPLING ESMERALDA
UN PASO ADELANTE PARA IMPARTIR EL
PROGRAMA DEL DIPLOMA
Por: Nina Covarrubias Cárdenas | Coordinación del Programa del Diploma
La Organización del Bachillerato Internacional (BI) es una fundación educativa internacional que cuenta con tres
programas educativos que comienzan desde Preescolar hasta Bachillerato.
El Instituto Kipling Esmeralda ha obtenido en años anteriores la autorización para impartir dos de estos
programas, el PEP (Programa de Escuela Primaria) y el PAI (Programa de Años Intermedios). Ahora busca ofrecer
a las familias Kipling el tercer y último programa, el Programa del Diploma (PD). Esto permitirá una formación
continua y global en el marco del Bachillerato Internacional, consolidando al Instituto como Escuela del Mundo.
El Programa del Diploma es un programa preuniversitario de
duración de dos años (3° al 6° semestre de bachillerato) que
ofrecerá a nuestros alumnos un enfoque internacional
equilibrado y con alto rigor académico, desarrollando en
ellos las habilidades necesarias para sus estudios
universitarios.
Hemos avanzado ya en el proceso de obtener la autorización
para impartir el Programa, por ahora somos oficialmente
Escuela Solicitante ante el IB y durante el mes de Enero
2015 se llevó a cabo la visita de consulta por parte del IB
para conocer nuestro grado de avance y poder continuar con
la solicitud de autorización.
Nos complace informarles a la comunidad Kipling que vamos
hacia delante, dando pasos firmes en este nuevo reto que
será de gran beneficio para las familias que han confiado en
nosotros para darle a nuestros alumnos una educación de
calidad y de vanguardia que los prepare para los retos que el
futuro les presente.
Todos los responsables representando
al Kipling junto con Nicolás Guevara de
Colombia | Consultor BI para el
Programa del Diploma
Mente
IB COMMUNITY PROFILE
The Expert
Youth that trafficked long with Death,
And to second life returns,
Squanders little time or breath
On his fellow--man's concerns.
Earned peace is all he asks
To fulfill his broken tasks.
Yet, if he find war at home
(Waspish and importunate),
He hath means to overcome
Any warrior at his gate;
For the past he buried brings
Back unburiable things-Nights that he lay out to spy,
Whence and when the raid might start;
Or prepared in secrecy
Sudden blows to break its heart-All the lore of No-Man's Land
Steels his soul and arms his hand.
So, if conflict vex his life
Where he thought all conflict done,
He, resuming ancient strife,
Springs his mine or trains his gun;
And, in mirth more dread than wrath,
Wipes the nuisance from his path!
Rudyard Kipling
They show empathy, compassion and
respect towards the needs and feelings of
others. Personally committed to helping
others and act to make a positive difference
in the lives of people and the environment. .
They are supportive.
¿Para qué queremos
una tercera?
Comunidad
8
Por: Fernando Rodríguez Prado | Alumno de bachillerato, en colaboración con el Dr. Ángel Prado
| Director Adjunto de Centros de Integración Juvenil AC, como parte de su proyecto personal PAI
En la actualidad en México el consumo de
drogas que causan dependencia se ha
convertido en un grave problema de Salud
Pública.
Creando
En la actualidad existen dos drogas legales
en nuestro país, el alcohol y el tabaco.
Ahora bien se ha iniciado el debate para
legalizar una tercera: la marihuana.
memorias
emocionales
De acuerdo con la más reciente Encuesta
Nacional de Adicciones realizada en 2011
el 71% de los mexicanos ha consumido
alcohol alguna vez en su vida.
Por: Elena Labarthe
Es la hora de las confesiones parentales: al final del día,
si ponemos en una balanza las interacciones con cada
uno de nuestros hijos, ¿qué gana? ¿ Los acercamientos
cálidos, cercanos, juguetones donde hay risas, caricias,
comunicación abierta, mensajes positivos realistas , que
disfrutan ambas partes; o las órdenes, indicaciones,
señalamientos, regaños, amenazas, castigos, gritos y
sombrerazos que se inician a las 6 de la mañana y terminan a las 8 o 9 de la noche si nos va bien?
¿Qué sentimiento predomina al final de cada día? ¿de
cada semana? ¿de cada mes, año…?
Es un hecho que no vivimos en una Disneylandia utópica
donde todo puede ser de color rosa, sencillo y fácil,
donde las cosas fluyen, los niños se portan bien, obedecen a la primera y nacen responsables. La realidad es
que vivimos con prisa, presionados, los niños tienen días
buenos y días malos, -incluso, hay niños más fáciles que
otros-, y generalmente ni obedecen a la primera, ni
quieren hacer lo que uno les pide, se resisten lo más que
pueden y son expertos en terminar con la reserva de
paciencia que tenemos los papás.
Educar es un trabajo duro, y es nuestra responsabilidad
como papás formar niños responsables, que se laven los
dientes, hagan su tarea, respeten a los demás incluyendo
a sus hermanos, esperen su turno, ayuden a los demás,
funcionen bien en la escuela y el mundo social,
contribuyan según su edad al funcionamiento de la casa,
cuiden sus pertenencias, etc., etc., etc., pero no tiene que
ser un trabajo agotador y frustrante que deje a ambas
partes (niños y papás) enojados y agotados todo el
tiempo y por mucho tiempo.
¿Qué podemos hacer entonces ya que no podemos abdicar a nuestra responsabilidad de formarlos? Tenemos
que equilibrar la balanza construyendo memorias emocionales cálidas que crean nuestra reserva de fuerza
emocional con la que enfrentamos el mundo. Aunque no
haya querido hacer la tarea o le haya pegado a la
hermanita o te haya gritado, tenemos que buscar
momentos que nos conecten emocionalmente con cada
uno de nuestros hijos y como familia. ¿Qué nos gusta
hacer juntos? Necesitamos disfrutar a cada uno de
nuestros hijos y disfrutarnos como familia. ¿Cuántas
risas hay en casa? Cosas tan sencillas como ver juntos
una película, armar un rompecabezas, un día de campo,
pintar una pared del patio, salir en la lluvia a saltar en los
charcos, hacer galletas o pasteles en la cocina, leer un
buen libro, son ocasiones que podemos aprovechar
para alimentar esta conexión emocional individual y de
familia. Proponernos todos los días tener interacciones
positivas para alimentar la conexión emocional y equilibrar nuestra balanza. Y lo curioso es que, si hacemos
esto, disminuirán los regaños, los castigos y los gritos y
sombrerazos ya que la relaciones intrafamiliares mejorarán. ¡Haz la prueba! Elige una acción y se constante.
Muy pronto, sentirás el cambio.
Es importante señalar que cinco millones
de mexicanos son dependientes del
alcohol (alcohólicos). Además de los 26
millones de mexicanos que beben con
patrones de riesgo, existen 30 millones que
son afectados por adictos a la sustancia.
Por otro lado, el consumo de tabaco ha
sido considerado por la Organización
Mundial de la Salud, como la primera
causa de muerte prevenible en el mundo.
En nuestro país existen 17 millones de
personas
considerados
como
consumidores activos de tabaco y otros
12.5 millones están todos los días
expuestos al humo de tabaco ajeno.
Estas cifras tan importantes se distinguen
en México con respecto al consumo de
Digamos
drogas ilegales. De acuerdo con la misma
encuesta el 7.2% ha consumido alguna
droga ilegal alguna vez en la vida, el 6%
específicamente marihuana y tan solo el
1.2% consumió marihuana durante el año
anterior a la encuesta, lo cual representaría
a los probables abusadores de la
sustancia.
Hoy por hoy la diferencia de consumo entre
los consumidores de drogas legales e
ilegales en nuestro país continua siendo
enorme. De acuerdo al Dr. Prado “Cuando
aumenta la disponibilidad, aumenta el
consumo, cuando baja la percepción de
riesgo aumenta el consumo y cuando
aumenta la tolerancia social aumenta el
consumo” (Prado, 2014).
¿Queremos 17 millones de fumadores
activos de marihuana en México?
La probabilidad de que alguien que prueba
la marihuana desarrolle adicción es del
9%, y si esto ocurre antes de los 18 años,
el porcentaje aumenta al 17%, lo cual
representa una de cada seis personas, el
símil más claro a una “ruleta rusa”.
9
Comunidad
ella, como ocurre ahora con el alcohol y el
tabaco, y poco a poco será aceptada en la
sociedad, lo que ocasionaría quizá que en
una o dos generaciones pudiéramos ver a
los jóvenes fumando marihuana de una
forma tan habitual y despreocupada como
ahora los vemos con el tabaco.
Hay quienes afirman que la marihuana es
una sustancia inocua, sin embargo
estudios científicos publicados en la
Revista Lancet (revista científica más
prestigiada en el mundo. Adverse health
effects of non-medical cannabis, 374.
Psycological and social sequelae of
cannabis used by Young people, 363),
entre otras, reportan que los trastornos por
marihuana
incluyen:
Síndrome
de
Dependencia, aumento de accidentes de
tránsito, daño en la función respiratoria,
problemas cardiovasculares, psicosis y
otros. Cuando la marihuana es consumida
regularmente por adolescentes existe
importante afectación de la memoria y
disminución del coeficiente intelectualEstamos todos preocupados por las más de
60,000 muertes que ocurrieron en la guerra
contra el Narcotráfico; deberíamos de estar
más preocupados por las más de 500,000
muertes que ocurrieron en el mismo
periodo por dos drogas legales como el
alcohol y el tabaco. ¿Para qué queremos
una tercera?
Si
se
legaliza
la
marihuana
automáticamente vamos a tener mayor
disponibilidad, seguramente menores de
edad van a poder tener acceso más fácil a
NO a la legalización de la marihuana
Instituto Kipling Satélite
Valoraciones para alumnos
de nuevo ingreso y pláticas
informativas:
Sábado 21 de febrero 2015
Sábado 21 marzo 2015
Sábado 25 abril 2015
Cruz de Valle Verde No.25,
Sta. Cruz del Monte,
Naucalpan, Edo de Mex.
5572 62 82 ext. 284
kipling.mx
10
Comunidad
Enero, Febrero ... ¿importa el mes?
lo importante es empezar
con buenos hábitos.
Tips para lucir
una sonrisa de 10
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Aplic
• ¡Este es básico! lava tus dientes y lengua
3 veces al día.
• Cambia tu cepillo dental cada 3 meses
o cuando las cerdas estén gastadas
• Complementa el cepillado con hilo y
enjuage dental.
• Las bacterias que producen caries se
alimentan del azúcar de los alimentos.
¡Reduce su consumo!.
• Cuando fumas tus dientes se manchan
y puedes perderlos, los fumadores son 2
veces más propensos a perder dientes.
¡Bájale al cigarro!.
• Aumenta el consumo de proteínas, calcio,
flúor, vitaminas A, K, D y C.
• Visita a tu dentista por lo menos 2 veces
al año.
• Tienes un problema dental ¿Quieres que
se vuelva emergencia? entonces vista al
especialista.
• Ortodoncia lo mejor para alinear tu
sonrisa. ¡Ya!
Dr. Alberto Aguilar
Papá
Kri-Kri - Kipling
Polanco
Gauss #12, 6° piso
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5572. 2119 - 5572.2120
12
Comunidad
Amigos
¿los de facebook?
Por: Miss Laura
El 14 febrero, DÍA DE SAN VALENTÍN, se celebra en
muchos países, aunque con diferentes nombres, lo que
en México llamamos “El día del amor y la amistad”
¿De dónde viene esta costumbre?
San Valentín era un sacerdote que vivió en Roma en el
siglo III. Claudio II, que gobernaba como emperador,
prohibió la celebración de matrimonios para los jóvenes,
porque, en su opinión, los solteros sin familia eran
mejores soldados.
Valentín consideró que el decreto era injusto y desafió al
emperador, celebrando en secreto matrimonios para
jóvenes que se querían, lo que lo convirtió en el patrón
de los enamorados.
El emperador Claudio se molestó y dio orden de que lo
encarcelaran.
Valentín permaneció en prisión, cada día más débil, hasta
que el emperador finalmente ordenó que lo martirizaran
y ejecutaran el 14 de febrero del año 270.
La tradición de festejar este día se remonta a la Europa
germánica y al actual Reino Unido desde donde pasaría
a los Estados Unidos y allí a gran parte del mundo,
incluyendo actualmente países como China y Japón.
En México los jóvenes regalan rosas a sus amigas y
novias, los amigos envían tarjetas con frases de cariño,
hay reuniones para festejar y divertirse especialmente
ese día.
quiere…. y sí, nos conectamos con personas que
están lejos, que vemos poco o nada y da mucho
gusto estar en contacto con ellas, pero….. ¿es eso lo
que consideramos AMISTAD?
Conservemos nuestros amigos de Facebook y
estemos en contacto con ellos, pero no al grado de
que eso nos desconecte de la familia, de los seres
queridos y de los verdaderos amigos.
Por ahí dicen “Facebook te conecta con los lejanos,
pero te desconecta de los cercanos”
AMIGO, AMIGA, es el que me acepta, aún cuando mi
estado de ánimo sea desagradable, el que me
acompaña en mis tropiezos, el que me hace favores
sin esperar nada a cambio, el que me ayuda a
alcanzar mis metas, el que me reta a ser mejor
persona cada día.
Con un verdero amigo
cuentas tus cosas,
compañía te contagia
alguna circunstancia
“siempre está ahí.”
te diviertes, la pasas bien, le
compartes recuerdos, su
alegría y paz y aunque por
esté lejos, tú sabes que
Porque con los amigos hay que estar, en las buenas
y en las malas, en las fiestas y en los velorios, cuando
les va bien económicamente y cuando tienen algún
descalabro.
Entonces, vuelvo a hacer la pregunta: ¿Cuántos
amigos, amigas de verdad tienes?
Aprécialos, procúralos, consérvalos. La AMISTAD,
necesita ser cultivada y valorada como un tesoro.
Porque la amistad es amor y proviene de EL AMOR.
13
La Amistad
Comunidad
Por: Regina Peña Rivera 5to. de Primaria
Para mí la amistad es un tesoro que se basa en varias virtudes y valores de los cuales el más importante
es el RESPETO. Si no hay respeto, este invaluable tesoro pierde su valor. Claro hay más valores involucrados como la confianza, tolerancia, honestidad, etc. Para mí, los verdaderos amigos son los que se
preocupan por mi bienestar porque ahí es cuando me doy cuenta de qué tanto me valoran.
Otra parte muy importante de la amistad es saber cuándo pedir perdón y cuándo perdonar. ¿Y, a qué me
refiero con esta expresión? A que a los que creemos amigos pueden herir muchos los sentimientos.
Ofendiéndote verbal o mentalmente y uno puede creer que es nuestra culpa, así que uno debe saber
cuándo perdonar y cuándo vale la pena pedir perdón porque si no, nos hacemos daño a nosotros
mismos.
“No somos perfectos,
al contrario, cometemos tantos errores
como los demás.
El verdadero amigo/a
siempre quiere lo
mejor para ti y te
ayuda a mejorar tanto
como puede.
¡FELIZ DÍA DE LA AMISTAD!
Ilustración: Paloma Román O. 5to. de Primaria
En realidad, ¿qué festejamos?
Reflexionando sobre la amistad, podemos
decir que tenemos muchos cuates, más de
mil amigos y amigas en Facebook, que
somos muy populares, que todo mundo nos
Parque de
los Ciervos No.1
Fracc. Valle Escondido,
Atizapán de Zaragoza,
Edo.Mex.
53 08 72 00
kipling.mx
“Un amigo fiel es refugio seguro,
quien lo encuentra, encuentra un
tesoro. Un amigo fiel no tiene
precio ni se puede pagar su valor”
Eclesiástico
Pláticas Informativas:
Miércoles 11 de febrero a las 8h.
Martes 17 de febrero a las 19 h.
Miércoles 25 de febrero a las 8h.
The Dragon Warriors
Ek Balam
¡Campeonas!
Las Malinches
Juglarum
Lucky Charms
Jabbagangsters
concurso de BAILE
Kipling esmeralda 2014
17
Copa Borrego ITESM 2015
Proyección
16
FERIA DE
“Gracias a la Feria de Universidades
pude ver más opciones de escuelas, en
las cuales me ofrecieron becas, planes
de estudios e información acerca de la
carrera. Con toda esta información que
adquirí es que pude elegir mi carrera y la
mejor universidad en la cual estoy estudiando y así poner en práctica mi futuro.”
Gilberto Lozano
– Exalumno Kipling actual estudiante de
Odontología | Univ. Anáhuac
Proyección
Bachillerato Kipling
Campeón en Fútbol
y VolleyBall Varonil
#soykipling
UNIVERSIDADES
Por: Cynthia Villalobos
“ El realizar la 3a Feria de Universidades tuvo como finalidad poder
orientar y ayudar a los alumnos a elegir su carrera y escuela de
preferencia. Me he dado cuenta que es muy importante seguir
organizándola ya que se amplía el panorama de estudios para los
alumnos y el darles a conocer la oferta educativa más actual.”
Kipling Satélite
¡Aprende un idioma en el extranjero!
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Cultura
18
¿Acaso tu
alimentación es buena?
1. Come frutas y verduras.
2. Agrega cereales a tu alimentación.
3. Toma líquidos.
4. Evita alimentos con alto nivel calórico.
5. Come ordenadamente.
6. Disminuya los alimentos de origen animal.
7. Descansa y duerme bien.( 2014, Eurest)1
Eurest.( 2014) 6 claves para tener una buena alimentación. Recuperado el 1 de Septiembre del 2014 en:
http://www.eurest.com.mx/megustacomersaludable/salud-y-bienestar/6-claves-para-tener-una-buena-alimentacion/
1
PARA LEER,
VER Y DISFRUTAR
19
Por: Itziar Aramburu, Agustín Irigoyen, Isaac Lago,
Alexandro Ramírez, Gilles Remy, Santiago Rodríguez
| Alumnos de Secundaria
Debido a esto, nosotros en este artículo te vamos a dar la información y
todos los tips de este tema para que puedas prevenir estos desórdenes, al
igual de que llegues a ser capaz de identificarlos y si se da el caso, que
puedas llegar a resolverlos, porque creemos que hoy en día es muy
importante que se traten con delicadeza estos desórdenes alimenticios.
Determinar cómo debe de ser una dieta balanceada.
Actualmente alrededor del mundo, los adolescentes se quieren
preocupar por su apariencia física, esto es influenciado por los
medios de comunicación y las redes sociales, lo cual, no siempre
transmite un mensaje positivo de cómo una persona se debe de
cuidar, pues simplemente por los mensajes subliminales se
puede ver que en muchos casos la belleza es de una persona
que presenta algún desorden alimenticio – anorexia o bulimia.
Dado a esto muchos adolescentes, sobre todo mujeres, llegan a
caer en muchos desórdenes alimenticios o en dietas extremas,
lo cual puede hacer que, aparte de llegar a un desorden, y de ahí
la muerte, empiece a matarse la persona misma poco a poco,
puesto a que no consume los nutrientes que una persona normal
debe de ingerir y su cuerpo se empieza a alimentar de los
músculos mismos, y de ahí a consecuencias devastadoras. Una
dieta balanceada debe de ser como el plato del buen comer lo
indica, al igual que la jarra del buen beber, con sus mismas
porciones. He aquí unos ejemplos:
Arte
¿Sabes qué son los desórdenes alimenticios
y cómo te afectan como adolescente?
Generalmente en la pubertad, los chicos y las
chicas se preocupan por su aspecto físico y su
cuerpo. En esta etapa y en la adolescencia, son
comunes los cambios corporales y la presión
social. Por esta “presión” y preocupación de los
adolescentes, pueden llegar a caer en los
desórdenes; nos preocupamos mucho por
nuestra apariencia y eso no es malo pero no
puedes dejar que por presión social caigamos en
los desórdenes alimenticios ya que esto trae
muchas consecuencias y desafortunadamente
hasta la muerte.
Lo cual si tienes duda, puedes preguntar a un experto en nutrición. Puesto a que
si tienes una buena alimentación vas a ser una persona saludable.
LA CASA DE HOJAS
EL FIN DEL PODER
House of leaves
Mark Z. Danielewski
El fin del poder
Moisés Naím
Editorial: Alpha Decay
No. de páginas: 736
Idioma: Inglés/Español
País: Estados Unidos
Formato: Terror
Editorial: Debate
No. de páginas: 440
Idioma: Español
País: México
Formato: Política, poder.
MÁS ALLÁ DEL
OLVIDO
Du plus loin de l'oubli
Patrick Modiano
Editorial: alfaguara
No. de páginas: 168
Idioma: Español/Inglés
País: Francia
Formato: Romance,
Policíaca, aventura
EL ASCENSO DE
JUPITER
Jupier ascending
The Wachowski siblings
Mila Kunis, Channing Tatum,
Eddie Redmayne
Duración: 127 min.
Idioma: Inglés
País: Estados Unidos
Formato: Acción, Aventura,
Fantasía
Explicar la manera que influye la comida tradicional en la alimentación del
adolescente.
Cuando se habla de comida, tenemos que incluir todas sus ramas, y una de ellas
es la comida tradicional, la cual influye mucho en los adolescentes, dependiendo
de dónde hayan crecido, y cual sea el país de origen, ya que desde niños, las
personas empiezan a aprender cosas a partir de sus ojos, de manera que
cuando ven que sus padres están comiendo, por ejemplo, unos chiles en nogada
(tal es el ejemplo de México) el sabrá que ese es un platillo que es típico de su
hogar, y cuando crezca repetirá esa tradición; el problema es que varias veces,
a las personas no les interesa saber sobre cómo es su cultura, y esto se está
volviendo un asunto de preocupación, ya que si la gente ni siquiera se preocupa
por los alimentos que comen, menos lo harán por los demás.
Concluimos este tema dándonos cuenta de que la mayoría de los adolescentes
caen en los desórdenes alimenticios por presión social y baja autoestima, al
igual que para ser aceptados en un grupo social; es muy importante tener una
buena alimentación lo cual se ve reflejado en tu calidad de vida y tu cultura.
Locos Addams
Teatro Insurgentes
AVENGERS:
LA ERA DE ULTRON
Avengers: Age of Ultron
Josh Whedon
Robert Downey Jr.,
Chris Evans, Mark Ruffalo,
Chris Hemsworth
Duración: 144 min.
Idioma: Inglés
País: Estados Unidos
Formato: Acción, Aventura,
Fantasía
SELMA
Selma
Ava DuVernay David Oyelowo, Carmen
Ejogo, Tim Roth
Duración: 128 min.
Idioma: Inglés
País: Estados Unidos
Formato: Biografía,
Drama, Historia
20
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Nuevos Paquetes
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