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Universidad de
Puerto Rico
en Utuado
PRONTUARIO
I. Información general:
TITULO
CODIFICACION
CREDITOS
: Cultura Occidental I
: 3101
: Tres (3)
II. Descripción del curso
Reflexión crítica sobre los aspectos fundacionales más importantes de la
cultura occidental desde la perspectiva de las diversas disciplinas
humanísticas tales como el arte, la historia, la producción literaria, la filosofía,
y las ideas religiosas mediante el análisis de las obras y los textos más
significativos.
Se hace un recorrido de las culturas del cercano oriente que influyen en la
civilización de occidente, como lo son Mesopotamia y Egipto. Se enfatizará
en el estudio de la civilización griega y su aportación a la cultura occidental.
III. Objetivos generales del curso
Decanato de
Asuntos
Académicos
Departamento de
Lenguajes y
Humanidades
Introducir a los estudiantes en la apreciación y reflexión de las diversas disciplinas
humanísticas que son pilares de la cultura occidental. Promover los siguientes
objetivos:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Introducir un marco de referencia que les permita comprender el proceso
de desarrollo de las prácticas culturales occidentales a la luz de los diversos
periodos históricos.
Adquirir una visión integral de las diversas formas de pensamiento y
manifestaciones literarias, filosóficas, estéticas, religiosas, políticas,
sociales, económicas y geográficas con las primeras civilizaciones de
occidente y en especial con la cultura griega.
Identificar los procesos de desarrollo histórico de diversos pueblos y su
impacto en la formación de la cultura griega y, por extensión en la
Occidental.
Desarrollar una mayor sensibilidad y capacidad crítica que les permita
juzgar y apreciar los valores éticos, epistemológicos, literarios, artísticos y
filosóficos, entre otros.
Aplicar destrezas y criterios para emitir juicios críticos sobre la realidad del
pasado y su influencia en el presente.
Integrar las destrezas de pensamiento lógico y crítico, comunicación oral
y escrita al análisis y discusión de temáticas de diversa índole.
Manejar diversos recursos para la búsqueda, recopilación e integración
de información al curso.
P a t r o n o c o n I g u a ld a d d e O p o r t u n i d a d e s e n e l E m p l e o M / M / V / I
PO Box 2500
Utuado, Puerto Rico
00641-2500
Tel: 787.894.2828
Ext. 2226, 2254
Fax: 787.894.1081
www.uprutuado.edu
IV. Bosquejo de contenido y distribución del tiempo:
TEMA
A. Introducción al estudio de las Humanidades:
Discusión de Prontuario
Definición y análisis de los términos: Humanidades,
Historia, cultura, pre-historia, civilización, Estado
Teorías del origen de la vida y el ser humano
-Versión científica
-Versión religiosa
B. Primeras civilizaciones del Oriente Medio.
Elementos culturales de Mesopotamia y Egipto
Manifestaciones culturales de Mesopotamia:
-Código de Hammurabi
-Poema de Gilgamesh
Civilización egipcia
Manifestaciones culturales sobresalientes
-El Libro de los Muertos
C. Grecia y su cultura- Importancia de Grecia
en la Civilización Occidental
Visión panorámica de la historia griega
-La civilización Cretense o Minoica
-Civilización Aquea o Micénica
1. Periodo Edad Oscura
2. Periodo Arcaico
3. Periodo Clásico o Heleno
4. Pericles y el surgimiento de la democracia
5. Las Guerras Médicas
6. Las Guerras del Peloponeso
7. Periodo Helenístico
8. Alejandro Magno y la expansión de occidente
D. Grandes expresiones de la cultura griega:
1. Religión
2. Periodo arcaico- orígenes del género épico
a. La poesía épica
-Troya y la arqueología
TIEMPO
1.5 horas
1.5 horas
3 horas
3 horas
3 horas
1.5 horas
9 horas
16. 5 horas
-de lo oral a lo escrito
- La Ilíada- Homero
Análisis del argumento, valores, sociedad
heroica, personajes
b. La poesía lírica
c. El arte plástico
3. Periodo clásico o heleno
A. Teatro Griego
- función social del drama
- la tragedia
- el culto a Dionisos y el origen de la tragedia
- los dramaturgos trágicos-Esquilo, Sófocles y Eurípides
Lectura-- Edipo Rey ó Antígona- Sófocles
- la comedia- Aristófanes
B. El arte plástico
Arquitectura
Órdenes de columnas
-Dórico
-Jónico
-Corintio
Templos
-El Partenón
-Templo de la Atenea Niké
Escultura
a. Periodo arcaico
-Kurós y koré
-Dama de Auxerre (escuela dedálica)
b. Periodo clásico
-Siglo V a.C.: Mirón, Fidias y Policleto
-Siglo IV a.C. : Scopas, Praxíteles y Lisipo
Cerámica
-figuras negras
-figuras rojas
-principales vasijas y vasos
1. El mundo helenístico
a. Las conquistas de Alejandro
b. El proceso de helenización y los sucesores de
Alejandro
c. La sociedad helenística
d. La cultura: literatura, historiografía
e. Las artes:
-Escultura
-Arquitectura
E.
Filosofía Griega
1. Periodo Presocrático
Surgimiento del racionalismo griego
¿Qué es la filosofía?
2. Filósofos del periodo clásico:
a. Los sofistas
b. Sócrates
c. Platón
d. Aristóteles
3. Periodo helenístico:
Escuelas de pensamiento:
a. Escepticismo
b. Epicureísmo
c. Estoicismo
6 horas
TOTAL: 45 horas
VI. Estrategias instruccionales
(Ejemplos entre los cuales el profesor/a podría utilizar)
- Conferencias por el profesor/a
-Informes orales y/o escritos
-Búsqueda bibliográfica
-Trabajos cortos de investigación
-Tareas de la biblioteca, búsqueda de información
-Análisis escrito y/o verbal de lecturas asignadas
-Películas o materiales audio-visuales,
-Reseñas y análisis de películas
-El/La profesor/a podrá realizar cambios, los cuales avisará con antelación
VII. Recursos de aprendizaje
-Salón de clases
-Mapas
-Pizarra
-Proyectores
-Búsqueda en Internet
-Películas
-Presentaciones power point
-Materiales audiovisuales diversos
VIII. Estrategias de evaluación
Asistencia compulsoria
Exámenes parciales
Examen final
IX. Sistema de calificación
100%-90%
89%-80%
79%-70%
69%-60%
59% -0%
A
B
C
D
F
X. Normas del curso:
1. La asistencia a clase es compulsoria
2. Se considera que tres ausencias al curso constituyen una que
interfiere seriamente con el aprovechamiento y comprensión de
los temas del curso.
3. Se le requiere al estudiante puntualidad en su asistencia a clase.
4. Se enfatiza la importancia de cumplir con las leyes de derecho de autor.
Ver: Política del plagio
5. Si el estudiante tiene algún padecimiento que le obligue a salir del salón
deberá informar al profesor/a de su condición desde el primer día de clases.
6. Está prohibido tener encendidos los teléfonos celulares en el salón.
1
La honestidad académica y cómo evitar el plagio, publicado en 2008 por el Comité de
Propiedad Intelectual de Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. El documento
está disponible en el siguiente enlace electrónico:
http://www.uprrp.edu/images/opusculohonestidad.pdf
Otras páginas que los estudiantes pueden acezar donde sus creadores ofrecen ejemplos
concretos dirigidos a evadir la comisión de plagio son:
http://bib.us.es/ximdex/guias/plagio/La%20Biblioteca%20de%20la%20Universidad%20de%
20Sevilla_05.htm
7. Está prohibido invitar al salón a amigos, familiares o cualquier otra persona
que no esté debidamente matriculada en el curso o autorizada oficialmente.
8. Aquellos estudiantes con necesidades especiales, que se acogen a los
beneficios de la Ley 51, del Programa de Rehabilitación Vocacional o de
cualquier otro programa, deberán notificar al profesor/a sobre sus
condiciones particulares de salud, a los fines de acordar cualquier arreglo
especial que sea necesario.
9. La conducta del estudiante en el salón de clases deberá adecuarse a las
normas expuestas en el Artículo 14 del Reglamento General de Estudiantes
de la Universidad de Puerto Rico. Recomendamos enfáticamente que el
estudiante lea este reglamento, sobretodo, aquellos fragmentos que tienen
que ver con las normas de comportamiento exigidas en el ámbito de la
Universidad.
XI. Bibliografía:
Badillo, Pedro. Introducción a la filosofía griega, Río Piedras, PR.: Ed.UPR.
Barahona, Pastora. Historia de Grecia: día a día en la Grecia clásica.
Madrid: Editorial Libsa, c2006 [949.5 B224h 2006]
Camp M John y Elizabeth Fisher. El mundo de los antiguos griegos: nuevo y
contrastado
estudio sobre la historia y la cultura griega. Traducción de Remedios Diéquez
Diequez. Barcelona; Art Blume c2004 [ 938 C186e 2004 S REF]
Catterell Arthur, ed., F. Willetts… [et al.]. colaboradores. Historia de las Civilizaciones
antiguas. Barvelona; Critica, 1984 [ 970 E56 S]
Editorial Vicens-Vives, Historia Universal. Barcelona, c 1992. [ 909 H6736 1992]
Guerber, H. A. Grecia y Roma. Madrid: Edimat Libros, 2000.
[ 292.13 G929g S REF]
Grimal, Pierre. La civilización romana: vida, costumbres, leyes, artes. Buenos Aires;
Paidós, 2008 [ 913.37 G861c 2008]
Grupo Editorial Océano. Historia de las antiguas civilizaciones. Barcelona: Editorial
Océano, 2001. [ 930 H6735 REF]
Grupo Planeta. Historia del arte universal. España: Planeta, 2006 [ 709 H6732 2006
REF]
Hamilton, Edith. El camino de los griegos. Traducción de Juan José Utrilla.
Madrid: Turner; Mexico: Fondo de Cultura Economica, 2002.
[ 880.4 H217g 2002 S]
Homero, La Iliada
Jenkins, Ian. La vida cotidiana en Grecia y Roma. Traducción, Isabel Moran y Miguel
Morán. Madrid: Ediciones Akal, c1998 [ 938 J52g S]
Martin-Albo, Miguel. Historia de Egipto: día a día en el antiguo Egipto.
Madrid: Libsa, c2006 [932.01 M379h 2006]
Reynal Vicente, Civilizaciones de Occidente. 3ra edición. San Juan: Plaza Mayor, 2008
Richter, Gisela M. A. El arte griego: una revisión de las artes visuales de la antigua
Grecia. Barcelona: Destino, 1984 [709.38 R535h 1984 S]
Ríos de Betancourt, Ethel. Mármol, Bronce, Barro: Una historia del arte griego,
Río Piedras, PR: EdUPR, 1984.
Secco Ellauri, Oscar; Pedro Daniel Baridon. Historia Universal: Grecia. Buenos Aires:
Kapelusz, 1994. [ 938 S444h]
-Historia Universal: Roma. Buenos Aires; Kapelusz, 1994.
[ 937.02 S444h]
Sherman, Dennis y Joyce Salisbury. Civilizaciones de Occidente.
Vol. 1: Hasta 1715. México: McGraw-Hill Interamericana, 2004.
Silverman, David P. El antiguo Egipto. Traducción, Jorge González Batlle. Barcelona:
Blume, c 2004 2008 [932.01 S587a 2004 S REF]
Sófocles, Edipo Rey
Spielvogel, Jackson J. Civilizaciones de Occidente, New York: International Thompson
Editores, 2003
Tompkins, Peter. Secrets of the Great Pyramid. With an appendix by Livio Catullo
Stecchini. New York: Harper & Row, 1971 [ 913.32 T662 1971]
Vallejo, Juan Jesús. Breve historia del antiguo Egipto. Madrid: Nowtilus, c2005
[932.01 V182b 2005]
Vernant, Jean Pierre. Mito y tragedia en la Grecia antigua. Traducción de Mauro
Armiño y Ana Iriarte. Barcelona: Paidós, 2002. [882 V529m 2002]
XII. Referencias electrónicas
www.fcaglp.unlp.edu.ar/~ostrov/ext1.html (Big Bang)
www.xtec.es/~rmolins1/textos/es/univers01.htm (La teoría del Big Bang)
www.monografias.com/trabajos7/creun/creun.shtml (Teorías sobre el origen de
la creación del universo)
www.redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/historia/histdeltiem
po/mundo/prehis/t_teoesp.htm (Charles Darwin y El origen de las especies)
www.xtec.es/~rmolins1/univers/es/origen.htm (Big Bang)
Time Life's lost civilizations Time Life Video & Television in association with
Television Tokyo ; produced, directed & written by Robert Gardner, Steve Eder,
Jenny Barraclough [et al.].
Alexandria, Va.: Time-Life Video & Television, c1995. [ 909 T583 1995 AV-VC]
http://www.bbc.co.uk/history/ancient/greeks/
Arte:
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/HisArtLit/01/artegr.htm
Filosofía pre-socrática:
http://www.thebigview.com/greeks
Grecia en el siglo V:
http://www.youtube.com/watch?v=7hPB8QHcV7C&feature=related
Mitología:
http://www.mythweb.com/
Poesía lirica:
http://www.culturaclasica.com/literatura/grecia/lirica3.htm
Teatro griego:
http://club2.telepolis.com/mandragora1/historia/historia1.htm
-
Banco de recursos electrónicas:
En Proquest
http://proquest.umi.com
Dissertatios and Thesis
Research Library
Research Library Core
En Ocenet Universitas
http://www.lkcg.com/upr/index.html
En catalogo en línea UPR Utuado
www.uprutuado.edu
En el censo
www.censo.gobierno.pr
www.census.gov
En periódicos
www.pciponline.org (Indización de los periódicos publicados en Puerto
Rico)
http://secure1.infotech-corp.com/elnuevodia (Acceso en línea al periódico
El nuevo día)
http://secure1.infotech-corp.com/primerahora (Acceso en línea al
periódico Primera hora)
www.adendi.com (Acceso en línea al archivo de noticias del periódico El
nuevo día)
En revistas publicadas en Puerto Rico
http://conuco.uprh.edu/
Revisado por: Dra. Ivette M. Aponte Santiago