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Recursos Educativos VillaEduca®
PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 4 ABRIL
CICLO
NIVEL
Unidad temática
: Segundo Ciclo
: NB2 Tercer Año Básico
: “PALABRAS ESDRÚJULAS”
Objetivos de la clase:
 Clasificar palabras de acuerdo a su acentuación en esdrújulas.
 Identificar palabras esdrújulas.
Aprendizajes esperados:
 Identifican palabras esdrújulas.
Contenidos:
 Clasificación de palabras según su acentuación.
 Palabras agudas, graves y esdrújulas.
Actividades metodológicas:
Inicio:
 Repasan clasificación de palabras según su acentuación.
Desarrollo:
 Leen atentamente un fragmento.
 Encierran todas las palabras esdrújulas que encuentran.
 Escriben en un cuadro, las palabras destacadas del texto.
 Responden qué le llamó la atención de las palabras anteriores.
 Redactan una regla ortográfica que indique cuando una palabra es esdrújula.
 Buscan en su libro al menos 10 palabras que sean esdrújulas.
 Buscan en la sopa de letras palabras esdrújulas.
Cierre:
 Escriben las palabras que encontraron en la sopa de letras.
Tiempo
: 2 horas pedagógicas
Síntesis y Evaluación:
 Repase la clasificación de las palabras según su acentuación.
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GUÍA DE APRENDIZAJE
“PALABRAS ESDRÚJULAS”
OBJETIVOS:
 Clasificar palabras de acuerdo a su acentuación.
 Identificar palabras esdrújulas.
1. Lee atentamente el siguiente fragmento y luego encierra todas las palabras
esdrújulas que encuentres.
2. Escribe las palabras destacadas del texto.
3. ¿Qué te llama la atención de las palabras anteriores?
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4. Redacta una regla ortográfica que indique cuando una palabra es esdrújula.
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5. Busca en tu libro al menos 10 palabras que sean esdrújulas.
6. Busca en la sopa de letras palabras esdrújulas.
M
A
L
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I
S
7. Escribe las palabras que encontraste.
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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 4 ABRIL
CICLO
NIVEL
Unidad temática
: Segundo Ciclo
: NB2 Tercer Año Básico
: “CLASIFICACIÓN DE PALABRAS SEGÚN SU ACENTUACION”
Objetivos de la clase:
- Clasificar palabras de acuerdo a su acentuación.
-Identificar palabras agudas, graves y esdrújulas.
Aprendizajes esperados:
-Identifican palabras agudas, graves y esdrújulas
Contenidos:
-Clasificación de palabras según su acentuación.
-Palabras agudas, graves y esdrújulas.
Actividades metodológicas:
Inicio:
-Repasan clasificación de palabras según su acentuación.
Desarrollo:
-Leen listado de palabras.
-Reconocen las palabras que llevan tilde y lo marcan.
- Leen listado de palabras graves.
-Marcan el tilde cuando corresponda.
- Clasifica las palabras en agudas, graves o esdrújulas.
Cierre:
-Revisan en conjunto sus respuestas.
Tiempo
: 2 horas pedagógicas
Síntesis y Evaluación:
-Incentive en sus alumnos, el trabajo responsable y la utilización adecuada de los tiempos
de la clase.
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GUÍA DE APRENDIZAJE
“CLASIFICACIÓN DE PALABRAS SEGUN SU ACENTUACIÓN”
OBJETIVOS:
 Clasificar palabras de acuerdo a su acentuación.
 Reconocer palabras agudas, graves y esdrújulas.
1. Lee el siguiente listado de palabras agudas y marca el tilde cuando
corresponda.
pension
pared
motor
colibri
melon
regreso
demas
corcel
limon
reloj
afliccion
sali
abrazar
construccion
cafe
balon
ganar
usted
2. Lee el siguiente listado de palabras graves y marca el tilde cuando
corresponda.
estrella
marmol
disco
carcel
empresa
nectar
Ramirez
estrella
azucar
facil
estructura
cortina
estante
femur
lider
angel
futbol
bebida
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3. Clasifica las palabras en agudas, graves o esdrújulas.
Palabra
Clasificación
táctil
gérmenes
contrariedad
cáncer
sílabas
lágrimas
bíceps
razón
álbum
ábaco
carácter
caótico
examen
balón
hábil
orden
marqués
cómics
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