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Unidad 1. Dime qué ves
UDI 1
E. Prueba de evaluación
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Curso:
Grupo:
Fecha:
El secretario y Andrés comenzaron a subir un cerro rojo, que tenía en la cumbre una torre antigua, medio destruida.
Hacía un calor horrible; todo el campo parecía quemado, calcinado; el cielo, plomizo, con reflejos de cobre, iluminaba
los polvorientos viñedos, y el sol se ponía tras de un velo espeso de calina, a través del cual quedaba convertido en un
disco blanquecino y sin brillo.
Desde lo alto del cerro se veía la llanura cerrada por lomas grises, tostada por el sol; en el fondo, el pueblo, inmenso, se
extendía con sus paredes blancas, sus tejados de color ceniza y su torre dorada en medio. Ni un boscaje, ni un árbol;
solo viñedos y viñedos se divisaban en toda la extensión abarcada por la vista; únicamente dentro de las tapias de
algunos corrales una higuera extendía sus anchas y oscuras hojas.
Con aquella luz del anochecer, el pueblo parecía no tener realidad; se hubiera creído que un soplo de viento lo iba a
arrastrar y deshacer como nube de polvo sobre la tierra enardecida y seca.
Pío Baroja
El árbol de la ciencia
1. Justifica si el texto anterior es una descripción, si es objetiva o subjetiva, literaria o no.
2.Explica con tus palabras el significado del poema.
«Las moscas»
Vosotras, las familiares,
inevitables golosas,
vosotras, moscas vulgares,
me evocáis todas las cosas.
¡Oh, viejas moscas voraces
como abejas en abril,
viejas moscas pertinaces
sobre mi calva infantil!
algaida editores, S.A. Material fotocopiable autorizado. Disponible en PDF.
¡Moscas del primer hastío
en el salón familiar,
las claras tardes de estío
en que yo empecé a soñar!
Y en la aborrecida escuela,
raudas moscas divertidas,
perseguidas
por amor de lo que vuela,
—que todo es volar—, sonoras
rebotando en los cristales
en los días otoñales...
Moscas de todas las horas,
de infancia y adolescencia,
de mi juventud dorada;
de esta segunda inocencia,
que da en no creer en nada,
de siempre... Moscas vulgares,
que de puro familiares
no tendréis digno cantor:
yo sé que os habéis posado
sobre el juguete encantado,
sobre el librote cerrado,
sobre la carta de amor,
sobre los párpados yertos
de los muertos.
Inevitables golosas,
que ni labráis como abejas,
ni brilláis cual mariposas;
pequeñitas, revoltosas,
vosotras, amigas viejas,
me evocáis todas las cosas.
Antonio Machado
3.¿Por qué podemos considerar que el poeema anterior es un texto literario? Pon algunos ejemplos (repeticiones, imágenes, comparaciones…) para demostrarlo.
4.Analiza los elementos de la comunicación (emisor, receptor, canal, mensaje, código y contexto) en las siguientes situaciones y completa el cuadro.
El médico te informa de que padeces la gripe A.
Citas a tus amigos para una fiesta de cumpleaños en tu casa por medio de un mensaje del móvil.
●● Sacas un sobresaliente en este examen y se lo cuentas a tus padres al llegar a casa.
●●
●●
Emisor
Receptor
Mensaje
Canal
Código
Situación
5. Completa el siguiente cuadro con tres palabras de cada tipo.
Agudas con tilde
Agudas sin tilde
Llanas con tilde
Llanas sin tilde
Esdrújulas