1. Educación

TIPOGRAFÍA II. DE LA CALIGRAFÍA AL GRAFFITI
Curso
1º
Horas semanales
6
Materia
TIPOGRAFÍA
Duración
Semestral
Tipo de materia
Obligatoria de la
especialidad
Créditos
4
Departamento
Dpto. Estudios
Superiores
Descripción de la asignatura
El diseñador gráfico genera mensajes comunicativos mediante la utilización del
lenguaje gráfico a través de diferentes medios y para distintos canales de
comunicación. La mayoría de esos mensajes se elaboran a partir de imágenes y
textos. Para poder comprender y utilizar la capacidad de significación del lenguaje
gráfico, el diseñador debe dominar los recursos tipográficos. Tipografía II. De la
caligrafía al graffiti es una asignatura que se imparte durante el segundo semestre del
primer curso de los Estudios Superiores de Diseño Gráfico. Se trata de una asignatura
de carácter obligatorio que pretende introducir al alumnado en el origen caligráfico de
la tipografía, haciendo incidencia en la representación de las formas de los glifos, en
su evolución histórica y en la adaptación al diseño gráfico actual mediante el lettering y
el graffiti. Esta asignatura parte de los conocimientos adquiridos en la asignatura
Tipografía I. Composición realizada en el primer semestre.
Competencias
Transversales
1, 2, 3, 6, 13, 16, 17.
Generales
1, 2, 5, 6, 8, 9, 12, 17, 18.
Específicas
2, 3, 7, 13.
Contenidos y cronograma de la asignatura
semanas
U1
Capital romana
•
2
U2
Uncial
•
2
U3
Gótica
•
2
U4
Humanista
2
U5
Inglesa
2
U6
Caligrafía libre con
pentel
2
U7
Iniciales
2
U8
Modular
2
U9
Stencil
2
Metodología
La metodología partirá del nivel de desarrollo
del alumnado para asegurar la construcción
de aprendizajes significativos por sí solos. La
metodología debe ser, por tanto, activa. La
consecución de los objetivos de esta
asignatura se logrará mediante las siguientes
actuaciones: los contenidos teóricos se
exponen en el aula a través de presentaciones
que mostrarán imágenes que ilustren cada
unidad didáctica y se realizarán debates
analíticos donde se fomente la crítica y la
reflexión.
Tras la presentación teórica el alumnado
realizará ejercicios prácticos y proyectos con
el objetivo de fomentar la capacidad de
razonamiento y la creatividad, así como para
poner de manifiesto la asimilación de
contenidos y su concreción en una solución
plástica y creativa. Se realizarán análisis de
composiciones caligráficas y se propondrá
una bibliografía (libros y revistas) y una
relación de páginas web recomendadas por la
profesora.
Actividades
presenciales
Tipo
Actividades no presenciales
ETCS
Exposiciones del
docente
1
Tutorías
1
Ejercicios de clase
2
Total
4
Tipo
ETCS
Investigación
0
Trabajos en grupo
0
Trabajos de clase
0
Total
0
Evaluación
Se realizará una evaluación inicial para
determinar el nivel previo del alumnado;
continua, para modificar el proceso de
enseñanza-aprendizaje, si fuese necesario y
formativa para construir el conocimiento a
través de la madurez de los contenidos
previos.
De forma general se valorará la asistencia, la
participación en las clases, el respeto, los
conocimientos teóricos, y las habilidades y
conocimientos prácticos. Los criterios de
evaluación específicos se encuentran
detallados en la programación de aula.
En la evaluación se incluyen las pruebas
escritas, los trabajos prácticos y las
exposiciones orales. Con la puesta en común
de las prácticas y los debates se fomenta la
autoevaluación y la coevaluación que
potencian el juicio crítico del alumno/a.
La evaluación será decisiva para marcar la
metodología de recuperación de aquellos
objetivos no superados por el alumnado.
Con respecto a los instrumentos y técnicas de (I) Asistencia, participación, respeto.
evaluación se realizarán los siguientes:
A. Registro/Observación del docente de
a. Registro/observación por parte del docente asistencia y participación
B. Participación en seminarios y actividades
de la asistencia y participación.
complementarias
b. Participación en seminarios y actividades
complementarias.
(II) Habilidades y conocimientos prácticos:
c. Ejercicios presenciales.
D. Ejercicios de clase
d. Ejercicios no presenciales.
e. Proyectos/trabajos en grupo e individuales. E. Ejercicios no presenciales
F. Proyectos/Trabajos en grupo e individuales
La asistencia a esta asignatura es obligatoria.
Se considera una asistencia regular al 60% de
las horas presenciales de la asignatura.
Para el alumnado con una asistencia entre el
60% y el 100%: 10% (asistencia y
participación) + 90% (contenidos prácticos).
El alumnado con una asistencia inferior al
60% no podrá optar por una evaluación
continuada, se realizará una prueba específica
final, además de la realización de los
trabajos/proyectos propuestos en clase y las
pruebas sobre contenidos teóricos.
Fórmula de
evaluación
numérica
10%(I)+90%(II)
Recursos
Se prevén los siguientes recursos:
1. del alumno: material para tomar apuntes, ordenador, internet, impresora, fundas
plásticas, material gráfico como revistas, periódicos, cartulinas, reglas, material para
realizar bocetos, tijeras, pegamento. Herramientas específicas: plumillas de punta
plana de 2mm., 4mm. y 10mm. de ancho, plumilla de punta inglesa, tinta de varios
colores, diversos botes y recipientes para mezclas, papeles y cartulinas de diversos
grosores, colores y texturas, papel transparente, rotuladores de diverso grosores,
papel milimetrado, plásticos, sprays, cutter, cartón pluma, etc. Como material de
apoyo el alumno/a tendrá que manejar textos e imágenes de diversa procedencia que
se irán especificando por la profesora.
2. de la profesora. Material de aula (equipo informático y cañón de proyección, pizarra,
apuntes propios y otros de índole bibliográfica). En determinados momentos docentes
se podrá contar con participación de profesionales externos que cumplimenten la labor
en el aula.
3. del aula. El equipamiento propio de un aula teórico-práctica.
Los materiales se han seleccionado de manera coherente con la realidad
socioeconómica y del centro, en el convencimiento de que la materia primordial de la
asignatura puede asumir dicha carencia sin que su naturaleza se vea perjudicada en
lo más mínimo.
Bibliografía
• A visual history of typefaces and graphic styles. Vol. I y Vol. II. Editorial Taschen.
• Directorio de Caligrafía. David Harris.
• The art of calligraphy. David Harris
• Lettering. Manual de producción y diseño. Andrew Haslam. Editorial GG
• Alfabeto Graffiti. Claudia Walde. Editorial GG.