1. Educación

12 de octubre
Día del Respeto
a la Diversidad Cultural
Contenidos y actividades
para imprimir y trabajar en el aula
Octubre
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12 de octubre
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Día del Respeto19
a la Diversidad Cultural
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Cristóbal5Colón partió del puerto de Palos en 21
España, el 3 de
Agosto de 1492. Estaba al mando de tres naves, las carabelas, y
22 corta y más
su intención6 era llegar a las Indias por una ruta más
segura. Sin embargo, el 12 de Octubre de 1492, desembarcó en
23
un territorio7desconocido por los europeos: sin saberlo
había
llegado a “América”.
8 vivían muchos pueblos indígenas24
En América
y grandes
civilizaciones, como los incas y los aztecas. Estos pueblos tenían
25
sus tierras, 9sus costumbres y sus creencias. El contacto
entre los
europeos y los aborígenes americanos no fue en general
26
pacífico. Si 10
bien los europeos aportaron sus conocimientos,
sometieron a los pueblos originarios y muchos perdieron sus
27 para siempre.
costumbres,11su idioma, sus creencias y sus tierras
¿Por qué 12
creen que muchos pueblos aborígenes28
perdieron tantas
cosas con la llegada de los españoles?
¿Por qué 13
es importante respetar las costumbres29
de los demás
aunque sean diferentes a las nuestras?
14
30
31 algunas de las
15 les proponemos leer y trabajar con
A continuación
leyendas que nos legaron los pueblos originarios de nuestro país:
16
•La leyenda de la flor del ceibo .................................... 3
Notas
•Las montañas de Coqueña ........................................ 7
La leyenda de la flor del ceibo
La leyenda de la flor del ceibo
A orillas del Paraná vivía una tribu guaraní a la que pertenecía
Anahí, una indiecita que amaba profundamente su tierra. Cuando
Anahí recorría la selva, entonaba con su dulce voz los cantos que
había aprendido de su abuela, y hasta el río torrentoso parecía
detenerse para escucharla.
Un día, llegó navegando por el río una embarcación enorme. De
allí descendieron numerosos hombres blancos armados y dispuestos
a destruir a los indios para arrebatarles las tierras.
3
La
La tribu
leyenda
se defendió.de
Anahíla
también
florluchó
del
como
ceibo
los más valientes.
Pelearon
días y noches, semanas enteras. Pero los invasores los iban
venciendo poco a poco.
Anahí, junto con otros guerreros, fue capturada. Pasó varios días
prisionera en el campamento español, hasta que una noche logró
escapar matando al centinela que la vigilaba. Huyó y se escondió
en la selva, pero los soldados la persiguieron y la atraparon.
4
Como castigo por su rebeldía, la joven fue condenada a morir
en la hoguera.
La ataron a un árbol al que encendieron fuego. Pero Anahí, a
medida que crecían las llamas, iba cantando con su dulce voz una
canción en la que pedía a Tupá, el dios de los guaraníes, por su
tierra, por su tribu, por su selva y por su río.
Su voz se elevó al cielo y, al comenzar el nuevo día, ante el
asombro de los soldados conquistadores, el árbol, lejos de haberse
consumido con las llamas, se veía vigoroso y colorido. Tenía un
tronco resistente, hojas verdes y relucientes, y hermosas flores
rojas y aterciopeladas. Y hasta el día de hoy conserva su belleza.
Leyenda guaraní (versión de Paula Moreno).
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¿Qué creen que pensaron los guaraníes al ver a los españoles?
¿Por qué se llamará “La leyenda de la flor del ceibo”?
¿Conocen la flor del ceibo?
Observen la flor y describan cómo es:
¿Sabían que la flor del ceibo es la flor nacional?
Investiguen en la biblioteca o en Internet por qué la flor del ceibo es
nuestra flor nacional.
Averigüen para qué otro país es también tan importante esta flor.
Las leyendas son narraciones que intentan explicar el origen
de algunas cosas, como el fuego, los ríos, plantas o animales.
Como estas historias no tienen un autor conocido y al
principio se transmitían oralmente de padres a hijos, pueden
encontrarse muchas versiones de una misma leyenda, porque
los distintos narradores las fueron modificando.
6
Las montañas
de Coquena
cada mañana, Pedro, el cholito, salía de su casa con sus
cabras para la montaña llevando su poncho, su gorra, su flauta y
una bolsita de maíz tostado para el almuerzo. El cholito seguía a
sus cabras que trepaban las rocas y comían el pasto hasta llegar al
arroyo.
Una mañana las cabritas eligieron un camino nuevo, Pedro las
siguió, y a la hora del almuerzo se encontraron con un indio viejo
que llevaba con él un rebaño de llamas.
—Por favor, comparte conmigo tu almuerzo —le pidió el indio
al cholito.
Pedro compartió su maíz y siguió por el camino desconocido.
7
Después de mucho andar llegaron a un valle escondido. Allí
escucharon silbidos y vieron un montón de vicuñas, pero ningún pastor.
—¡Es Coquena! El dios de los pastores que se hace invisible y
que, con su mano de lana, cuida a los animales y, con su mano
de plomo, castiga a los cazadores que matan a las llamas y a las
vicuñas —explicó Pedro a sus cabras.
Al continuar el camino se encontraron con una vicuña que
estaba herida en una pata. Pedro se acercó despacito, la acarició y
con un pedacito de tela de su ropa, le vendó la herida.
Pero la vicuña se levantó de repente y se convirtió en un
hombrecito que, silbando, se alejó rápidamente entre las montañas.
—¡Es Coquena! —le dijo Pedro a sus cabritas.
8
De tanto andar los alcanzó la noche y se
desató una tormenta. Pedro no podía encontrar
a sus cabritas. Las llamó con su flauta, las buscó
detrás de las piedras y de los árboles y finalmente,
cansado, asustado y muy triste, se quedó dormido en una
pequeña cueva de la montaña.
Por la mañana, se despertó con los silbidos de un pastor y para su
sorpresa, lo seguían muchísimas llamas, vicuñas y… ¡todas sus cabritas!
—¡Es Coquena! —se dijo feliz Pedro. Y para agradecerle que con
su mano de lana había salvado a todas sus cabritas, tocó la flauta
todo el camino hasta llegar a su casa.
Leyenda coya
(versión de Paula Moreno).
9
¿Qué les pareció esta leyenda?
¿Con quién compartió Pedro su almuerzo?
¿Quién es Coquena?
¿Quién cuidó las cabritas de Pedro?
¿Qué les parece que hubiera pasado si Pedro no ayudaba a la vicuña
lastimada?
¿Qué llevaba Pedro cuando iba con sus cabras a la montaña?
Dibujen cómo se imaginan a Coquena:
Registren los datos de esta leyenda.
Averigüen en sus casas si conocen otra leyenda para poder
10
compartirla con los compañeros.