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CONVOCATORIA
A FACILITADORES Y ASESORES PARA PROYECTO DE CAPACITACIÓN
FACILITADORES PARA EJECUCIÓN DE :
 ETAPA DE INDUCCIÓN 2015 – TERCER GRUPO DEL PROGRAMA NACIONAL DE
FORMACIÓN
Y
CAPACITACIÓN
DE
DIRECTORES
Y
SUBDIRECTORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS.
 DIPLOMADO DE ESPECIALIZACIÓN PARA LA GETIÓN ESCOLAR DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS CON JORNADA ESCOLAR COMPLETA.
 DIPLOMADO DE ESPECIALIZACIÓN PARA LA GESTIÓN ESCOLAR DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS CON SOPORTE PEDAGÓGICO.
 TALLER DE INDUCCIÓN PARA COORDINADORES DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
CON JORNADA ESCOLAR COMPLETA.
 TALLER DE PLANIFIACIÓN CURRICULAR Y HERRAMIENTAS PEDAGÓGICAS PARA
DIRECTIVOS DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON SOPORTE PEDAGÓGICO Y
JORNADA ESCOLAR COMPLETA.
ASESORES DE LA GESTIÓN ESCOLAR:
 DIPLOMADO DE ESPECIALIZACIÓN PARA LA GETIÓN ESCOLAR DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS CON JORNADA ESCOLAR COMPLETA.
 DIPLOMADO DE ESPECIALIZACIÓN PARA LA GESTIÓN ESCOLAR DE INSTITUCIONES
EDUCATIVAS CON SOPORTE PEDAGÓGICO.
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DOCENTE FACILITADOR – Etapa de Inducción – Tercer grupo
PERFIL Y REQUISITOS:
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Título Profesional en Educación, Psicología o profesión afín con perfil de orientador para el Módulo
I: Desarrollo Personal y Profesional (*).
Título Profesional en Educación para los Módulos II y III.
Con estudios concluidos en maestría y/o segunda especialidad y/o diplomado en temas
relacionados a la gestión de los procesos pedagógicos.
Experiencia mínima de tres años como docente en educación superior de universidades o IESP y/o
en acciones de capacitación y/o formación en servicio como capacitador y/o formador y/o trabajo
con adultos.
Experiencia mínima de tres (03) años en servicio en educación inicial, primaria y/o secundaria.
Conoce las políticas de desarrollo directivo: Marco de Buen Desempeño del Directivo y Marco de
Buen Desempeño del Docente
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Conoce estrategias para el trabajo con adultos.
Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones y responsabilidades en la Etapa
de Inducción.
Evidencia capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para el
logro de los objetivos
Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos socioculturales.
Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos
eficientes en las funciones que desempeña.
Domina los programas del paquete Microsoft Office y en general, conoce herramientas de
tecnología, información y comunicación (TIC)
No forma parte del personal del MINEDU ni de las instancias de gestión educativa descentralizadas.
No ocupa cargo directivo en Instituciones Educativas Públicas o Privadas.
No tiene antecedentes penales, ni judiciales.
No tiene sanción administrativa en el ámbito del sector público ni privado.
No tiene impedimento legal para contratar con entidades del Estado.
No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad y/o segundo de afinidad
con el Coordinador Académico y/o Coordinador General de las capacitaciones señaladas en los
Términos de Referencia.
(*) Para el docente facilitador del Módulo I: Desarrollo Personal y Profesional, debe además,
considerarse:
 Con formación y experiencia en desarrollo humano, desarrollo personal, desarrollo socio-emocional,
coaching -gestión del talento humano. y/o afines.
 Con experiencia en capacitación y/o formación de adultos.
 Con experiencia en el campo educativo
Cargo: DOCENTE FACILITADOR – Diplomados de Especialización de
Gestión Escolar Soporte Pedagógico y Jornada Escolar Completa
PERFIL Y REQUISITOS:
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Título Profesional en Educación1
Con estudios concluidos en maestría y/o segunda especialidad y/o diplomado en temas
relacionados a la gestión de los procesos pedagógicos.
Experiencia mínima de tres (03) años como docente en educación superior de universidades o
IESP y/o en acciones de capacitación y/o formación en servicio como capacitador y/o
formador y/o trabajo con adultos.
Experiencia mínima de tres (03) años en servicio en educación primaria y/o secundaria.
Conoce las políticas de desarrollo directivo: Marco de Buen Desempeño del Directivo y Marco
de Buen Desempeño del Docente
Conoce estrategias para el trabajo con adultos.
Dispone de tiempo que le permita el cumplimiento de sus funciones y responsabilidades en la
Etapa de Inducción.
Evidencia capacidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo
para el logro de los objetivos
Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos
socioculturales.
Responsabilidad, compromiso, sentido ético e inteligencia emocional para establecer vínculos
eficientes en las funciones que desempeña.
Domina los programas del paquete Microsoft Office y en general, conoce herramientas de
tecnología, información y comunicación (TIC).
No forma parte del personal del MINEDU ni de las instancias de gestión educativa
descentralizadas.
No ocupa cargo directivo en Instituciones Educativas Públicas o Privadas.
No tiene antecedentes penales, ni judiciales.
No tiene sanción administrativa en el ámbito del sector público ni privado.
No tiene impedimento legal para contratar con entidades del Estado.
No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad y/o segundo de
afinidad con el Coordinador Académico y/o Coordinador General de las capacitaciones
señaladas en los Términos de Referencia.
Para el caso de las IIEE que vienen implementando Soporte Pedagógico de preferencia que sean titulados en educación primaria y para IIEE
que implementando Jornada Escolar Completa que sean titulados en educación secundaria.
Docente facilitador de Talleres de Inducción
para Coordinadores-JEC
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En el caso del Taller de Inducción para
Coordinadores los docentes facilitadores
que asumen el tercer y cuarto día el aula
para capacitar a los coordinadores de
innovación y soporte tecnológico deben
evidenciar estudios en informática.
Taller de Planificación Curricular
Herramientas Pedagógicas JEC-SP
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y
Preferentemente con experiencia en
planificación curricular y metodologías de
procesos de enseñanza y aprendizaje de
adultos.
Cargo: Asesor en Gestión Escolar
PERFIL Y REQUISITOS:
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Título profesional en Educación2
Con estudios concluidos en maestría y/o segunda especialidad y/o diplomado en temas
relacionados a la gestión de los procesos pedagógicos.
 Preferentemente, con experiencia en gestión escolar de instituciones educativas de educación
básica regular.
 Experiencia acreditada de docencia en aula mínimo de tres (03) años
 Experiencia en docencia superior en universidades y/o IESP, y/o en acciones de capacitación o
formación en servicio como coordinador, especialista, capacitador y/o formador, monitoreo y
asesoramiento pedagógico mínimo tres (03) años.
 Conoce los enfoques y teorías del desarrollo personal y profesional.
 Conoce las políticas de desarrollo directivo: Marco del buen desempeño del Directivo y Marco del
buen desempeño Docente
 Conoce estrategias para el trabajo con adultos.
 Disponibilidad a tiempo completo para el desempeño de las funciones y responsabilidades.
 Evidencia habilidades comunicativas y habilidad de organizar y dirigir equipos de trabajo para el
logro de metas y objetivos.
 Posee habilidades comunicativas que le facilitan interactuar en diferentes contextos.
 Posee habilidades socios emocionales que faciliten las relaciones interpersonales en el proceso de
asesoría.
 Domina herramientas de tecnología, información y comunicación (TIC).
 No forma parte del personal del MINEDU ni de las instancias de gestión educativa descentralizadas.
 No trabaja en proyecto, programa u otro similar dependiente del MINEDU.
 No tiene antecedentes penales ni judiciales.
 No tiene sanción administrativa en el ámbito del sector público ni privado.
 No tiene impedimento legal para contratar con entidades del Estado.
No tiene relación de parentesco hasta el cuarto grado de consanguinidad y/o segundo de afinidad con el
Coordinador General y/o Coordinador Académico de las capacitaciones señaladas en los Términos de
Referencia.
* Debe reunir todos los demás requisitos enumerados en la presente convocatoria.
Interesados que cumplan con los requisitos presentar su CV del 06 al 17 de abril del 2015: Edif. 1O – 306
Universidad Nacional de Cajamarca: de 08-12m- 3-6p.m. Entrevista días 20 al 22 de abril de 2015, horario
de 07:30 a.m--2:00p.m. MAYOR INFORMACIÓN al correo: [email protected]
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Para el caso de las IIEE que vienen implementando Soporte Pedagógico de preferencia que sean titulados en educación primaria y para IIEE
que implementando Jornada Escolar Completa que sean titulados en educación secundaria.