1. No category

MASTER EN NEUROCIENCIA
Titulación: MÁSTER EN NEUROCIENCIA POR LA UCM. Nombre de la materia: Neuroanatomía y Neurofisiología Semestre: 1er cuatrimestre (2014‐2015). Módulo: Fundamental Créditos: 6 ECTS Horas de docencia: Tipo: Obligatoria teórica seminarios prácticas 36h. 4h. 12h. Nombre de los departamentos implicados en la docencia: Facultad de Ciencias Biológicas: Dpto. Biología Celular (Morfología Microscópica); Dpto. Fisiología (Fisiología Animal II); Facultad de Medicina: Dpto. Anatomía y Embriología humana I. Departamento coordinador: Facultad de Ciencias Biológicas: Ana Isabel Valenciano. Dpto. Fisiología (Fisiología Animal II). DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA Breve descripción de la asignatura: Se aborda el estudio de la organización estructural y funcional del Sistema Nervioso. En el programa teórico se estudian, con un planteamiento anatomo‐funcional integrado, los sistemas sensoriales, motores y motivacionales que permitirá al estudiante conocer la estructura y el funcionamiento del sistema nervioso de mamíferos, en particular el humano, con un enfoque multidisciplinar. En los seminarios se abordan temas de integración y/o de actualidad. Las clases prácticas consisten en el estudio de preparaciones histológicas del SNC humano y de otros mamíferos. Competencias que se va a adquirir Competencias transversales CT3 ‐ Desarrollar habilidades útiles para la investigación científica. CT4 ‐ Demostrar capacidad de compromiso ético y respeto al medio ambiente. CT6 ‐ Conocer las normas de seguridad para el trabajo en el laboratorio y adquirir los hábitos que permitan trabajar con seguridad en el laboratorio. Competencias generales CG1 ‐ Dominar los conocimientos de Neurociencia básica asociados al módulo fundamental, ampliados y mejorados, lo que les permitirá ser originales en el desarrollo y aplicación de ideas en un MASTER EN NEUROCIENCIA
contexto de investigación. CG2 ‐ Demostrar capacidad de aplicar los conocimientos teórico‐
prácticos a la resolución de problemas en Neurociencia, en entornos nuevos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares). CG3 ‐ Adquirir capacidad de integrar los conocimientos en Neurociencia y formular juicios con información pertinente que incluyan reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a dichos conocimientos. CG5 ‐ Demostrar habilidades de aprendizaje autónomo en Neurociencia. Competencias específicas CE1 ‐ Profundizar en el conocimiento de las moléculas, células, tejidos y procesos responsables de la integración nerviosa. CE2 ‐ Manejar las técnicas y herramientas experimentales y bioinformáticas utilizadas en Neurociencia. CE3 ‐ Demostrar conocimientos avanzados sobre la base neurobiológica de los procesos fisio‐patológicos asociados al sistema nervioso. CE4 ‐ Profundizar en el conocimiento del sistema nervioso de animales de interés en investigación, sanidad o industria, y sobre su utilización como modelos para el estudio de su neurofisiología normal y patológica. CE6 ‐ Adquirir el conocimiento sobre las funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la ciencia cognitiva. CE7 ‐ Demostrar conocimiento avanzado de las bases biológicas del procesamiento cognitivo y emocional, incluyendo las principales etapas del desarrollo de los procesos psicológicos a lo largo del ciclo vital. CE8 ‐ Conocer distintos métodos para la evaluación, diagnóstico y tratamiento de los procesos cognitivos y emocionales. MASTER EN NEUROCIENCIA
OBJETIVOS 
Conocer la organización citoarquitectónica y hodológica del sistema nervioso y su significado biológico. 
Proporcionar un conocimiento multidisciplinario de los sistemas funcionales del sistema nervioso de mamíferos. 
Interpretar esquemas de las principales vías y circuitos nerviosos. 
Interpretar preparaciones histológicas del sistema nervioso de mamíferos. 
Conocer los principios básicos de las principales técnicas de estudio del funcionamiento del sistema nervioso. METODOLOGÍA DOCENTE Clases teóricas de 50 minutos y seminarios y clases prácticas de 90‐120 minutos. El profesor hará el seguimiento de la preparación de los seminarios y asesorará en todos los aspectos. Se utilizarán recursos audiovisuales y preparaciones histológicas de la médula espinal y el encéfalo de mamíferos. EVALUACIÓN De acuerdo con el Real Decreto 1125/2003, la evaluación se realizará mediante pruebas objetivas de conocimiento (80%), participación y evaluación mediante interpretación de imágenes microscópicas y esquemas de los contenidos desarrollados en prácticas (15%), y evaluación de la realización y participación en seminarios (5%). Para superar la asignatura cada una de las partes tiene que tener una calificación mínima del 40% del total. Se valorará la asistencia y será un requisito imprescindible que el estudiante haya participado en, al menos, el 70 % de las actividades de carácter teórico para poder presentarse al examen escrito. MASTER EN NEUROCIENCIA
TEMARIO 1. Organización estructural del sistema nervioso central. Referencias neuroanatómicas. Desarrollo genoarquitectónico. 2. Bases neurofisiológicas. Conceptos básicos de fisiología sensorial. 3. Sistema somatosensorial. Sistema del cordón dorsal‐Lemnisco medial. Sistema anterolateral. Tacto discriminador y tacto placentero. Termorrecepción. Nocicepción. Prurito. 4. Tronco del encéfalo. Patrón general de organización: columnas funcionales. Núcleos y principales conexiones. Formación reticular. Sistemas modulatorios difusos. Nervios craneales (III a XII): componentes funcionales y núcleos centrales. 5. Sistemas auditivo y vestibular. Transducción, potencial receptor y mecanismos de adaptación. Factores que determinan la codificación y transmisión fiel de la frecuencia. Localización espacial del sonido. Codificación del inicio y duración del sonido. Transducción y codificación de la aceleración lineal y angular. Núcleos y vías auditivas y vestibulares. 6. Sistema gustativo. Submodalidades y mecanismos de transducción sensorial. Codificación: línea marcada y Células de amplio espectro. Vías y centros de integración. 7. Sistema olfativo. Transducción de odorantes y feromonas. Procesamiento en el bulbo olfativo. Vías y centros de integración. Áreas encefálicas implicadas en la respuesta emocional. 8. Sistema visual. Procesamiento visual en la retina: forma, contraste, tricromatismo y movimiento. Visión nócturna. Vías y centros visuales. Procesamiento central de la visión. 9. Sistema motor. Planificación y ejecución del movimiento. Corteza motora y cerebelo. Sistemas piramidal y extrapiramidal. Iniciación del movimiento. Coordinación sensoriomotora: corrección y aprendizaje. Técnicas de neuroestimulación. 10. Integración neuroendocrina y sistemas motivacionales. Sistema hipotálamo‐hipofisario. Control químico del encéfalo y comportamiento: área preóptica. Homeostasis. Circuitos SNA. Ingesta. Sistemas motivacionales. Sistema límbico. Emociones. Control del impulso. Memoria. Mecanismos reguladores de ritmos. 11. Correlación clínica de los diferentes sistemas. Síndrome del cordón posterior de la médula MASTER EN NEUROCIENCIA
espinal y del sistema anterolateral. Pérdida de audición, acúfenos, vértigos, pérdidas del equilibrio, síndrome de Menière, nistagmo. Correlación clínica de los sistemas olfatorio, gustativo y visual. Alteraciones de la vía corticoespinal en todos los niveles, alteraciones de la función del cerebelo y de los núcleos de la base. Alteraciones del complejo amigdalino y del hipocampo, demencias, alteraciones del sistema del placer, síndrome de Tourette Sesiones prácticas:  Prosección del encéfalo humano. Estudio de cortes de cerebros humanos conservados. Estudio de neuroimágenes mediante técnicas de resonancia magnética. Correlación clínica de los diferentes sistemas PRÁCTICA I Configuración externa e interna de: MÉDULA ESPINAL MÉDULA OBLONGADA (Bulbo raquídeo) PUENTE MESENCÉFALO PRÁCTICA II Configuración externa e interna de: CEREBELO CEREBRO Los horarios de estas dos prácticas serán de 15:30 a 18:30 en las salas de disección del Departamento de Anatomía y Embriología Humana I (Facultad de Medicina).  Observación de preparaciones microscópicas del encéfalo de mamíferos. PRÁCTICA III y IV El horario de las prácticas será de 15:30 a 18:30 en la Facultad de Biología, aula de microscopios planta primera, en grupos de aproximadamente 15 estudiantes (Subgrupos A1, A2, A3 y A4). Seminarios En los seminarios se profundizará en temas relacionados con la materia, de especial actualidad e interés científico y social. Los estudiantes se desdoblaran en dos subgrupos A1/A2 y A3/A4 MASTER EN NEUROCIENCIA
Bibliografía recomendada: Barr's The Human Nervous System. John Kiernan, Raj Rajakumar. Lippincott Williams & Wilkins, 10th Edition, (2013). Clinical Neuroanatomy. Brain Circuitry and Its Disorders. H.J. tenDokelaar. Springer‐Verlag, (2011). fMRI: Basics and Clinical Applications. Stephan Ulmer, Olav Jansen. Springer; 2nd Edition, (2013) Fundamental Neuroscience. L.R Squire, D. Berg, F.E. Bloom, S. du Lac, A. Ghosh, N.C. Spitzer. Elsevier Inc, 4th Edition (2013). Human Neurophysiology: Development & Repair of the Human Central Nervous System. Giselher Schalow. Nova Science Publishers Inc. Neuroanatomy Research at the Leading Edge; Neuroscience Research Progress, (2013). Neuroanatomía. Atlas de estructuras, secciones y sistemas. Haines Duane E. Lippincott Williams & Wilkins, 8th Edition, (2011). Neuroanatomy: An Illustrated Colour Text. Alan R. Crossman PhD DSC, David Neary MD FRCP. Elsevier Health Sciences, 4th Edition, (2011). Neurobehavioral Plasticity: Learning, Development, and Response to Brain Insults. Norman E. Spear, Linda P. Spear, Michael L. Woodruff. Psychology Press, (2013). Neurobiology of Sensation and Reward. JAY A. GOTTFRIED CRC Press, (2011). Neuropathic Pain: Mechanisms, Diagnosis and Treatment. Robert H. Dworkin, David M. Simpson, Justin C. McArthur. Oxford University Press Inc., 1st Edition, (2012). Neuroscience. Purves D., G.J. Augustine, D. Fitzpatrich, W.C. Hall, A‐S. LaMantia, L.E. White. Sinauer Associates Inc., 5th Edition, (2012). Neurostimulation: Principles and Practice. Sam Eljamel, Konstantin Slavin. Wiley‐Blackwell; 1st Edition, (2013). Principles of Neural Science. E.R Kandel, J.H. Schwartz, T.M. Jesell, S.A. Siegelbaum, A.J. Hudspeth. McGraw Hill Companies, Inc., 5th Edition, (2013). The Brain. An Introduction to Functional Neuroanatomy. C. Watson, M. Kirkcaldie and G. Paxinos. Academic Press. Elsevier Inc., 1st Edition, (2010). The Human Central Nervous System. Nieuwenhuys‐Voogd‐Van Huijzen. Springer, 4th Edition, (2008). The Human Nervous System. Juergen K. Mai George Paxinos Eds. Academic Press, 3rd Edition, (2011). The Mouse Brain in Stereotaxic Coordinates. Paxinos, K.B.J. Franklin, 4th Edition, (2012). Idioma en la que se imparte: Español / Inglés Observaciones: