1. Educación

Proyecto Educativo C.E.I.P. “Álvaro Cecilia Moreno“_____________________________________
OBJETIVOS DEL CENTRO
1.- OBJETIVOS GENERALES.
Sabemos que la adquisición de conocimiento y procedimientos no sólo es legítima sino necesaria:
para acceder a otros niveles de enseñanza previamente han tenido que asimilar los contenidos correspondientes a la Educación Infantil y Primaria. Pero entendemos que este aprendizaje no debe ser una premisa,
sino una consecuencia de una actitud y unos hábitos que entran prioritariamente en el terreno de la formación, de la educación. Y esta tarea es un trabajo de todos, en una medida mucho mayor que la del aprendizaje de las distintas materias, que compete especialmente al docente. El alumno educado en sus modales y
comportamiento con sus compañeros, profesores y adultos, el alumno solidario con quienes le rodean, con
hábitos de limpieza, de disposición positiva y colaboradora, atento y respetuoso con los derechos de los
demás es nuestro principal objetivo.
Antes de enumerar los objetivos de este Proyecto conviene tener en cuenta los principios de nuestro
Sistema Educativo que tienden hacia el desarrollo integral de la persona:
Pleno desarrollo de la personalidad del niño.
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Formación en el pleno respeto de los derechos y libertades fundamentales.
-
Formación en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad, dentro de los principios democráticos de
la convivencia.
-
Educación para la paz, la cooperación y la solidaridad entre los pueblos.
-
Respeto a la pluralidad lingüística y cultural.
Los objetivos de nuestro Proyecto Educativo abarcan los ámbitos pedagógicos, institucionales, administrativos y humanos y de servicios:
1.- Trabajar específica y sistemáticamente el desarrollo de las habilidades instrumentales básicas: lectura, escritura, cálculo y expresión llevando a cabo un control periódico de los resultados.
2.- Desarrollar un enfoque globalizador en la organización de los contenidos escogiendo situaciones o
contenidos de aprendizaje contextualizados en la experiencia del niño.
3.- Utilizar una metodología didáctica que contribuya a desarrollar en los alumnos las capacidades que
les permitan aprender de forma autónoma.
4.- Potenciar el uso de metodologías didácticas que faciliten el trabajo en equipo de profesores y alumnos y la comunicación entre ambos en un ambiente de relaciones personales distendido.
5.- Desarrollar la creatividad de los alumnos y sus posibilidades de tomar iniciativas.
6.- Potenciar el uso de actividades de enseñanza-aprendizaje que faciliten el pensamiento reflexivo y
crítico de los alumnos.
7.- Identificar y promover en el alumnado la adquisición de manera crítica de normas, valores y actitudes que les proporcionen una formación integral como personas.
8.- Capacitar al alumno para el cuidado de si mismo y de las dependencias y material del Centro
9.- Fomentar la relación entre padres y comunidad educativa.
10.- Promover la participación de los padres en actividades extraescolares.
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11.- Favorecer la participación del profesorado en actividades de formación permanente.
12.- Realizar una gestión administrativa y económica del Centro que sea participativa y trasparente.
13.- Conseguir la implantación, el respeto y la observancia de las normas de convivencia del centro.
14.- Evaluar el funcionamiento del Centro como orientación de futuras actuaciones en todos los aspectos.
2.- OBJETIVOS PARA LA MEJORA DEL RENIDIMIENTO ESCOLAR
Como consecuencia de la inclusión del centro en el Programa de Calidad y Mejora de los rendimientos escolares, así como resultado de la autoevaluación del curso 2010/11 nos planteamos una serie de
objetivos a consiguiéndolos en cursos sucesivos y en el periodo que durará dicho proyecto. Estos objetivos,
se establecen en 4 bloques diferentes:
1.-. Objetivos que mejoren el rendimiento educativo del centro
1.1.- Consolidar el Plan de Mejora en las diferentes competencias básicas
1.2.- Mantener las bajas tasas de repetición del alumnado, y si es posible reducirlas
1.3.- Mantener las tasas de absentismo en los niveles actúales, ya que es prácticamente inexistente
1.4.- Aumentar, si es posible, o como mínimo mantener el porcentaje alto de alumnado de 2º curso
que en la prueba Escala alcanza los niveles 5 y 6 en la competencia de Comunicación Lingüística (75 %) y aproximar a este porcentaje el de Razonamiento Matemático que se encuentra en
un 57,69 %.
1,5.-
Disminuir si es posible o como mínimo mantener el bajo porcentaje de alumnado de 2º curso
que en la prueba Escala alcanza los niveles 1 y 2 en la competencia de Comunicación Lingüística (3,85 %) y aproximar a este porcentaje el de Razonamiento Matemático que se encuentra
en un 11,54 %.
1.6.-
Aumentar el porcentaje de alumnado que en la PED alcanza los niveles 5 y 6.
1.7.-
Disminuir el porcentaje de alumnado que en la PED alcanza los niveles 1 y 2.
1.8.-
Mantener en el nivel actual el número de alumnos y alumnas que supera los objetivos educativos de Educación Infantil (96 %).
1.9.-
Mejorar el nivel de satisfacción de las familias y del alumnado respecto al centro.
1.10.- Fomentar la firma de compromisos de convivencia con las familias, para así mantener el buen
estado de la convivencia en el centro.
2.- Objetivos que mejoren las actuaciones e implicación de la comunidad educativa en el colegio.
2.1.- Mantener el grado de implicación del centro en la aplicación y desarrollo de los planes y programas que viene desarrollando: Escuela espacio de Paz, Plan de Igualdad entre hombres y mujeres
en la Educación, Aprende a Sonreir, Programa de Acompañamiento Escolar, Programa de Apoyo lingüístico para inmigrantes, Plan de Lectura y Biblioteca y Alimentación Saludable.
2.2.- Mantener el grado de implicación del profesorado en estos programas.
2.3.- Propiciar y favorecer la participación de las familias en los proyectos educativos del Centro.
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3.- Objetivos que mejoren el clima y la convivencia en el centro
3.1.- Mantener la tasa de conflicto y conductas contrarias a la convivencia en los niveles que hoy presenta.
3.2.- Favorecer entre las familias un mejor aprovechamiento de las Actividades extraescolares y complementarias.
4.- Objetivos para favorecer y mejorar la implicación de las familias
4.1.- Fomentar la firma de compromisos educativos de las familias para así mejorar la implicación de
las familias.
4.2.- Potenciar el conocimiento por parte de los alumnos y de las familias de los criterios de evaluación
y de las actuaciones educativas que se desarrollan en el centro.
4.3.- Mejorar la acción tutorial y la información a las familias
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