1. Educación

DETALLE DE LA CONVOCATORIA DE ACTIVIDAD FORMATIVA
Datos de la actividad
Título de la actividad:
ACTUALIZACIÓN LINGÜÍSTICA EN INGLÉS PARA LA OBTENCIÓN DEL B1 EN FP (CEP de Alcalá de Guadaíra)
Ref.Doc.: DetConAct
Código de la actividad: 154127AFP016
Fecha de realización: 14/10/2014 - 11/12/2014
Duración: 36 horas: 36 Presenciales y 0 No presenciales
Categoría: InterCEP
Modalidad: Curso
Lugar de realización: CEP de Alcalá de Guadaíra
Nº de plazas: 25
Dirigido a: Form. profesional y art. plast. y diseño
Descriptor: Actualización en lenguas extranjeras
Tipo de descriptor: Plurilingüismo / Dimensión europea de la
educación
Cód.Centro: 41200017
Contenido
Language requirements
Language functions
- Describing the future or informing and predicting - Expressing preferences
- Describing events in the indefinite and recent past - Giving reasons
- Stating the duration of events - Quantifying
- Expressing and requesting opinions and - Expressing intention and purpose
impressions
- Expressing certainty and uncertainty
- Expressing obligation and necessity
- Describing past actions over a period of time
Grammar
- Present perfect tense including use with for, - Connecting clauses using because
since, ever, never, just
- Will referring to the future for informing and predicting - Adjectives and adverbials of quantity,
- Expressions of preference, e.g. I prefer, I¿d rather
e.g. a lot (of), not very much, many
- Zero and first conditionals, using if and when - Present continuous tense for future use
- Modals connected to the functions listed above,
- Past continuous tense
e.g. must, need to, might, don¿t have to
- Infinitive of purpose
Lexis
- Vocabulary specific to the topic and subject áreas - Common phrasal verbs
- Further expressions relating to the past, - Phrases and expressions relating to the
e.g. two days ago, the day before yesterday
language functions listed above
- Expressions relating to future time, e.g. the
day after tomorrow, in the future
Phonology (Interview only)
- The correct pronunciation of vocabulary - The combination of weak forms and
specific to the topic and subject areas
contractions, e.g. I¿ve been to...
- Sentence stress to clarify meaning - Basic intonation and features of connected
speech at sentence level - Avoidance of speech patterns of recitation
- The intonation patterns of more complex questions
Subject areas for the Conversation phase of the Interview
One subject area will be selected by the examiner from the list below.
- Travel - Money - Fashion - Rules and regulations
- Health and fitness
- Learning a foreign language
Subject areas for the Portfolio and Controlled Written exam
In addition to the subject areas listed for the Conversation phase of the Interview:
- Festivals - Means of transport - Special occasions, e.g. birthday celebrations - Music
- Recent personal
Pág.:1 / 5
experiences
- Entertainment, e.g. cinema, television, clubs
Cód.Centro: 41200017
Ref.Doc.: DetConAct
Descripción
INSCRIPCIÓN: Hasta las 12:00 horas del día 10/10/2014.
LISTADO PROVISIONAL: 10/10/2014.
LISTADO DEFINITIVO: 14/10/2014.
Los listados se podrán consultar en el portal SÉNECA.
La Ley 17/2007, de 10 de diciembre, de Educación de Andalucía prevé que determinadas áreas, materias o
módulos profesionales del currículo sean impartidas en una lengua extranjera en Educación Primaria, Educación
Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional. Dicha previsión se encuentra en el Decreto 230/2007,
de 31 de julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas correspondientes a la Educación Primaria en
Andalucía, en el Decreto 231/2007, de 31 de julio, por el que se establece la ordenación y las enseñanzas
correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria en Andalucía, en el Decreto 436/2008, de 2 de septiembre,
por el que se establece la ordenación y enseñanzas de la Formación Profesional Inicial.
Esta actividad responde a las necesidades de formación planteadas dentro de las Medidas para la Mejora y
Difusión de la Formación Profesional financiadas por el Fondo Social Europeo.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
- Presentación y exposición completa del formato de los exámenes ISE. Se facilitará toda la información necesaria
vía mail.
- Repaso de los tiempos verbales, estructuras, léxico, propios de cada nivel. Como homework se trabajarán los
ejercicios escritos pertinentes.
- Trabajar el ensayo de la Interview de forma individual, dentro del aula grupal, preparación de los Portfolios y
comentarios gramaticales, donde todos aprenderán de los errores y aciertos del resto, para pulir errores y mejorar
la fluidez, al mismo tiempo que, como homework, se trabajarán progresivamente los 15 tasks de los portfolios y
exámenes tipo realizados en anteriores convocatorias para su entrega al profesor.
Objetivos
Principales objetivos: - Adquirir las competencias lingüísticas necesarias para afrontar con éxito los exámenes
oficiales de Nivel B1.
- Trabajar las cuatro destrezas referidas al Marco Común Europeo: expresión e interacción oral (SPEAKING),
comprensión auditiva (LISTENING), comprensión lectora (READING), expresión e interacción escrita (WRITING) y
expresión e interacción escrita sobre hechos de interés (FACTUAL WRITING).
SPEAKING
Generar y conectar frases de forma sencilla con el fin de describir experiencias y hechos.
Conversar e interaccionar con otros sujetos en temáticas generales.
Participar espontáneamente en una conversación sobre temas familiares, expresar opiniones personales e
intercambiar información sobre temas que le son familiares, de interés personal o relativo a la vida cotidiana.
LISTENING
Comprender la información objetiva sobre temas cotidianos y comunes, identificando
tanto los mensajes generales como los detalles específicos, siempre que se hable con claridad.
Poder seguir claramente los discurso, aunque puede que tenga que pedir la repetición de palabras y frases
concretas.
READING
Poder leer textos de divulgación sencillas sobre temas relacionados con su campo de interés con un nivel de
comprensión satisfactorio.
Poder recopilar fragmentos cortos de información de diferentes fuentes y resumirlas.
Poder entender episodios escritos cortos de una manera sencilla.
WRITING
Pág.:2 / 5
Ref.Doc.: DetConAct
Escribir textos sencillos conectados con una gama de temas conocidos dentro de su ámbito de interés mediante la
vinculación de una serie de elementos discretos más cortos en una secuencia lineal.
Escribir cartas personales o correos electrónicos que dan noticias y expresan sus pensamientos, ideas y opiniones.
Escribir cartas personales o correos electrónicos que describen experiencias, acontecimientos de alguna manera
sencilla o detallada.
FACTUAL WRITING
Resumir, informar y dar su opinión acerca de hechos que importa dentro de su campo de interés.
Escribir descripciones detalladas de forma simple sobre una variedad de temas conocidos.
Escribir relatos de experiencias en un discurso sencillo.
Escribir una descripción de un evento real o imaginario, por ejemplo un viaje reciente.
Observaciones
Cód.Centro: 41200017
El CEP sólo certificará la asistencia al curso, no la capacitación. Los participantes necesitarán presentarse a
cualquiera de las pruebas externas para la obtención del B1.
REQUISITOS DE SELECCIÓN:
1.- Profesorado de Formación Profesional que actualmente imparta clases en ciclos formativos de FP y que haya
cursado inglés como lengua extranjera en sus estudios.
2.- Tendrá prioridad el que acredite tener el A2 y haya transcurrido menos tiempo desde que lo obtuvo, debiendo
aportar copia de la acreditación al Asesor a través del e-mail en el momento de la inscripción al curso.
[email protected]
CRITERIOS DE DESEMPATE POR ORDEN DE PRIORIDAD:
1. Tendrá preferencia el profesorado con destino definitivo en el centro frente al provisional.
2. Cuando haya más de un profesor o profesora que cumplan el mismo criterio de selección se tendrá en cuenta la
mayor antigüedad en el centro educativo y después la mayor antigüedad en el cuerpo.
3. Orden de llegada de la solicitud.
ACLARACIONES
- Quien no asista a la 1ª sesión, se entenderá que renuncia a seguir en el curso, cediendo su plaza a los
participantes que estén en lista de espera.
- Si la demanda no llegase al mínimo de solicitudes establecido por cada CEP, se suspenderá la actividad
formativa.
- El abono de la bolsa de ayuda al desplazamiento estará sujeta a disponibilidad presupuestaria.
- La acreditación de asistencia a las sesiones del presente curso deberá realizarse mediante la correspondiente
firma en la hoja de firmas oficial del curso.
- Deberá solicitarse autorización, con un mes de antelación, en el caso de que la actividad se desarrolle en jornada
laboral según instrucción conjunta 1/2014, de 23 de abril, por la que se establece el procedimiento para autorizar la
asistencia a actividades de formación del personal docente en jornada laboral.
- Será necesaria la cumplimentación de la encuesta para recibir la certificación de asistencia al curso.
Criterios de baremación
Peso
Descripción
Sesiones
Hora de fin
Fecha
Hora de inicio
14/10/14
16:30
18:30
CEP de Alcalá de Guadaíra
16/10/14
16:30
18:30
CEP de Alcalá de Guadaíra
Lugar de realización
Pág.:3 / 5
Ref.Doc.: DetConAct
Cód.Centro: 41200017
21/10/14
16:30
18:30
CEP de Alcalá de Guadaíra
23/10/14
16:30
18:30
CEP de Alcalá de Guadaíra
28/10/14
16:30
18:30
CEP de Alcalá de Guadaíra
30/10/14
16:30
18:30
CEP de Alcalá de Guadaíra
04/11/14
16:30
18:30
CEP de Alcalá de Guadaíra
06/11/14
16:30
18:30
CEP de Alcalá de Guadaíra
11/11/14
16:30
18:30
CEP de Alcalá de Guadaíra
13/11/14
16:30
18:30
CEP de Alcalá de Guadaíra
18/11/14
16:30
18:30
CEP de Alcalá de Guadaíra
20/11/14
16:30
18:30
CEP de Alcalá de Guadaíra
25/11/14
16:30
18:30
CEP de Alcalá de Guadaíra
27/11/14
16:30
18:30
CEP de Alcalá de Guadaíra
02/12/14
16:30
18:30
CEP de Alcalá de Guadaíra
04/12/14
16:30
18:30
CEP de Alcalá de Guadaíra
09/12/14
16:30
18:30
CEP de Alcalá de Guadaíra
11/12/14
16:30
18:30
CEP de Alcalá de Guadaíra
Personal agregado
Nombre
Participa como
GUERRERO GARCÍA, ÁNGELA
Ponente
Ponencias/Conferencias
Fecha
14/10/14
16/10/14
21/10/14
23/10/14
28/10/14
30/10/14
Ponencia/Conferencia
Inicio
Fin
Ponente/Conferenciante
Actualización linguistica para la
obtención del B1
Actualización linguistica para la
obtención del B1
Actualización linguistica para la
obtención del B1
Actualización linguistica para la
obtención del B1
Actualización linguistica para la
obtención del B1
Actualización linguistica para la
obtención del B1
16:30
18:30
Guerrero García, Ángela
16:30
18:30
Guerrero García, Ángela
16:30
18:30
Guerrero García, Ángela
16:30
18:30
Guerrero García, Ángela
16:30
18:30
Guerrero García, Ángela
16:30
18:30
Guerrero García, Ángela
Pág.:4 / 5
04/11/14
Ref.Doc.: DetConAct
06/11/14
11/11/14
13/11/14
18/11/14
20/11/14
25/11/14
27/11/14
02/12/14
Cód.Centro: 41200017
04/12/14
09/12/14
11/12/14
Actualización linguistica para la
obtención del B1
Actualización linguistica para la
obtención del B1
Actualización linguistica para la
obtención del B1
Actualización linguistica para la
obtención del B1
Actualización linguistica para la
obtención del B1
Actualización linguistica para la
obtención del B1
Actualización linguistica para la
obtención del B1
Actualización linguistica para la
obtención del B1
Actualización linguistica para la
obtención del B1
Actualización linguistica para la
obtención del B1
Actualización linguistica para la
obtención del B1
Actualización linguistica para la
obtención del B1
16:30
18:30
Guerrero García, Ángela
16:30
18:30
Guerrero García, Ángela
16:30
18:30
Guerrero García, Ángela
16:30
18:30
Guerrero García, Ángela
16:30
18:30
Guerrero García, Ángela
16:30
18:30
Guerrero García, Ángela
16:30
18:30
Guerrero García, Ángela
16:30
18:30
Guerrero García, Ángela
16:30
18:30
Guerrero García, Ángela
16:30
18:30
Guerrero García, Ángela
16:30
18:30
Guerrero García, Ángela
16:30
18:30
Guerrero García, Ángela
Asesores
Nombre Asesor
Rodríguez Cabral, Luis Miguel
Rodríguez García, Yolanda
Villa-Zevallos Romero, María del Rosario
Pág.:5 / 5