1. Educación

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LATERCERA Domingo 19 de octubre de 2014
Sociedad
Tendencias
JOVENES Y EL DINERO
Encuesta del Injuv muestra el poco conocimiento que los jóvenes
tienen de los principales términos y operaciones financieras.
¿Qué significa ahorrar?
¿Qué es la tasa de interés?
Guardar dinero
para el futuro o
eventualidades
Limitarse a
los gastos
indispensables
67%
27%
La ganancia que
recibe quien
presta dinero
El ahorro del
deudor cuando
paga el préstamo
a tiempo
69%
19%
Estudios muestran que
jóvenes tienen escaso
manejo financiero
Ns-Nr
12%
Ns-Nr
Prestar dinero
sabiendo que
lo devolverán
1%
El que tenga una
CAE más baja
70%
El que tenga una
CAE más alta
Quien debe dinero
y no lo paga
Quien debe dinero
y paga las
cuotas atrasadas
42%
18%
Quien debe
dinero pero
paga las
cuotas a
tiempo
Ns-Nr
21%
7%
Los tres por igual
33%
¿Tiene alguna tarjeta de crédito?
No 68%
$
$
$
Efectivo 89%
Sí 32%
Forma en que
obtuvo la tarjeta
4 3
Ns-Nr
Por tener otros
prod. financieros
Una adicional
10% 9%
Ofrecida en
inst. educacional
Tarjetas bancos 10%
Cheque 5%
14%
Ofrecida en
lugar público
Tarjetas casas
comerciales 11%
19%
Ofrecida por
la institución
Transferencia
electrónica 12%
41%
Solicitada
por uno mismo
Redcompra 33%
de endeudamiento
superior a otros países
¿Quién estaría más endeudado?
9%
¿Cómo realiza el pago
de sus compras?
R Jóvenes tienen un nivel
morosos nuevos tiene
entre 18 y 29 años.
5%
En caso de necesitar un préstamo,
¿cuál le convendría?
R Uno de cada tres
LA TERCERA
FUENTE: Injuv.
Cristina Espinoza
Tres de cada cinco jóvenes chilenos no sabe lo que significa
la sigla CAE (Carga Anual
Equivalente), indicador que
permite comparar productos
financieros -como créditos- y
que expresa en un porcentaje
el costo total del crédito en un
año (incluyendo intereses y
otros gastos). En contraste, el
38% tiene algún crédito a su
nombre.
En otras palabras, se endeudan sin estar conscientes de lo
que terminarán pagando a una
edad en que no tienen el flujo
necesario para solventarlo.
Esa es una de las conclusiones del último sondeo del Instituto Nacional de la Juventud (Injuv) sobre educación financiera que, detectó, entre
otras situaciones, que el 19% de
los jóvenes, de entre 18 y 29
años, no sabe lo que es la tasa
de interés o, peor aún, creen
que es el ahorro por pagar la
cuota a tiempo.
“Que el 69% no tenga idea de
cuánto terminará pagando por
el crédito, vuelve a ser un indicador de la brutal falta de
educación para acceder a un
crédito y la facilidad con que
lo hacen”, dice Nicolás Preuss,
director del Injuv. Agrega que
el nivel de endeudamiento de
los jóvenes chilenos es superior al de otros países y que,
además, es otra área donde la
desigualdad queda patente.
“Mientras los jóvenes de estrato medio o medio-alto están
endeudados con el crédito universitario, los bajos lo están
con casas comerciales, que tienen tasas más altas”.
Morosidad
Se endeudan más y no pueden
pagar a tiempo. Según el quinto Informe de Deuda Personal
de Deudores Morosos realizado por la U. San Sebastián, con
datos de Equifax, a junio de
este año uno de cada tres morosos nuevos tiene entre 18 y
29 años. “Han crecido en torno al 30% en el último año, sobre la media en morosidad
(25%)”, dice Mario Valenzuela, vicedecano de la Facultad
de Economía y Negocios de
esa universidad.
También reinciden más. De
los beneficiados por el “borronazo” de Dicom, el 39% volvió a aparecer en los registros.
El promedio nacional fue 33%.
“Están en una edad en la que
tienen poca capacidad de generar flujo, pero tienen un ele-
vado gasto. Es normal que caigan en problemas de morosidad, porque están apostando
a que en el futuro podrán hacer frente al endeudamiento”,
dice Valenzuela.
La causa del problema, coinciden, es su escasa educación
financiera, que en el currículum escolar es desarrollada en
ramos como Historia y Matemática. “En los colegios se habla poco de educación financiera. Recién hoy se está generando conciencia de que es
fundamental tener cultura financiera”, dice Valenzuela.
Algunos bancos han estrenado programas relacionados, igual que la Cámara de
Comercio, el Fosis y el Sernac,
que en 2012 inició un programa en 60 colegios para incorporar la educación financiera a las materias. Han capacitado 682 profesores y estiman
un impacto en 20.460 estudiantes. “Su objetivo es formar ciudadanos conscientes
de la importancia de jerarquizar recursos y diferenciar
deseos de necesidades. Es fundamental crear conciencia de
los beneficios del ahorro para
una vida financiera sana”,
dice Ernesto Muñoz, director
del Sernac.b
Charlas, política y
conciertos amplían
el uso de hologramas
R Mejoras en esta
tecnología permiten
que personas
parezcan estar en
cualquier lugar.
Axel Christiansen Z.
A pesar de estar asilado en
la embajada de Ecuador en
Londres, el fundador de
Wikileaks Julian Assange
ha logrado dar conferencias alrededor del mundo,
usando principalmente
Skype. Pero los asistentes
de la conferencia The Natucket Project, realizada en
el estado de Massachusetts,
Estados Unidos, fueron los
primeros pudieron verlo a
y escucharlo a fines de septiembre como un holograma, gracias a una proyección en tres dimensiones
que permite simular su
presencia física. Antes, esto
era sólo posible en situaciones de iluminación muy
especiales, pero la aparición de proyectores más
potentes y al iluminación
LED han hecho que incluso sea posible mostrarlos
en plena luz del día.
La empresa a cargo de la
puesta en escena, fue Hologram USA, firma tras la
mayoría de las apariciones
de este tipo en EE.UU.
Estas soluciones de telepresencia han servico principalmente para presentaciones comerciales o conferencias de este tipo, pero la
política también ha comenzado a colocar ojo en
ellas.
Uno de los pioneros en
este tipo de uso de hologramas fue el candidato indio Nerindra Modi, el cual
durante 30 días hizo discursos de telepresencia en
vivo, que le permitieron
cubrir 200 ciudades en cada
oportunidad, haciendo así
RR El holograma de Julian Assange (derecha) durante la conferencia en EE.UU.
más efectiva su campaña.
Hologram USA colocó
este año una oficina en Washington, desde la cual pretenden crear alianzas con
políticos y organizaciones
gubernamentales.
La técnica también se ha
usado, hasta ahora, para ha-
cer realidad cosas imposibles: desde llevar a festivales de música a figuras fallecidas como el rapero Tupac
o a Michael Jackson o, incluso, dar vida a ídolos digitales, como Hatsune Miku,
una diva digital que no existe, pero da conciertos en es-
tadios convirtiéndose en
holograma.
Hatsune Miku se presentó
en el late show de David
Letterman a comienzos de
octubre en EE.UU, y este fin
de semana realizó dos presentaciones en la ciudad de
Nueva York.b