1. Art and Diseño

ECSAH / Psicología
Psicopatología y convivencia
Ps. Miguel Ángel Miranda Rodríguez
2015
Contenidos
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En esta fase del curso se abordarán el problema de la convivencia y lo que en
la historia de la Psicología se conoce como Psicopatología o
Enfermedad mental y que actualmente tiene la denominación más común de
trastorno mental.
El problema de la convivencia en occidente se ha consolidado en las
instituciones sociales clásicas: la familia, la escuela, las organizaciones
productivas, la ciudad y el Estado. Actualmente surgen nuevos movimientos
sociales y organizaciones alternas que han permitido desnaturalizar,
desencializar la patología como entidad individual que seguía el modelo
médico, haciendo visible la correspondencia entre el vínculo social y la
conformación subjetiva. De ahí que el trastorno se puede en términos de
incapacidad en el agenciamiento social, desvinculación social notoria en
signos específicos y síntomas particulares. Y de esta forma se restringe el uso
de la categoría: trastorno mental, a los profesionales de la salud, que
ocupados con el malestar individual y la disfunción social, trabajan en la
producción de factores culturales protectores de la salud y promotores del
bienestar humano.
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 001-17-04-2013
Subjetivación en el contexto familiar
Funciones
Signos y
síntomas
Deseo
Subjetivación en el contexto familiar
La familia, que ha sido una institución moderna
consolidada, hoy en día muestra signos de crisis,
que se reflejan en la recurrente perturbación
(incrementos en la violencia familiar,
predominancia de las familias monoparentales)
de sus funciones tradicionales (la protección, la
socialización y la conformación de identidad).
Esta situación mantiene en vilo la cuestión del
deseo humano: ¿qué es lo que el hombre
quiere?
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Subjetivación en el contexto escolar
Subjetivación en el contexto escolar
La institución educativa es otra de las instituciones
típicas de la modernidad.
Convocada a
complementar la socialización familiar, con
competencias cada vez más especializadas en la
sociedad del conocimiento. Una instancia de
normalización de la cultura, principalmente a través
de la disciplina, la vigilancia y contemporáneamente
más, el control. Síntomas como la violencia escolar,
el acoso escolar, el matoneo o bullying, también
constituyen signos de crisis que se manifiestan en la
insatisfacción de estudiantes, profesores y padres
de familia.
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Subjetivación en los medios de comunicación
Subjetivación en los medios de comunicación
En contraste con la familia y la escuela, los
medios masivos de comunicación acaparan
actualmente el protagonismo en la movilización
de la subjetividad, implicando fenómenos
paralelos de fragmentación e intensificación de
la individualidad, que demandan el análisis de
los profesionales de la salud, para aclarar su
funcionamiento, las razones de su eficacia y los
límites en la satisfacción del deseo humano.
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Noción de perturbación
Noción de perturbación
Uno de los criterios profesionales para
determinar la configuración de un trastorno
mental, es el de la perturbación del orden social,
ya sea familiar, escolar, laboral o ciudadano. Y
esa perturbación se lee en relación con las
funciones esperadas, que cotidianamente se
están reformulando. Por tanto, el profesional de
la Psicología debe actualizar permanentemente
su conocimiento de las costumbres, hábitos y
rutinas del grupo social de referencia.
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Perturbación social y malestar individual
Perturbación social y malestar individual
La perturbación social (familiar, escolar, laboral
y/o ciudadana), es el signo de un malestar
individual, que a su vez es el síntoma de una
insatisfacción recurrente. Esa lectura exige
atender, tanto a la persona que sufre, como al
colectivo que la genera. Dejando así abierto el
interrogante, que probablemente no pueda
atender con suficiencia el profesional de la
psicología de manera aislada, de: ¿Cuál es el
sentido de lo humano?
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