1. Educación

OREGON
REPORT CARD
2013­14
Athena­Weston SD 29RJ
Weston­McEwen High SchoolDISTRITO
SUPERINTENDENTE Jerry Copeland
DIRECTOR Rollie Marshall
540 E Main St
Athena, OR 97813 (541) 566­3555
www.wmhs.athwest.k12.or.us
GRADOS ESCOLARES 9­12
INCLUIDOS
Para más medidas del reporte de
calificaciones incluyendo
información demográfica detallada
visite
www.ode.state.or.us/go/RCMeasures
DEL DIRECTOR
Estimados padres y miembros de la comunidad:
En el ano escolar 2013­2014 la Preparatora Weston­McEwen
recibio un promedio do "mediana". Esto significa que el
desempeno de nuestros estudiantes, en los examines
estatales, asi como el numero de estudiantes graduados, esta
al mismo nivel que en otros distritos del estado do Oregon. Comparada con otras excuelas con el mismo numero de
estudiantes, Weston­McEwen esta por encim del
prmedio'Mediano". Esto significa que nuestros estudiantes
superan a otros estudiantes de otras escuelas similares. Hemo visto Buenos avances en nvestros hodels de crecimiento
de mathematicas y lecturea, pero aun nelesitamos continuar
trabasando en estas areas. Hemos visto pcoc crecimient de
calilificaciones en Escritura. Hemos deciddo arreglar este
problema enfocandonos en nuestros recursoe e
implementando el "Estandares Estatales de Tronco Comun
"CCSS, por sus siglas en inbles" que refuerce el conocimiento. Prometemos dar la misma excelencia que usted expera de
nosotros aqui en atendiendo las juntas con los maestros o
tambien siendo en este proximo ano para aseguramos que
nuestros estudiantes alcancen su objetivo!
Gracias,
Director/a | Rollie Marshall
PERFIL DE LA ESCUELA
Inscripción 2013­14
Cambio de años anteriores
Estudiantes que asisten 90% o
más de los días inscritos
ESTUDIANTES
176
+7.3%
74.6%
Selección de datos demográficos 2013­14
Estudiantes del Inglés
*
Asiático 1%
Los estudiantes que alguna vez han sido elegibles
para participar o han participado en un programa
para adquirir inglés académico.
En desventaja económica
Estudiantes con discapacidades
Nota: un ‘*’ aparece cuando los datos deben ser
suprimidos para proteger la confidencialidad del
estudiante.
Negro/
Afroamericano 1%
Multirracial 2%
Hispano/Latino 6%
38%
11%
Cantidad de diferentes idiomas hablados:
Amerindio/
Nativo de Alaska 9%
Blanco 81%
2
CALIFICACIÓN GENERAL DEL ESTADO ¿CÓMO SE DESEMPEÑAN LOS ESTUDIANTES EN ESTA ESCUELA EN COMPARACIÓN CON LOS ESTUDIANTES EN OTRAS ESCUELAS?
La calificación general del estado pretende resumir los éxitos y desafíos de esta escuela. Se basa en una combinación de hasta cinco factores. Tres de
estos factores vienen de resultados de exámenes estandarizados de lectura y matemáticas: el rendimiento estudiantil, el crecimiento de los estudiantes,
y el crecimiento de los subgrupos marginados. Las escuelas preparatorias también se clasifican en la tasa de graduación general de la escuela y los
índices de graduación de los subgrupos marginados. Tenga en cuenta que esta clasificación se basa principalmente en exámenes de alto riesgo y, por
tanto, representa una visión limitada de rendimiento de los estudiantes. Otros aspectos de este reporte de calificaciones están diseñados para poner esta
calificación en el contexto adecuado.
En comparación a todas las escuelas a nivel estatal en 2013­14, En comparación a las escuelas preparatorias con datos demográficos
estudiantiles similares en 2013­14, la calificación de esta escuela está
esta escuela está calificada como Nivel 3.
en el promedio.
Promedio Estatal
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Nivel 4
Nivel 1 = Cae dentro del 5% inferior de las escuelas
Nivel 2 = Cae entre el 5% y el 15% de las escuelas
Nivel 3 = Cae entre el 15% y el 44% de las escuelas
Nivel 4 = Cae entre el 44% y el 90% de las escuelas
Nivel 5 = Cae dentro del 10% superior de las escuelas
Nivel 5
Por debajo del promedio
Alrededor del promedio
Por encima del promedio
Por debajo del promedio = Pertenece al tercio inferior de las escuelas
de comparación
Alrededor del promedio = Pertenece al tercio medio de las escuelas
de comparación
Por encima del promedio = Pertenece al tercio superior de las
escuelas de comparación
Esta escuela participó en el examen de práctica real llamado Smarter Balanced. Interprete con cuidado
la calificación de la escuela en general y la calificación de comparación de escuelas similares.
OREGON
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PROGRESO
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GRADOS ESCOLARES 9­12
INCLUIDOS
¿ESTÁN LOS ESTUDIANTES PROGRESANDO ADECUADAMENTE CON EL TIEMPO?
RENDIMIENTO
ESCOLAR
Rendimiento de los estudiantes inscritos en la escuela por un año académico completo
Esta escuela
participó en el
examen de práctica
real llamado
Smarter Balanced.
Se han establecido criterios de la tasa de participación para garantizar que las escuelas examinan a tantos estudiantes elegibles como sea posible
Interprete con
cuidado la
calificación de la
escuela en general
y la calificación de
comparación de
escuelas similares.
Lectura
2010­11
91.7
Observe el nuevo corte de las
puntuaciones en 2011­12.
Escritura
11.1
80.6
8.3
9.1
78.8
12.1
87.9
>95
75.0
5.6
69.4
25.0
12.9
45.2
41.9
58.1
82.9
61.1
80.4
0.0
61.1
38.9
78.3
No cumplió
0.0
82.9
17.1
11.8
55.9
32.4
67.6
76.5
25.0
67.9
7.1
8.8
44.1
47.1
52.9
Observe el nuevo corte de las
puntuaciones en 2011­12.
Visite www.ode.state.or.us/go/data para resultados adicionales de las evaluaciones.
0.0
76.5
23.5
45.7
No cumplió
(Administrado en todo el estado en los grados: 5, 8, 11)
92.9
*
*
<5
No cumplió
(Grado examinado: 11)
Todos los estudiantes en los grados
examinados
PREPARACIÓN
UNIVERSITARIA
Y
PROFESIONAL
No cumplió
(Administrado en todo el estado en los grados: 3­8, 11)
Todos los estudiantes en los grados
examinados
Ciencia
2012­13
(Administrado en todo el estado en los grados: 3­8, 11)
Todos los estudiantes en los grados
examinados
Matemáticas
2011­12
47.2
16.7
30.6
52.8
No
Rendimiento
escolar (%)
2013­14
Rendimiento escolar (%)
Todos los estudiantes en los grados
examinados
RESULTADOS
Si
¿Por lo menos el 95% de los estudiantes en esta escuela tomaron las evaluaciones requeridas?
58.7
Oregón
Promedio de
Rendimiento (%) escuela similar (%)
2013­14
2013­14
Cumple
23.9
56.5
19.6
Exceder
85.6
Cumple
0.0
78.3
21.7
Cumple
29.6
59.7
10.6
8.4
62.9
28.7
77.5
9.3
68.1
22.5
Exceder
61.3
Cumple
4.3
54.3
41.3
89.4
Exceder
71.3
2.2
43.5
54.3
25.8
59.8
14.4
6.1
55.2
38.7
67.6
6.7
60.9
32.4
Exceder
63.1
9.4
53.6
36.9
68.1
10.6
57.5
31.9
Nota: se muestra un ‘*’ cuando los datos no están disponibles o para proteger la confidencialidad de los estudiantes.
¿QUÉ ESTÁN LOGRANDO LOS ESTUDIANTES EN LA PREPARATORIA?
Rendimiento
de la escuela (%)
2010­11 2011­12 2012­13
Los estudiantes preparándose para la universidad y la carrera
Estudiante de noveno grado en vías a graduarse dentro de 4 años
Los estudiantes tomando el SAT
NA
35.9
NA
38.9
Rendimiento
Oregón
Promedio de
de la escuela (%) Rendimiento (%) escuela similar (%)
2013­14
2013­14
2013­14
NA
26.1
Rendimiento
de la escuela (%)
2009­10 2010­11 2011­12
81.8
46.2
78.5
33.3
80.3
40.7
Rendimiento
Oregón
Promedio de
de la escuela (%) Rendimiento (%) escuela similar (%)
2012­13
2012­13
2012­13
TASA DE
Los estudiantes que se gradúan con un diploma regular en cuatro años después de entrar en la escuela preparatoria
GRADUACIÓN Tasa global de graduación
73.7 79.1 75.7
84.2
68.7
77.8
TASA DE
Los estudiantes que reciben un diploma de preparatoria regular, modificado, extendido o de adulto o que
TERMINACIÓN completan un GED dentro de los cinco años de entrar a la preparatoria.
Tasa global de finalización
TASA DE
DESERCIÓN
82.0
86.4
88.2
81.5
82.9
4.0
1.6
Los estudiantes que desertan durante el año escolar y no se vuelven a inscribir.
Tasa global de deserción
3.6
Nota: la metodología de deserción escolar cambió en 2012­2013.
EDUCACIÓN
CONTINUA
76.3
0.6
0.6
Rendimiento
de la escuela (%)
2008­09 2009­10 2010­11
2.9
Rendimiento
Oregón
Promedio de
de la escuela (%) Rendimiento (%) escuela similar (%)
2011­12
2011­12
2011­12
Los estudiantes que continúan con su educación después de la preparatoria.
Los estudiantes que se inscribieron en un colegio comunitario o
universidad de cuatro años dentro de los 16 meses de su
graduación
50.0
46.4
67.6
73.3
54.7
64.9
Nota: un ‘*’ aparece cuando los datos deben ser suprimidos para proteger la confidencialidad del estudiante.
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RESULTADOS
RESULTADOS
DE GRUPO DE
ESTUDIANTES
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GRADOS ESCOLARES 9­12
INCLUIDOS
PARA GRUPOS DE ESTUDIANTES CLAVE EN ESTA ESCUELA EN COMPARACIÓN CON LOS MISMOS GRUPOS EN TODO EL ESTADO
Escuela
Rendimiento
Oregón
Escolar (%) Rendimiento comparada al
Promedio de OR
(%)
Escasos recursos económicos
71.4
68.8
En camino
73.3
60.4
Graduación
76.5
77.3
Finalización
Deserción escolar
6.4
3.8
+2.6
+12.9
­0.8
+2.6
Estudiantes de Inglés
*
En camino
0.0
Graduación
Finalización
­­
Deserción escolar
0.0
*
­58.0
­­
­5.0
70.3
58.0
69.1
5.0
Estudiantes con discapacidades
En camino
*
61.4
Graduación
50.0
37.2
Finalización
66.7
64.2
Deserción escolar
9.1
6.0
Migrante
En camino
Graduación
Finalización
68.3
55.1
69.7
4.8
*
­­
­­
­­
Talentosos y Superdotados
En camino
*
95.5
Graduación 100.0
90.5
Finalización
­­
96.4
Deserción escolar
0.0
0.5
*
+9.5
­­
­0.5
Deserción escolar
*
­­
­­
­­
*
+12.8
+2.5
+3.1
Escuela
Rendimiento
Oregón
Escolar (%) Rendimiento comparada al
Promedio de OR
(%)
Amerindio/Nativo de Alaska
*
61.4
En camino
75.0
51.6
Graduación
50.0
67.9
Finalización
Deserción escolar
5.3
8.0
Asiático
En camino
Graduación
Finalización
*
­­
­­
0.0
*
+23.4
­17.9
­2.7
92.4
83.8
87.8
1.5
*
­­
­­
­1.5
Negro/Afroamericano
En camino
*
Graduación
­­
Finalización
­­
Deserción escolar
0.0
67.0
57.1
71.0
6.2
*
­­
­­
­6.2
Hispano/Latino
En camino
*
Graduación
50.0
Finalización
­­
Deserción escolar 10.0
69.9
60.8
74.1
5.2
*
­10.8
­­
+4.8
79.8
67.2
82.3
4.5
*
+32.8
+17.7
­­
Deserción escolar
Multirracial
En camino
Graduación
Finalización
Deserción escolar
*
100.0
100.0
­­
Escuela
Rendimiento Oregón
Escolar (%) Rendimiento comparada al
Promedio de OR
(%)
Hawaiano/Isleño del Pacífico
*
69.7
En camino
­­
63.6
Graduación
­­
77.0
Finalización
Deserción escolar
­­
5.0
Blanco
En camino
Graduación
Finalización
Deserción escolar
Femenino
En camino
Graduación
Finalización
Deserción escolar
Masculino
En camino
Graduación
Finalización
Deserción escolar
*
­­
­­
­­
84.2
87.1
90.0
2.1
81.1
71.0
83.9
3.5
+3.1
+16.1
+6.1
­1.4
72.2
78.6
94.1
2.1
82.1
73.2
84.4
3.3
­9.9
+5.4
+9.7
­1.2
88.5
87.5
82.4
3.8
75.1
64.3
78.9
4.6
+13.4
+23.2
+3.5
­0.8
Los datos se basan al año escolar 2013­14,
todos los demás datos están basados en el
año escolar 2012­13.
Consulte la página anterior para las definiciones de los resultados.
Nota: un ‘*’ aparece cuando los datos deben ser suprimidos para proteger la confidencialidad del
estudiante.
CURRÍCULO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE ¿QUÉ ESTÁ HACIENDO LA ESCUELA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE DEL
ESTUDIANTE Y PARA PREPARAR A LOS ESTUDIANTES PARA EL FUTURO?
PREPARACIÓN
ESCOLAR
Co­participar en el programa CARE
apoyar las necesidades del estudiante con el "Elliot
Fund"
Orientacio estudiante/maestro para el grado 9
Los datos e información en la sección de Currículo y Ambiente de Aprendizaje fueron proporcionados por las escuelas y distritos locales y no fue
verificada por el Departamento de Educación de Oregón.
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CURRÍCULO Y AMBIENTE DE APRENDIZAJE CONTINUACIÓN…
APOYO ACADÉMICO
Clase de Tancision­Exito 101 para estudiantes
de Primer ano de preparatoria
Orentacion estudiante/maestro para el grado 9
Clases deintervencion en matematicas y
Escrture
CARRERA Y EDUCACIÓN TÉCNICA
Programa FFA
Diseno Grafico y de Arte
Artes Industriales
ENRIQUECIMIENTO ACADÉMICO
Competar 2 anos de idioma extranjero para
los estudiates que van a la Universidad
Program Regional de "Promesa del Este"
Cursos ofrecidos de creditos duales
Viajes Academicos
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
90% de estudiantes involucrados en
actividades extracurriculares
Los datos e información en la sección de Currículo y Ambiente de Aprendizaje fueron proporcionados por las escuelas y distritos locales y no fue
verificada por el Departamento de Educación de Oregón.