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Folleto informativo solo para México
Preinscripción
El plazo de preinscripción es hasta el 10 de enero de
2015
Cuota del curso incluye
En las oficinas del Proyectodah ubicadas en Progreso
No. 9 Col. Santa Catarina Deleg. Coyoacán C.P. 04010.
Presentando la siguiente documentación:
•Matrícula en la Universidad
de Alcalá, Madrid, España.
•Una carta de intención
• Sesión presencial en la
•Currículum Vitae
Ciudad de México con
docentes de España.
•Copia original certificada ante notario público del
título profesional previamente apostillado
•25 créditos académicos de
Contacto
•Copia certificada de las materias cursadas y acredita
das
Dirección:
•Copia simple del pasaporte vigente
•Formulario de Preinscripción (disponible en
www.protectodah.org.mx/expertos o solicitarlo.)
•2 fotografías infantiles
•Gastos de Preinscripción: $500.00 (No Reembolsables)
El costo total del curso es de $33,000.00 (treinta y
tres mil pesos)
El pago de este curso es 100 por ciento
deducible de impuesto sobre la renta.
Por las características del curso, una vez hecha la
inscripción se asume el compromiso de liquidar el
100% del costo y no existen reembolsos bajo ningún
concepto.
(No incluye gastos de titulación, estos corren por
cuenta del alumno y se calculan directamente por la
Universidad de Alcalá.($2500 a $3000 pesos aprox.)
posgrado otorgados por la
Universidad de Alcalá
3ªEEdición/ 25 ECTS
5ª
Título de
experto
universitario
en Trastorno por
Déficit de Atención
a lo largo de la vida
Progreso No. 9,
Col. Santa Catarina
Delegación Coyoacán,
C.P. 04010, México, D.F
Directores
Alfonso Chinchilla Moreno
Fco. Javier Quintero Gutiérrez del Álamo
Javier Correas Lau er
Teléfonos:
(55) 5339 5065
(55) 5339 5936
Hospittal Universitario Ramón y Caja
Hospital
Cajal
al
Hospit
tal Universitario Infanta Leono
or
Hospital
Leonor
Hospit
tal Universitario del Henares
Hospital
Correo Electrónico:
[email protected]
psiformación
.com
www.proyectodah.org.mx/expertos
5ª Edición/ 25 ECTS
Título de experto
p
universitario
i i i
e Trastorno por
en
Dé
Déficit de Atención
a llo largo de la vida
OBJETIVOS
O
Conocer el TDAH como un problema que puede afectar a la calidad
de vvida del paciente y durante toda la vida del mismo. Suele debutar
i
en la infancia,
aunque en la mitad de los casos pueden persistir sus
síntomas
m en la vida adulta.
Mejorar las habilidades y competencias diagnósticas y terapéuticas
para el diagnóstico y tratamiento del TDAH
a lo largo de la vida.
l
DIRECCIÓN
TUTORES
Alfonso Chinchilla Moreno
.J ef e de S ec c i ón de P s i qui atrí a
Hospital Universitario Ramón y Cajal
Profesor Asociado Universidad Alcalá
Mercedes Loro López
óp
Hospital Universitario de Guadalajaraar
Fco. Javier Quintero Gutiérrez de Álamo
Jefe de Psiquiatría
Hospital
Universitario Infanta Leonoroor
s
Inmaculada Octavio
Hospital Universitario Virgen de la Torre
Javierr Correas La er
Jav
J ef e de P s i qui atrí a
Hospital Universitario del Henares
Eduardo Barbudo del Cura
Hospital Clínico Universitario San Carlos
Josefa Pérez Templado
Hospital Universitario Infanta Leonor
PROFESORADO
Katia Rubia
Trinidad Bonet
CCesar Soutullo Esperónn
Licenciados o diplomados en Medicina, Psicología o Ciencias de
la Salud.
Helen Dolengevich
Kazuhuro Tajima
Pozo
j
Sonia Fernández
Rojoo
e á
Ricardo Vela
Alberto Fernández Lucas
Iziar Uriarriazaga
Francisco Ferre Navarrete
Joaquín Fuentes
Natalia García Campos
o
Jorge Herrera Pino
supervisados.
José Antonio
Ramos Quiroga
Jos
t
Clínica y Diagnóstico del TDAH en
la infancia
Comorbilidad en el niño y adolescente
TDAH en preescolares
TDAH y Trastorno Bipolar
TDAH y trastorno del espectro
Diagnostico Diferencial del TDAH
Herramientas complementarias en
el diagnóstico del TDAH
T
Tratamiento TDAH en niños
TDAH EN EL ADULTO
Concepto e historia del TDAH
del adulto.
Clínica del TDAH del adulto
Diagnostico
del TDAH del adulto
a noo
Comorbilidad del TDAH del adulto
TDAH y Trastorno
de control
Tr
de imppulsos
Tratamiento del TDAH en el adulto
Tr
5.
A
ABORDAJE
DEL TDAH A
LO LARGO
L
DE LA VIDA
Tr
Tratamiento
del TDAH a lo largo de
la vida
Psicofarmacología del TDAH
Tratamientos psicoterapéuticos
Tr
del TDAH
Psicoeducación en el TDAH
Psicoe
6.
MEMORIA
M
MO
FIN DE
PROGRAMA
PRO
Fo u
Formulación
de casos clínicos
Biblioteca de casos
TDAH EN ELL
ADOLESCENTE
AD
T
Belén Jiménez Gómez
TTomás Ortiz Alonso
Concepto y evolución histórica
del TDAH
Epidemiología del TDAH
Fundamentos Neuroanatómicos
del TDAH
Neurobiología
N
logí del TDAH
T
Neuroimagen
i
en en el TDAHH
Fundamentos Neuropsicológicos
del TDAH
de
4.
3.
Ángela Ibáñez Cuadrado
Daniel Martín
D
r n FFernández
GENERALID
GENERALIDADES
DEL
TDAH A LLO LARGO
DE LA VIDA
TDAH EN EELL NIÑO
Cecilio Álamo González
La metodología docente es fundamentalmente a distancia,
con el apoyo del aula virtual y con la ayuda de un tutor
experto que guiará al alumno durante la realización del curso.
Es importante que se presenten a la sesión que se llevará a
cabo en el mes de octubre, en la Cuidad de México.
Se trabaja sobre el modelo de casos clínicos, sobre los que
1.
2.
DI RI GI DO A
METODOLOGÍA
PROGRAMA
PRO
El curso se llevará a cabo desde
marzo hasta noviembre del 2015
www.proyectodah.org.mx/expertos
TDAH en adolescentes
TDAH y consumo de sustanciasas
Tratamiento TDAH en adolescentes
psiformación
.com