UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO FACULTAD DE FILOSOFÍA COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA Convocan al CURSO: DESARROLLO DE HABILIDADES LECTORAS PARA LA COMPRENSION DE TEXTOS EN INGLÉS Horas Totales: 32 hrs. de trabajo. Inicio y conclusión de actividades: Del 7 de noviembre de 2014 al 23 de enero de 2015 Horas por sesión: 4 Número de semanas: 8 (con interrupción de 4 por vacaciones de fin de año) Sesiones por semana: 1 Horario de las sesiones: Viernes, de 9:00 a 13.00 hrs. Lugar donde se impartirá: Facultad de Filosofía. PERFIL DE ASPIRANTES Y REQUISITOS DE INGRESO: Dominio de la lengua mínimo b1 Público en general PERFIL DE EGRESADOS/AS Y CAMPO DE ACCIÓN: Las y los egresados serán capaces de analizar un texto en el idioma inglés y desarrollar las habilidades y competencias necesarias para comprender con exactitud cualquier variedad de textos (como académicos, literarios, notas, o bien publicitarios). IMPARTIDO POR: Lic. Shaila Álvarez Junco JUSTIFICACIÓN: Dentro de los requisitos de titulación de licenciatura y de ingreso a cursos de posgrado, la comprensión de textos es indispensable. Como profesionistas, sabemos que actualmente gran parte de la información a nivel global se presenta en el idioma inglés, es por ello que resulta de gran importancia desarrollar habilidades y competencias lectoras que nos permitan el análisis de un texto. El desarrollo de competencia lectora, permite a las y los usuarios de la lengua ser partícipes activos/as de cambios globales en el ámbito que se desenvuelvan. OBJETIVOS GENERALES: Desarrollar habilidades lectoras que permitan comprender los textos en lengua inglesa de manera críticareflexiva puntal y global. TEMARIO: Módulo I: Técnicas de comprensión de textos. Objetivos específicos: Comprender ideas principales de un texto en la lengua inglesa Reconocer la organización de las ideas. Identificar argumentos de soporte. Realizar inferencias. Comprender ideas implícitas. Módulo 2: Exposición y comprensión de textos de corte académico y cotidianos Objetivos específicos: Identificar transiciones dentro de un texto. Elegir adecuadamente sinónimos. Inferir significado por contexto. Localizar dentro del texto, información específica. Identificar el propósito y la intención del autor. Módulo 3: Análisis sintáctico y semántico de los diferentes tipos de texto. Objetivos específicos: La/el estudiante será capaz de leer pasajes rápidamente e identificar la secuencia lógica en textos tanto coloquiales como académicos. Será capaz de identificar excepciones no mencionadas en el pasaje. CRÍTERIOS DE EVALUACIÓN: Para obtener el diploma correspondiente, se deberá cumplir los siguientes requisitos: Acorde al reglamento universitario, cubrir el 80% mínimo de asistencias, así como tener cubierto el pago total del mismo programa. Evaluación de habilidades por módulo 25% (3 módulos), 75% Evaluación simulacro de comprensión de textos, 25% BIBLIOGRAFÍA: Longman Preparation Course for the TOEFL Test: The Paper Test, with Answer Key.Deborah Phillips, 2003 COSTOS Público en general: $1,000.00 IMPRIMIR RECIBO Fecha límite de pago en bancos: 18 de noviembre 2014 Estudiantes en activo, docentes y trabajadores/as, UAQ: $650.00 IMPRIMIR RECIBO Fecha límite de pago en bancos: 18 de noviembre 2014 Nota: Este curso es autofinanciable, por lo que se requiere un cupo mínimo para garantizar su apertura. PARA COMPLETAR EL PROCESO DE INSCRIPCIÓN: Debe realizarse la impresión del 1er recibo antes del inicio de clases para el preregistro en línea. El pago se realiza en el BANCO (Banorte, Bancomer, HSBC) antes de la fecha límite indicada en cada recibo. Es necesario entregar el recibo pagado y llenar un formato de solicitud de ingreso en la Coordinación de Educación Continua. INFORMES E INSCRIPCIONES: COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN CONTINUA FACULTAD DE FILOSOFÍA UAQ 16 de Septiembre No. 57 (Patio de los Naranjos, planta alta) Centro Histórico, Querétaro, Qro. C.P. 76000 Tel. 1921200 ext. 5806 Correoe: [email protected] Fb: / educacion.continuafiluaq Tw: / DiplosFilUAQ